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San Antonio City Council Budget Briefing on Pre-K for SA and Ready to Work – April 15, 2026

City CouncilWednesday, April 15, 2026
BodySan Antonio, Texas
SessionCity Council
DateWednesday, April 15, 2026
StatusFILED
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0:08

Yo empiezo a dos de la tarde, miércoles quince de abril del 2026 la sesión del de B de la Ciudad de San Antonio llama orden, por favor para elista, concejal Cor, concejal Maquir Rodriguez, concejal Villagrán, concejal Mungui, Concejal Castillo, Concejal Galván, Concejal Alderete Gavito, Concejal Mesa González, Concejal Spears, Concejal White, Alcaldesa Jones.

1:14

Tenemos quorum, señora, gracias.

1:16

Esta justa es un informe del presupuesto 2027 para pre-K y Ready to Work.

1:24

Vamos a ver los presupuestos tienen que estar finalizados in julio.

1:28

Obviamente hay algunas inversiones, los más importantes para nuestra comunidad.

1:33

Agradecemos el trabajo que se ha puesto en este informe.

1:38

Eric su palabra.

1:40

Como mencioné anteriormente, un recordatorio bajo la ley, tanto pre-K for SA y Ready to Work.

1:54

El doctor Bray y Michael Walk revisaron los programas propuestos en la línea.

2:00

El cronograma entre ahora y el consejo para presentarlo para su adoption.

2:07

Empezamos con el doctor Doctor Berray.

2:10

La doctora Barray obviamente va a hablar lo que está en donde estamos en términos del programa Pre-K for SAP para consideration in el futuro.

2:24

Estoy extendiendo eso.

2:27

Es que se va a empezar a hablar de eso.

2:30

Y después Mike va a hablar del presupuesto del año fiscal dos mil veintidós.

2:36

Voy a tener Mike va a cubrir la diapositiva al final que habla acerca del futuro y de su presentación y el presupuesto propuesto.

2:45

Como ustedes saben, esto es transición de beta del impuesto de ventas, la transición a vía y los fotos que tenemos ahora van a ir hasta estimando el año fiscal treinta.

2:59

Entonces, parte de esta conversación es realmente algunas de las conversaciones de qué pasa en el futuro.

3:09

Empezar esto ahora un poco, y tenemos un par de años, pero ha sido para desarrollar alternativas que ustedes van a ver, porque todavía tenemos bastante tiempo para considerar esto.

3:20

En la luz de otros asuntos financieros que tenemos.

3:23

Entonces vamos a empezar con la doctora Barray.

3:25

Gracias.

3:26

Buenas tardes, alcaldesa Jones, miembros del Consejo.

3:31

Me da gusto presentar.

3:32

Mi nombre es Sarah Barrier y estoy aquí a nombre de Pre-K for SA.

3:36

Estoy, me da gusto presentar el presupuesto operativo y dar una iniciativa de lo que este gracias por lo que se han hecho a nombre de los niños y las familias.

3:48

La historia del programa y lo que hemos cumplido antes de compartir los resultados.

3:53

Tenemos la vista financiera y el presupuesto propuesto para el 2027.

3:59

Pre-K for SA fue construido en una creencia muy simple pero fuerte.

4:04

Cada niño en San Antonio merece un inicio fuerte.

4:09

Y esto por más de una década ha guiado todo lo que nosotros hacemos.

4:12

Pre-K for SA fue or se autorizó por primera vez en 2012 en una meta crítica para extender el acceso de calidad a todos los niños en nuestra ciudad.

4:25

Los resultados y esfuerzos hablan por sí mismos.

4:29

En el acceso creamos el 5 mil asientos gratis para el pre kinder.

4:36

Y hasta el 2019 lleva el setenta por ciento.

4:42

En calidad y las clases son consistentemente exceden los umbrales de calidad.

4:48

Tenemos reconocimiento nacional.

4:57

Y tiene cubren todos los estándares de calidad.

5:00

creamos cinco mil asientos gratis para el pre kinder and hasta el 2019 lleva el 70% in calidad y las clases consistentamente exceden los umbrales de calidad tenemos reconocimiento nacional mejores en matemáticas y en lectura in el tercer grado y cubren todos los estándares de calidad the pre-K for S generó 57 milliones de dólares en solamente ocho años in fuerza laboral tenemos 300 nuevos maestros con credenciales asociados del desarrollo de niños and estableció in San Antonio vemos los mejores resultados para los niños esta authorization dio una fundamento muy importante y nos llevó a este segundo reto in el 2021 empezamos nuestra seconda autorization y eso fue un pivote para abordar los niños pequeños desde nacimiento hasta three años and continuamos el apoyo para los niños de pre-Kane siendo sustancial cuando vemos el paisaje del 2021 tenemos tres problemas mayores primero la asequibilidad hay muy poca fondos para este cuidado las becas and familias militares los asientos para ellos se acabaron in los programas privados son demasiado caros para the mayor of the families of San Antonio the calidad is disparado en los programas and the opportunity of the community to no enter por qué la calidad importa in those primeros años críticos encontramos que están no están bien preparados nuestra fuerza laboral no bien pagados crea esto creo inestabilidad in los niños y en los maestros tenemos que abordar estos problemas in the curse of the autorization hemos movido con urgencia e intention in the 2022 empezamos a inscribir a los niños de three años para asegurarnos that the 4 años tenemos acceso a la escuela pre-K and the escuelas publicas expandimos esta alianza compartida a 90 para apoyar el estos estos sustentability negocios in the 2024 formalizamos una society con San Antonio para servir a las familias militares in the 2025 abrimos nuestro centro educativo trayendo un modelo para los niños por primera vez este verano vamos a lanzar un programa piloto del verano y vamos a tener un programa para ayudar a los padres to navegar las opciones andos gratis este es un espacio y se hace la diferencia para familias and the niños vamos a hablar acerca de los resultados in términos de acceso in aumento se abrió a las familias a través de San Antonio le damos prioridad a los niños con mayor necesidad nos enfocamos en el acceso para los niños de tres años niños con necesidades excepcionales y los hijos de familias militares desde el 2021 la inscripción de los tres años y de pre-K a través del condado ha aumentado 30% esto nos ha abierto las puertas a los niños de los tres años también los niños con necesidades especiales tienen difficultos para aprender entonces se agregaron apoyos y hemos expandido los servicios de primaria en las clases esto significa que más niños tienen las ayuda necesaria desde antes es una de las listas de espera más grande in el país esto no debería suceder en la ciudad militar de San Antonio hemos hecho una society con JBSA para tener el aprendizaje temprano para las familias se ha visto un aumento en las inscripciones por las personas que están en activos in el ejército y queremos asegurarnos de que tengan alta calidad para las familias que servimos queremos estar tenemos socios in de toda la comunidad unidos in esta labor para esta parte las evaluar la evaluación externa ha sido una parte principal y lo que esta investigación encuentra es que un año es muy poderoso pero dos años es mucho mejor esto los hace que están más listos para llegar a kindergarten that es un rasgo económico muy importante que hemos logrado sabemos que los niños tienen más éxito cuando los padres tienen los recursos que necesitan las familias que han experimentado factores de inestabilidad es un apoyo alto que va más allá de las referencias trabajamos con familias con necesidades y estamos conectados con las familias in cada paso in el año fiscal 2026 hemos desarrollado 159 planes los cinco primeros factores de inestabilidad ayudamos a las familias to navegar con viviendas equipes transportos y transporte no tenemos experiencia in estas áreas

10:00

Esto es un apoyo alto que va más allá de las referencias.

10:04

Trabajamos con familias con necesidades y estamos conectados con las familias en cada paso.

10:12

En el año fiscal 2026 hemos desarrollado 159 planes.

10:16

Los cinco primeros factores de inestabilidad ayudamos a las familias para navegar con vivienda asequible, transporte, alimentos y transporte.

10:27

No tenemos experiencia en estas áreas.

10:29

Entonces esperemos que las familias se conecten con los servicios de la ciudad como ready to work and vivienda asequible.

10:37

También trabajamos, queremos trabajar con opportunity home, el banco de alimentos y los servicios para opportunidad.

10:46

Uno de nuestros esfuerzos es los servicios, la Alianza de Servicios que sirven a San Antonio.

10:55

Los comités tienen acceso y es donde la necesidad es mayor.

11:01

A través de esta alianza hemos proporcionado 18 mil horas de aprendizaje.

11:10

Tenemos 146 mil dólares de ganancias en aumento por los miembros de la alianza.

11:19

Proporcionamos 246 educadores con credenciales de CDA y identificamos cuatro mil setecientos accesos a las familias militares en la comunidad.

11:33

4 mil ochocientos ochenta y ocho niños se han beneficiado de esta alianza.

11:37

Y esto es prec for SA nunca se ha sido mejor solamente para la escuela, sino para todo el ecosistema.

11:46

Al ver el futuro hay un piedra fuerte para el futuro.

11:52

En marzo 31 de 2029 tenemos termina la cobranza de impuestos de ventas.

12:00

Para continuar trabajando, va a tener que ser reautorizado por noviembre del 2028.

12:06

Bajo esta reautorización, pre-K for SA puede seguir trabajando hasta 20 años.

12:13

Y esto va a dar la trayectoria para la siguiente generación.

12:17

Esperamos tener la conversación con el consejo y con la comunidad.

12:22

Ahora déjenme pasar al panorama financiero, el presupuesto financiero de los impuestos.

12:30

La ganancia es proyectada crecer modestamente después de la reautorización.

12:36

En el 2025 recolectamos 54.000 de dólares en impuestos de ventas y tuvimos 56.3 para cerrar y 54.7 y 52.0 en el 25 y 26.

12:52

Este estudio trabaja en la alianza responsablemente y estratégicamente.

12:59

Al ver nuestro pronóstico financiero del año fiscal veintiector, terminamos con un balance de 7.7 millones, 56.9 millones de ganancias, 62 mil de gastos y el balance final fueron 3.5.6 millones.

13:20

87.6 milliones del balance de fondos.

13:26

En el año fiscal veintiocent, lo que estamos proponiendo esperamos tener 9 millones de ganancias con 3.6 millones de balance.

13:37

Para el año fiscal 2829, proyectamos un cierre responsable de esta autorización.

13:46

Este pronóstico nos da reservas adicionales at the final de la reautorización para mantener las operaciones completas.

13:56

Nuestro presupuesto de operación propuesto son 62 mil 289 mil 638 millones de dólares.

14:06

Todo esto es sobre 39 millones de dólares.

14:10

Es la inversión más grande que nos asegura una fuerza laboral de alta calidad.

14:16

También vemos los servicios contractuales de 17 millones andas que incluyen transporte, servicios de alimentos, el currículum y otros servicios.

14:28

Tenemos instalaciones y otros gastos de 3 billones doscientos.

14:49

El complemento personal propuesto para el 2026 se mantiene sin cambio de 2026.

15:00

Estamos manteniendo el mantenimiento de las instalaciones y las escuelas medias y los servicios de las escuelas nos aseguran.

15:12

Para cerrar, tenemos este acceso aumentar la calidad y crear sistemas que se extienden más allá de nuestras escuelas.

15:21

El año fiscal dos mil veintisiete espera esto que esté completamente alineado con este con estas necesidades.

15:33

Estamos asegurar que cada dólar que se gaste is para nuestro resultado final, que son los niños.

15:41

Y me da gusto contestar preguntas.

15:43

Quiero recordarles a ustedes que mañana es el proyecto de niños y vamos a tener una subasta de las obras de los niños.

15:57

Gracias.

15:57

Creo que vamos a tomar un segundo, la segunda presentación también y después empezamos con preguntas.

16:03

Gracias.

16:06

Buenas tardes, alcalde, concejales.

16:08

Gracias por la oportunidad de estar con ustedes aquí hoy.

16:11

Vamos a hablar acerca del presupuesto del año fiscal 27 de Ready to Work.

16:17

Me gusta empezar con los participantes.

16:21

Melissa con Miles han sido servidos por la Universidad Hallmark.

16:26

Ha sido empleado por Methodist Healthcare como madre soltera de tres.

16:31

Alicia dice que regresar a la escuela.

16:35

Eso fue muy difícil.

16:37

Con el programa de Ready to Work le dio los apoyos para poder empezar a trabajar.

16:43

Se tiene que mantener enfocada y continuar presionando alisia dijo.

16:48

Y quiero asegurar mi sueño como enfermera con la universidad Hallmark y seguir trabajando.

16:58

Alicia pasó de ganar dos dólares como mesera a ganar seis mil dólares al año.

17:10

Ahora en el análisis progreso de la del programa del año de cuatro años tenemos cada participante de Ready to Work.

17:19

En este caso, el entrenamiento está hecho por socios.

17:32

Y cuatro mil trescientos cincuenta y ocho ya tienen un trabajo aprobado para trabajar en Ready to Work.

17:38

El seis por ciento completaron el entrenamiento con éxito en 62 meses.

17:45

El programa está ganando importancia, está aumentando la tarifa de completa completa del programa de siete por mes.

17:55

Ahora los últimos tres años a los últimos 12 montes, 258 los últimos meses.

18:02

166% de aumento.

18:04

En las mismas metas para los trabajos ya para los estudiantes ya tenemos 200 trabajos con un aumento de 55% en ese ubicación de trabajos.

18:20

Ahora 11% subo subió y 11% aumentaron al mismo tiempo si lo comparamos.

18:28

Nuestro estudio, Doctor Nevan condujo este estudio, y es unos hallazgos fenomenales de 125 dólares por cada dólar gastado a través de octubre del 2025.

18:44

Por ese tiempo tenemos 11.000 participantes y de 400 4.386 que ya terminaron y dos mil ochocientos aprobaron el trabajo.

18:58

Vienen directamente en las casas de participantes de 7.5 billones por cada dólar que se gasta tenemos una revolución.

19:10

Entonces, el presupuesto para el 2027 no está incluido.

19:19

Vamos a reevaluar esto.

19:26

La implementación de la transición, los servicios que van a ser reducidos.

19:34

Y case management.

19:36

Core training is the modo más eficiente de que poner cada individuo in camino para conseguir un trabajo rápido.

19:44

The hub para Texas Fame.

19:48

Es el programa de entrenamiento más efectivo.

19:52

Vamos a coger ese model y replicarlo para aplicarlo en otros sectores que continúan creciendo.

20:00

Si podemos alinear más lo que están buscando los empleadores con los empleados antes de que los fondos acaben.

20:09

Renovar contratos para educación terminar los acuerdos de six años con la ciudad and incrementar el valor de si no vean millones a 11.59 millones.

20:23

El presupuesto propuesto para el año fiscal 2027, más o menos un 50% para educación, 21% para apoyo y manejamiento de casos and evaluaciones iniciales.

20:36

5% is para administración and 2% is para cuidado de niños, which is more important.

21:04

Proceso de evaluación.

21:07

4.730 are in matriculación y entrenamiento.

21:12

And 2410 son trabajos aprobados.

21:18

Para financiar nuestros objetivos, empezamos con 2.333.

21:24

Para mayo del 2028 teníamos 20.000 081 matriculados and entrenamiento.

21:29

And the primavera del 2030 serían 6.668 trabajos aprobados.

21:40

Presupuesto aprobado.

21:43

Tenemos más o menos unos 120 millones para gastar a través del programma hasta que se finalice.

21:57

Hoy estamos aprobando.

22:06

Programas futuros y consideraciones de presupuestos para el año fiscal 2027.

22:21

And los impuestos de ventas que serán totalmente fundados gastados para el año fiscal 2030.

22:35

Para los participantes de la Junta.

22:38

Su información is necessaria y determina el futuro de nuestra fuerza laboral.

22:46

Quiero añadir un punto más de información.

22:51

Queremos ser capaces de poner un punto de referencia aquí en la mesa.

23:00

La ciudad gastó unos 2 millones al año in la fuerza laboral, principalmente a través de Project Quest.

23:09

Much has cambiado a través del tiempo.

23:12

Obviamente vamos a hablar de ello.

23:14

Y hay unos series de años que nos quedan.

23:21

La conversación estratégica que todos tendrían que tener.

23:26

Es que pasaría después del 2030 o en el 2031.

23:31

Puede empezar ahora.

23:32

Porque uno de los comentarios que estamos recibiendo acerca de los presupuestos nos da una idea de las cosas que tenemos que empezar a planear según vamos y la adopción del presupuesto.

23:48

Entonces, un punto strategico que estamos aquí presentando hoy.

23:53

And les pedimos sus comentarios, ideas de la idea general de las cosas que les gustaría ver cómo les gustaría que nos posicionáramos para tener esa conversación in el futuro.

24:12

Los líderes están aquí están muy orgullosos de su apoyo y del trabajo que han hecho desde el principio.

24:19

Nos han ayudado continuamente.

24:23

Se van a asegurar de que entendemos los principales que han aprendido a través de los 30 años aquí en la ciudad de San Antonio.

24:32

Nuestra sesión B y luego tendríamos el PRIK forestate, aprobación de la Junta, el 28 de abril, and luego la sesión A, el 7 de mayo.

24:43

Y eso finaliza nuestra presentación.

24:48

Gracias, Mike.

24:50

Voy.

25:15

Había un par de personas que estaban listas para trabajar, pero no muchas, francamente no muchas, como Frank ha dicho.

25:20

Por supuesto, el tema de los niños se comentó.

25:27

Como solamente tienen una instalación y que abre a las cinco y medio de la mañana, pero este cierre a las seis.

25:35

Nos tenemos que, se tienen que asegurar de que tienen la mayor cantidad de talento.

25:39

Es algo que están en lo que están enfocados y por supuesto tenemos que ayudar en ese respecto.

25:46

Aprecio el análisis del Dr.

25:49

Evans.

25:49

Doctor Evans espero que se está tomando todas sus vitaminas y que duerma, porque parece que se ha cargado, se encarga del 95% de los análisis económicos para la ciudad, y se lo aprecio.

26:03

Pero no creo que va a encontrar ningún tipo de comentario negativo aquí.

26:08

Creo que la pregunta es siempre principal, estamos haciendo esto lo mejor que podemos, lo mejor que podemos.

26:15

Entonces tengo una par de preguntas en ese respecto.

26:19

Y hay 235.000 millones es el presupuesto total para este día.

26:25

Este año estamos por 42.8 millones.

26:27

Y al año que viene son 230 millones que nos restan, que nos quedan.

26:31

Y aprecio también que tenemos un par de conversaciones sobre esta lista, que todavía tenemos 48 ocupaciones.

26:42

Correcto. ¿Cómo le ayudaría?

26:46

Lo que me ayuda a entender cómo explicamos esto a la señorita Martínez, que al final de este año fiscal 2027 se debería investigar o la comunidad 2.8 millones, anticipamos que vamos a tener X número de electricistas, plomeros.

27:05

Voy a ser voy a estar muy interesada en saber cuántas de estas ocupaciones van a tener cero.

27:11

Pero estoy adivinar de que no siempre va a tener mucho éxito con los managers financieros.

27:18

También preguntaría si hay chefs o cocineros, si es algo que debería estar en esta lista.

27:26

Entonces, su información de seguimiento sería bienvenida para explicar otra vez el número de programas que están haciendo el programa y cómo están siendo colocados realmente cubren nuestras necesidades.

27:42

También creo que es importante que seamos judiciosos con los recursos como podemos.

27:48

Como veterana, como veterana, aprecio cómo este programa está siendo, incluye a los veteranos en la ciudad o que viven en el condado.

27:58

Es algo muchas veces que a veces no tomamos en cuenta cómo ellos benefician a la sociedad.

28:08

Entender que nuestros veteranos, gracias a Dios, tienen acceso a algo como el GIBL.

28:15

Me pregunta a veces si los contribuyentes de San Antonio tendrían que estar fundando su habilidad para participar en ese programa.

28:25

Igual tendría que haber algún tipo de forma de reembolso que podríamos explorar.

28:31

Si otros tienen otro tipo de otra manera de recursos para conseguir este entrenamiento que merecen, creo que sería algo que tendría que ser explorado para que nosotros podamos invertir nuestros fondos de la mejor manera posible.

28:44

Si tiene algún comentario a este respecto, por favor, proceda.

28:48

Sí, por supuesto, gracias por indicar eso.

28:52

Queremos honrar a nuestros militares, como menciona nuestro nombre, y ayudar a los militares en su proceso de transición.

29:04

Y cómo su cambios en ingresos pueden afectar su vida.

29:09

Sabemos que nuestros veteranos a veces hacen esa transición a la vida deciblina.

29:14

Es importante que tengan el mayor apoyo posible.

29:16

Y también un buen trabajo, bien pagado.

29:20

Los administradores de casos podemos.

29:30

Como usted y yo sabemos, los veteranos tienen ese servicio de transición a través de los militares.

29:38

Los solo van a tener cuando salen y también al otro lado.

29:43

Pero no creo que la ciudad tendría que estar pagando algo que los veteranos podrían tener acceso en otro lugar.

29:54

Y es algo única muy individualmente preparado para las necesidades, como se ha dicho de los veteranos.

30:01

Entonces aprecio que si pudiese haber algún tipo de modelos o opciones de reembolso y cómo eso se vería y cuánto dinero podríamos mantener aquí en este programa para nuestros residentes.

30:16

Mi preocupación también cuando veo esto y aprecio su resumen que he tenido con Alex.

30:25

Parece que en el año fiscal 2025 apartamos seis millones de dólares para pagar a compañías para que emplearán a nuestros graduados.

30:35

Eso es correcto, el número es para un 3 millones y 3 millones para entrenamiento.

30:43

Entonces, de los seis millones, solo pudimos gastar un millón. ¿Es eso correcto?

30:49

Darles empleo a un millón, sí, correcto.

30:51

Entonces, mi preocupación es que si tenemos la oportunidad de pagar a la gente para que empleen a estos graduados que valen seis millones y solamente nos podemos gastar un millón.

31:03

Eso significa, para ser honesta, es como que no podemos pagar a la gente para que acepten a nuestros graduados.

31:11

Es una forma de mirarlo.

31:12

Es una forma de mirarlo, desde luego.

31:14

Y desafortunadamente es como lo estoy mirando yo.

31:16

Entonces, quiero que realmente asegramos asegurarme de que estamos siendo lo más concisos de ser realistas de cómo estas personas van a entrar en la sociedad.

31:30

Porque el número de aplicantes que luego tienen un trabajo aprobado y luego no podemos pagar a la gente para que empleen a esta gente, igual tenemos que considerar otra opción.

31:43

Creo que, y esto me baso en solamente en su información, pero también hágase un viaje a Taiwán.

31:52

Y enfoquémonos en las habilidades que necesitamos.

31:55

Y hay muchos informes de desafortunadamente de los problemas que tenemos con los gremios, electricistas, plomeros.

32:06

Algo, una opción más enfocada, que nos ayude a enfocarnos en, nos vamos a enfocar solamente en estas 12 cosas.

32:15

No solamente en lo que usted está interesado, igual no es el programa adecuado para ti, pero estamos hablando de el dinero de los contribuyentes.

32:24

Que tiene que cubrir las faltas en la fuerza laboral.

32:31

No solamente apoyar a la gente que nos están apoyando con su tiempo y su y su confianza, pero también el dinero de los contribuyentes.

32:42

Alcaldesa.

32:44

Creo que es importante darle contexto.

32:47

El programa que usted está describiendo en el año fiscal de este año no es el de, no está en el presupuesto propuesto para el año que viene.

32:55

Creo que es importante dar contexto a esto.

32:58

Cada año que hemos hecho eso es todo un experimento.

33:04

Cada año que hemos hecho, que hicimos eso, adjuntamos más requisitos a las compañías que participaban en esos programas.

33:13

Y parte de los requisitos en el 2026, que era algo nuevo, era que no.

33:22

Hace un año, cuando estábamos aquí, estimamos qué tipo de actividad, obviamente.

33:30

No gastamos tanto como presupuestamos.

33:33

Y es una de las razones por las que no está incluido en la Comisión del 2027.

33:40

Creo que es muy claro de que igual demasiadas ocupaciones o las ocupaciones equivocadas.

33:47

Creo que es un asunto separado, que francamente es un asunto permanente, pero no realmente conectado al hecho de que solamente nos hemos gastado un millón de los seis.

33:57

No sabíamos el año pasado.

33:59

Y gracias a Dios no lo gastamos.

34:01

Y todavía tenemos dinero que nos queda para utilizarlo en otros programas.

34:06

Simplemente quería darle un poco de contexto.

34:08

Sí, y sí que usando dos asuntos distintos.

34:13

Simplemente estoy diciendo.

34:17

Una cosa es no gastar el dinero que habíamos presupuesto y otra cosa es que no podemos emplear a la gente que habíamos entrenado para ser empleados.

34:29

A veces las necesidades de los número de personas que necesitan encontratar cambia.

34:34

A veces pierden personal que no habían anticipado.

34:40

Teníamos unos 2.000 empleadores.

34:43

Y sin embargo, si es que hay una parada de empleación, no está en el presupuesto del 2027.

34:52

Estamos cambiando y moviendo dinero a esos programas.

34:56

Sí, creo que estamos ajustándonos correctamente.

35:01

Pero creo que viendo lo que pasó con el presupuesto anterior.

35:05

Creo que tenemos que tener eso en cuenta y ya de entender por qué no está ahí, pero gracias por su explicación.

35:13

De los un millón que se gastó, por contexto.

35:18

Sería ayudaría saber quién se llevó ese millón.

35:23

Gracias, absolutamente.

35:26

Doctor Brace, creo que este es un año muy excitante.

35:30

Este es el primer año que se gradúa para PRICES forestate for.

35:34

Eso es correcto.

35:34

No, son juniors.

35:36

Ah, casi.

35:41

Pero lo que quiero decir es que tenemos más tiempo para hacer la grabación para esa gente.

35:48

Es algo muy excitante.

35:50

También asegramos que tenemos las estructuras en el lugar.

35:55

Sé que los sistemas que teníamos cuando entraron no eran tan robustos o tan no estaban monitoreando su trayectoria tan bien.

36:08

Pero creo que la gente quiere ver cómo esta gente está avanzando.

36:19

Tengo un estudio que va a salir más adelante, que nos dirá y se nos va a mostrar cómo nuestros niños están progresando.

36:28

Gracias.

36:33

En la diapositiva nueve.

36:39

Esta es otra área en la que creo, todos tenemos, estamos comprometidos a nuestros requisitos como militares USA.

36:53

Cuando vemos que no tenemos los recursos, nos queremos asegurar de que estamos prioritizando a los niños que seguramente van a estar aquí durante toda su infancia.

37:07

Cuando miro, como lo que ha dicho Alexandre, un 17% de la gente joven en las familias militares.

37:17

Aún aún de esa gente no se van a quedar en esa comunidad.

37:21

Pueden que viajen de estación a estación de base a base.

37:25

Quiero, me gustaría saber tener un entendimiento de cómo podemos priorizar más a estos niños.

37:32

No sé cuál es la respuesta, pero para mí eso es una prioridad.

37:37

Creo que las listas de esperan no hay no hay niños militares.

37:41

Y me complace que esta conversación haya empezado con el departamento de justicia, porque no tenían suficientes cientos sedes en sí, nuestra decisión de familias militares afiliadas, no solamente incluyen que no estén activos, pero también veteranos.

38:00

Hay muchos veteranos que tienen niños o abuelos que están criando niños en la mitad de la área aquí en San Antonio.

38:07

Esos números incluyen a esa definición más amplia.

38:12

Y que no tengan acceso a al departamento de justicia de los CDC.

38:17

Y también tienen ingresos anuales bajos.

38:21

Entonces, entonces habría que diferenciar.

38:27

Y la mayor parte de ellos son de muy bajo ingreso.

38:31

Entonces estamos buscando esa definición de quién es el enfoque principal para qué familias.

38:36

Y cuando usted habló de niño o de nietos, es mucho diferente muy diferente que viven aquí, o posiblemente los que viven aquí dos o tres años.

38:46

Esa distinción es importante, porque hasta su punto.

38:49

Esa familia puede ser que no tenga esos servicios, que un niño de un miembro activo del gobierno del ejército.

38:59

Al trabajar a través de la de los proveedores, nuestro enfoque es que ellos tengan con la ganancia que se tenga para los para atraer más niños que estén hijos de militares activos.

39:16

Esto es como estamos tratando de dirigirnos y maximar esos dólares federales que entran a nuestra comunidad.

39:24

Gracias, doctora Burr.

39:29

De los niños de las hijas de las familias militares activos.

39:36

Me encantaría que me haga me dijeran cuál es el costo de la estructura, porque estos niños tienen seguros, no tienen algunos de los otros dificultades que los niños de pre-K for SA vayan a tener.

39:52

Entonces quiero balancear eso.

39:54

Y gracias y me da esa información.

39:57

Como lo vi en la lista de ready to work.

40:01

Una ofrece is cuidado de niños.

40:09

It's difficult, because de hecho estamos inscribiendo los niños in Ready to Work for EC and Ready to Work for this diploma and have a diploma or certificate or a credential of maestro.

40:31

But no sabemos el numero exactly with create an assistant maestro or maestro complement because they are trabajando completo.

41:03

Muchas gracias.

41:03

Agradezco esto porque no creo que todos los personas have the cone of these employees and this program.

41:15

The diapositive nine, when we have the niche received servicios of intervention temprana, anticipamos y vemos reducciones iniciales.

41:28

Desafortunadamente, quiero entender cómo es su plan and the support that are tomorrow in cuenta esas deducciones.

41:39

Trabajar con estos niños, francamente, si o no van a tener niños, but I have niños that have necessities especially more grandes.

41:57

Especificamente después de la pandemia niños that have indicatives of retrasos of infancia temprana, and that's in which extendemos the servicios.

42:07

No sabemos si hay un aumento in the población is demasiado pronto para decirlo, or es de palabra de boca a boca, andas servicios de interventions tempranas.

42:18

Principally the families who viene para los servicios no tienen idea because no tienen acceso a ese tipo de pruebas and the información médica.

42:26

Esa es una parte grande de lo que hacemos, ayudar a las familias to entender que es muy importante la intervención temprana ander in the future and associate with the distritus escolares.

42:39

In terms of head start, ellos también tienen derecho a tener pre-K for SA.

42:50

But we have to have cuidado in dónde están esas familias andar priority to ellas because the inscription is para las personas de menos ingresos, niños who no tienen vivienda.

43:28

And much of this is formado por cosas que están fuera de nuestro control.

43:33

Esos cambios andos gastos are gastos, pero también pérdidas que están causando que otras cosas suceden.

43:43

Entonces, tratar de entender cuáles son sus suposiciones and how the program that lleva una decada oro.

43:53

It's difficult for entender this, but they have to empez the pre-K for SA.

44:05

Yo continuo apoyar la inversión oficial and the diapositive nine.

44:33

Notamos que possiblemente los movemos hasta una escuela del distrito que haveen programas de pre-K, because entendemos que si están in un distrito scholar, estoy tomando distrito del sur, están tomando una carrera con esa discapacidad, o esa necessidad especial that are.

45:15

Algunos se les manifiesta hasta los three años.

45:18

Entonces yo estoy emocionada por esto, and we enter in pre-K 3 and one of the districts scholars have this program that we have yet to ayudar to cubic necessities, but ex educador, which pongamos in a class of habla, sobrepasar esto.

45:46

There's other diapositive that habla de la factors of instability.

46:09

See, it's certainly because it is a problem.

46:15

And at least with the family in a conversation, the niche has been ausented and falta de transporte or insegurid of alimentos.

46:25

Entonces sent and conversation more about the difficulty, and creamos un plan that is individualized, the alto toque para ayudarlos.

46:41

And what's the primer, what is the prime passo?

46:44

And they conectamos.

46:46

No solamente say alguien allá in the food bank that we can do alimentos.

46:52

No, vamos con ellos, los conectamos anders ayudamos desde ese punto.

47:01

Si pudieron tener la information de what's con vivienda y empleo in particular, tratar de identificar as ready to work, what type of trabajo necesita.

47:13

Yo creo que eso es clave in termini de la seguridad familiar.

47:17

Hay programas y espero que algunos ofers continuen si delitos y de crimen.

47:56

Or continue trabajando con ellos and los status que haveen in San Antonio.

48:01

Gracias por la presentación.

48:02

Creo que esa area are my scenarios grandes.

48:07

Pre-K for SA.

48:08

Mike, you can create.

48:11

No tienes to left now.

48:13

Te voy a pedir que vengas cuando necesites.

48:17

Creo que puedo dar tu discurso porque lo he escuchado tantas veces como presidente del committee de desarrollo.

48:26

He visto muchas reiterations.

48:36

A part of the president.

48:38

And creo que una de las cosas que continuamos communicando is societies, societies and participation electronic entrenamiento trabajo, los empleadores andro aquí in the city.

48:52

Part of this is continue to fiscally responsive with the inversion that they have and individuals who are part of the program Ready to work and cómo las ganancias ofersion.

49:17

Verdaderamente, no hay un model of San Antonio, del sur, al norte, al este, al oeste, las personalidades differentas que tenemos in the surf pueden encontrar si differentas in the vecindarium.

49:40

You know, compared to Chicago, but see, see podemos.

49:48

Yo creo que la persona inquieta personality somos parecidos.

49:54

Necesitamos asegurarnos que entendemos que venderles algo, esto has been bueno para nosotros.

50:04

Ellos conocen a la ejército, entienden, entienden in construction, but on ready to work options for what we have hasta ahora and the measures that we have.

50:24

Estoy orgullosa de my committee actually for asegurarnos that the residents of San Antonio empleados.

50:33

Una cosa al seguir adelante is that not solamente personalidades different, sino que hay generations emergentes y es una trinidad para su presentación.

50:51

Eso también tenemos una generation who ya tiene 16 años que salió de la pandemia.

51:04

No quieren levantar el teléfono andar, sino por los mensajes. ¿Cómo vemos eso y cómo hablamos con los empleadores para ponerlos listos para ready to work for the fuerza laboral and sean exitosos?

51:17

En cuanto a ese panorama, necesitamos ver esos estudios and the industrias.

51:26

Y sí, estoy muy orgullosa de Military City USA.

51:31

No han tenido un cierre completo, pero in el norte and el sur ya no están.

51:36

And what we are?

51:42

Yes, we need to have.

51:44

Yes, we need to entice the empleers.

51:47

Tenemos una generation of empleadores that van a salary, tenemos personalidades who hacemos el trabajo de militar, but ya no está ahí.

51:56

And possibly enfrentar cierres orientaciones ofes.

52:08

No solamente sucede si invertimos, notam in nuestra infraestructura, sino invertimos in nuestra gente.

52:15

And you create this lo que hace ready to work.

52:18

It's the panorama en grande.

52:20

Look at Eric is in terms of personality.

52:49

But we're going to pass and continue to have a pivote and continue support that escucha.

52:59

Gracias, concejal Alderete Gabito.

53:03

Gracias.

53:04

También con Pre-Care for SA.

53:06

Gracias, Sara.

53:08

Bueno, primero, felicitar el trabajo que usted anda su equipo have trained, it's an equipo phenomenal.

53:16

Pre-K4SA has been an initiative magnificent.

53:31

Entonces, when we empezate this report on the report that we have in the 2019, and this ago we have to have a large plaza, which is what has been in this house, because definitively lists for you no me published record because I was when the alcalde present with it.

54:00

Primero initiative that se suponer iba a empezation in the city, and después la entregó a alguien más, pero no me acuerdo de la campana.

54:08

No, no sé, yo no lo vi.

54:14

No tomé mi palabra for this, but it's algo que la ciudad iba a empezar.

54:19

You creo que era una mission muy noble, but this iba a entregar a una organización no lucrativa or alguien más para hacer más trabajo.

54:49

In San Antonio, in San Antonio, the most alto 60% of the nipples are in Kinder, but in a recipe have been 52%.

55:02

Nuestros niños tienen a mejorar mucho más en promedio del promedio de la ciudad.

55:09

Pero hay programas, obviamente, differentas, differentos.

55:13

Pero en general, kinder ha beneficiado 52% in los últimos años.

55:21

En la diapositiva 12, la Alianza de Services de San Antonio.

55:27

Pre-K for SA collabora in asuntos con ellos.

55:31

Early Matters is an organization of defensa y como 90 of the apprentice temprano.

55:51

Marisa va a continuar, es la presidenta y va a hacer los caminos del curriculum.

56:00

Uno de los socios están en el consejo para ver, pareciernos que es lo que sigue.

56:06

Pero trabajamos muy de cerca, alineados.

56:10

En el número siete, usted mencionó que iban a crear una herramienta de búsqueda para las familias en el 2027, porque sabemos que estaban trabajando también in una herramienta de busca.

56:24

Entonces, como estas herramientas de busca van a ser diferente.

56:29

Bueno, básicamente están trabajando con estas herramientas y para hacer el plan.

56:36

Y alguien ya es parte del plan completo.

56:40

Cuando vemos a nivel state, no tiene la funcionalidad que necesitamos aquí y de hecho pedimos esto porque no tenemos, no lo tenemos todavía.

56:50

Entonces vamos a empezar aquí y esperamos que concede el contrato al mismo proveedor que están usando.

56:58

Y esperamos que el Estado adopte una herramienta más rigurosa para los proveedores.

57:05

Gracias por esa aclaración.

57:06

Hay algún plan de contingencia in, por ejemplo, en los que no aprueben el programa in el futuro?

57:13

Sí.

57:14

In this point, I have an authorization como la última vez.

57:17

Están ambos preparando para continuar y cuáles son las possibilidades de que pasaría si no fuéramos reautorizados.

57:25

Y eso obviamente con los fundos no podríamos continuar de la misma manera in the queen, sería una pérdida tremenda para la comunidad, pero hay possibilidades que algunos aspects del programma pudieran continuar, pero sería menos accesible tocamiliar con las mayores necesidades, porque no tienen dinero para pagar cuidado de niños.

57:45

Sí, tiene sentido.

57:46

Ahora, ¿qué estamos haciendo para diversificar sus fuentes de financiamiento?

57:52

Parte de lo que hemos buscado un financiamiento, trabajar con algunas fundaciones.

57:59

Creo que lo que ha hecho exitoso Pre-K for SA es que tenemos este espacio de impuestos que es sustentable, es confiable y es lo que ha hecho esto possible.

58:11

Sin esos fondos dejaríamos de existir in the form in which we existiendo ahora.

58:18

No podemos reemplazar eso solamente con fundaciones.

58:21

Eso es parte de lo que se hace difícil, es el costo de que las con eso.

58:46

Es un 27.000 in educación por estudiantes. ¿Cómo explicamos eso?

58:56

Es porque es realmente una partícula de lo que hacemos.

58:59

Entonces, proveemos especialistas educativos, profesionales andadores andar a sus 90 proveedores, a los especialistas de familia.

59:08

Es una misma idea no correcta de que todo el dinero va a apoyar a los niños.

59:30

Android aquí in San Antonio is accessible a proveedores de alta calidad and looking, aunque sea in casa cuidado de niños.

59:41

Ese es el objetivo.

59:43

Entonces el dinero va a apoyar a ecosystemas.

59:46

Entonces, la respuesta rápida es que no es solamente para educación, sino que también proveen servicios de familia y qué más y educación profesional.

59:55

Apoyar a esos proveedores que están educando a otros 48.000 ochocientos estudiantes.

1:00:00

de proveedores y nuestro objetivo aquí en San Antonio es acceso a proveedores de alta calidad y lo que necesiten aunque sea en casa cuidado de niños ese es el objetivo que entonces el mo el dinero va a apoyar a es ecosistemas entonces la respuesta rápida es que no es solamente para educación sino que también proveen servicios de familia y qué más y educación profesional apoyar a esos proveedores que están educando a otros cuarenta y ocho cuatro cuatro mil ochocientos estudiantes y creo que no hemos actualizado el estudio recientemente pero creo que luego recibí la primera vez que llegué a este programa y es que gastamos menos por niño que algunos de las escuelas en el distrito y cuando lo miramos por ahora porque vamos desde siete quince a las siete de la tarde gastábamos menos de dinero y eso no es decir que otras escuelas gastan más dinero simplemente que nosotros gastamos menos y tenemos eso en cuenta y nos aseguramos de que tenemos utilizamos cada dólar eficientemente y que la cualidad cuesta dinero y eso es una parte importante queremos pagar a nuestros empleados bien y asegurarnos de que los estudiantes tienen los resultados que se merecen una me gustaría saber cuánto estamos gastando en servicios familiares en educación en aprendizaje profesional en cada pieza gracias por eso sí por supuesto rápidamente ready to work lo he dicho antes la misión de learn to work es noble y sé que los uh de ser del pasado es un problema duro que ha intentado arreglar y creo que los aunque los resultados todavía no son los que los que queremos me alegra ver que por lo menos hay un progreso un par de preguntas rápidas cuando miramos al progreso que hemos hecho en reducir algunas de las barreras o qué tipo de progreso hemos hecho en reducir las barreras para la gente que tenga obtenga trabajos más rápido nuestras asociaciones están trabajando en esas conexiones para cuando salen del programa de entrenamiento y hemos tenido resultados fenomenales hemos visto más incremento en uh en trabajos dados en una cantidad de tiempo menor puede darme una respuesta más sencilla nuestros asociados están intentando conectar a la gente con trabajo oportunidades de trabajo antes de que terminen el programa de entrenamiento sé uno de sus socios muy buenos y a quien nosotros yo y mi equipo realmente respetamos y que hacen un gran trabajo y hacen muy buen trabajo en conectar a la gente con sus empleadores una de las cosas de las que hemos hablado en nuestra última reunión es que había demasiada gente en el mercado con tecnología entonces había más que la gente estaba intentando llevaba más tiempo encontrar trabajos en ese área que hemos hecho al respecto si tecnologías en la que estamos teniendo los mayores problemas y hemos reducido el número de ocupaciones para las que entrenamos en el programa de Radio to Work entonces continuamos refinando las ocupaciones en las que nos enfocamos me parece bien cómo nuestra los necesidades de nuestro mercado se han adaptado a nuestras necesidades la salud es un sector que va a seguir continuando teniendo necesidades ahora y en el futuro CDR drivers ha tenido una gran demanda y ha tenido un montón de oportunidades a través de Radio to work y como hemos hablado de tecnología hemos visto un decremento en esa industria algunos de nuestra gente con la que trabajamos no tienen uh no tienen graduados de cuatro años y algunas de las compraciones no lo requieren en Radio to Work sí trabajamos con gente que tienen títulos paso a la siguiente gracias concejal Maquillo Rodríguez gracias gracias a los dos por su presentación y por todo el trabajo que realizan en nuestra comunidad y en los asidentes como creo que es un es un asunto difícil a veces el trabajo de la gente y las relaciones humanas voy a voy a empezar con preque for essa transición natural entre las dos primero voy a aportar con la reactorización es la fecha límite es noviembre del 2028 creo que mis preguntas para Eric tenemos que esperar a noviembre de 2028 en general o podríamos realísticamente hacerlo este año si lo podemos hacer antes es simplemente es una decisión del con el consejo creo que tendría sentido hacerlo cuanto antes siempre y cuando el dinero ha sido autorizado para que podamos empezar a enfocarnos en las proyecciones de los próximos años y lo que me gustaría ver y creo que es una necesidad es demostrar se ha demostrado varias veces que es una necesidad cuando hablamos de el cuidado de niños y educación mi equipo pregunto de la necesidad de que tenemos otros treinta mil asientos en San Antonio podrías hablar un poquito más de eso ahora mismo

1:05:02

Y lo que me gustaría ver, y creo que es una necesidad demostrar, se ha demostrado varias veces que es una necesidad cuando hablamos de el cuidado de niños y educación.

1:05:16

Mi equipo pregunto de la necesidad.

1:05:24

De que necesitamos otros 30.000 asientos en San Antonio.

1:05:27

Podrías hablar un poquito más de eso.

1:05:29

Ahora mismo en IMM estamos comisionados y nos asociamos con ellos en desarrollo económico.

1:05:37

Y perdón, me sirve confined de departamentos, lo siento.

1:05:45

Nos comisionamos con IM y vemos al cuidado de niños en Bear County, y que teníamos unos ocho mil asientos de diferencia entre los números de niños que tenían con familias que querían estar en trabajo y los números de asientos que estaban disponibles.

1:06:03

Pero también que la calidad de eso no era de lo que lo que podría ser o debería ser para los niños.

1:06:10

Y es ahí donde estamos intentando ver donde necesitamos más acceso en los lugares correctos, de la manera que las familias es asequible para las familias, porque tenemos un problema de asequibilidad.

1:06:21

Fuera de BRIC del programa, todos los proveedores con los que trabajan y tratar de trabajar en la calidad y el cuidado.

1:06:34

Aquí es donde no quiero hacer mi transición, pero un momento.

1:06:40

Entonces, lo que voy a terminar con esta parte de la presentación diciendo.

1:06:48

Entonces, lo que voy a preguntar, si con la reautorización, podríamos expandir Brick for SA, como ahora tenemos de cero a tres programa. ¿Podríamos expandir ese programa porque hay tanta necesidad? ¿Podríamos pilotar algo como eso?

1:07:10

Sí, estamos trabajando ahora con las asociaciones con Texas allá en San Antonio para ver parte de ese de ese programa es ofrecer cuidado de niños después fuera de horas de trabajo.

1:07:26

Y luego ir a un segundo turno y entender qué es lo que eso implica.

1:07:30

Pero tenemos que entender lo que las familias quieren y necesitan, porque no todas las familias tienen las mismas necesidades.

1:07:36

Pero la intención de ese programa es esa.

1:07:39

Primero empezamos con un piloto, entendemos cómo se hace, lo estudiamos, cómo se hace, y luego lo ponemos en práctica.

1:07:46

Pero la raíz de la pregunta era ¿podemos hacer eso con la reautorización?

1:07:51

Sí.

1:07:53

Sí, sí, podríamos, porque la autorización es proveer servicios con niños jóvenes, servicios de educación temprana.

1:08:02

Pero hay que extender, y es algo que es parte de las de la comunidad y por eso ha cambiado a través del tiempo.

1:08:11

Pero es un objetivo que finalmente el objetivo es ayudar a los niños a hacer un mejor desempeño en la escuela.

1:08:18

Sí, creo que hemos hablado de los distritos escolares diferentes y sé que algunos han cerrado.

1:08:25

Y recientemente han tenido varias conversaciones de cómo algunas instalaciones no requieren muchas reparaciones, que podrían ser utilizados para cuidado de niños.

1:08:36

Entonces me gustaría navegar una posibilidad que me gustaría navegar porque es una necesidad profunda y en muchos sitios.

1:08:43

Entonces, quería explicar, conectar.

1:08:48

La necesidad de hacerlo cuanto antes.

1:08:51

Y quería asegurarme de que fuese posible poner esto en práctica lo antes posible.

1:08:57

Porque la necesidad es tremenda.

1:09:01

Y esta es la pregunta que iba a preguntar anteriormente.

1:09:04

Estoy mirando a la diapositiva de Ready to Work.

1:09:10

Las posiciones principales.

1:09:13

Hay tres asistentes de educación, cuidadores de niños y técnicos de veterinario.

1:09:18

Y supuestamente son pilotos.

1:09:22

Todos los estoy confundiendo con los años. ¿Es esto en este momento un piloto y nos podría explicar cómo todos van a funcionar?

1:09:29

Este año estamos en los pasos iniciales.

1:09:34

Es un programa de dos años en la Universidad de Álamo.

1:09:38

Acabamos de empezar la matriculación.

1:09:40

Y con un piloto de cuidado de niños.

1:09:44

No hemos recibido nuestros primeros resultados, creo.

1:09:47

No, no han salido todavía.

1:09:49

Pero lo difícil en cuidado de niños es que necesitamos empleados, pero tenemos que pagarlo.

1:10:00

Esa gente que trabaja en ese sector tiene que poder hacer lo suficiente para vivir.

1:10:03

Entonces, atento la conexión antes de que me olvide.

1:10:06

Tendríamos que tendríamos que tener una conversación acerca de cómo podemos, cómo hacemos el cuidado de niños, la industria del cuidado del niño más asequible y hacer que los operadores sea todo más fácil de operar para los operadores.

1:10:21

No sé cómo eso se ve, pero creo que la paga tiene que mejorar y no sé cómo podemos llegar a ese punto donde entrenamos a todo este tipo de gente y luego deciden que no quieren trabajar en este área porque no hacen lo suficiente.

1:10:34

Unos 11 doce dólares a la hora.

1:10:38

Aparte de eso, veo también elementaria, secundaria, institutos, cómo se ve esto.

1:10:46

Están haciendo certificaciones, programas de certificaciones alternativas.

1:10:49

Sí, eso es correcto.

1:10:51

Estamos haciendo de científicos alternativas para que luego puedan transicionar a la universidad.

1:10:59

Y estamos pagando la cuota, ¿cómo se va esto?

1:11:05

Sí, la cuota del programa cubre todo eso.

1:11:09

Y creo, y no me quería abluir de esto, la calvesa ha mencionado de que podemos tener acceso a otros recursos de que puede pagar a la educación continua.

1:11:21

Yo utilicé eso para mi para mi educación y para mí fue un programa muy funcionó muy bien.

1:11:31

Sé que el programa de el departamento de veteranos tiene sus problemas.

1:11:35

Lo que me pregunto es, y no sé cómo logísticamente podría funcionar esto, pero ¿hay alguna manera de que Reddit to Work acepte pagos de J B Light?

1:11:53

Porque es realmente el verdadero beneficio.

1:11:58

Puedes entrar en educación programa y utilizar ese, pero el real beneficio real a los veteranos va a ser los servicios wrap around. ¿Hay alguna manera de que podemos aceptar los pagos para cubrir parte de los costes y proveer esos servicios?

1:12:21

La forma en que Reddit to Work está preparado, reembolsamos el dinero de la matrícula a nuestros proveedores.

1:12:28

Entonces, es un pro es un problema de reembolso.

1:12:32

Entonces, la ciudad realmente no está pagando nada directamente.

1:12:36

Reverbosamos todas esas cantidades, todos esos proveedores, los cuales están pagando por el participante.

1:12:43

Lo que podemos hacer es explorar la posibilidad de no tener los pagos de la educación como un paquete que recibe el individuo.

1:12:55

Entonces queremos asegurarnos de que tomamos eso en cuenta cuando exploramos todos los escenarios.

1:13:01

Sí, simplemente me quería asegurar de que todo es efectivo.

1:13:04

Algunas veces hay que hacer las cosas en caso pasándose en caso a caso.

1:13:08

Creo que no creo que la alcaldesa también ha preguntado.

1:13:12

No le he oído decir eso de la primera vez.

1:13:15

Creo que ha repetido eso dos veces.

1:13:17

No, no, si no.

1:13:20

Me quería asegurar.

1:13:22

Creo que eso es todo.

1:13:23

Aprecio aprecio su trabajo y continúe buen trabajo. ¿Cómo podemos reembolsar cuando otros tienen otras formas de pagar por lo mismo?

1:13:36

Sí, gracias.

1:13:39

Consejada Calván.

1:13:42

Gracias por las presentaciones, Mike and Desiree.

1:13:46

Breaking for essay.

1:13:47

Gracias por la conversación.

1:13:51

Y perdón porque la hice muy larga.

1:13:54

Y sí que es algo en lo que estoy muy interesado y quiero extender los servicios en la diapositiva 11.

1:14:02

Vamos a necesitar información.

1:14:06

Sabemos los factores.

1:14:12

Si estaba hablando con Lora esta mañana, porque tiene este equipo.

1:14:18

La violencia en la familia es seguramente la más prevalente.

1:14:23

Y el factor de la instabilidad y también el transporte ha sido un problema.

1:14:28

Entonces, nuestro jefe, presidente.

1:14:35

Se van a reunir con otras personas para determinar si hay alguna posibilidad de cómo podemos entender cómo puede funcionar mejor.

1:14:48

En las últimas reunión hablamos de cómo Metro Health y otros programas que tenemos en la ciudad.

1:15:00

En las últimas reunión hablamos de cómo Metro Health y otros programas que tenemos en la ciudad creo que tiene que ser entendido entender cuántos de los programas por supuesto tenemos acceso muy buenos en nuestra comunidad.

1:15:17

Me gustaría saber cuántos de estos programas están en las relaciones, no solamente con esos cuándo estamos invirtiendo en nuestros estudiantes pre-K y las familias y también entender cuánto de nuestro presupuesto y honestamente todos los años están realmente manteniendo a nuestras familias y niños comprometidos o participando en nuestros programas PRIK, sí, por supuesto.

1:15:47

Metro Health.

1:15:52

Nosotros sabemos que nuestro objetivo es el cuidado de niños y lo que hacemos mejor.

1:15:56

Y sabemos que la ciudad tiene grandes recursos, intentamos hacer conexiones con personas que tienen gran experiencia en ese área.

1:16:04

Gracias.

1:16:05

Luego también. ¿Hay algún tipo de actualización en ese programa?

1:16:13

Sí, empezamos con cuatro clases en el centro del sur en octubre.

1:16:18

Y ha sido muy exitoso, más de lo que imaginábamos.

1:16:23

Entonces tenemos cuarenta niños matriculados.

1:16:27

Y recogemos información y del programa y de los maestros y cómo están haciendo los niños.

1:16:36

Y a través del tiempo es lo que la información que recolectamos es a través de la calidad de la educación.

1:16:45

Pensamos que igual iba a ser un poquito pronto, pero de hecho ha sido un éxito y todo el mundo está muy ilusionado.

1:16:51

También hemos hecho recolectando información de los niños para asegurarnos de que los niños están recibiendo los programas de intervención que necesitan.

1:17:05

Pero todo va muy bien.

1:17:08

Tú y yo siempre hablamos de esto, pero siempre estamos buscando oportunidades de expandir los programas pre-K de cero a tres años.

1:17:21

Con respecto a las oportunidades de educación.

1:17:24

Sería interesante ver cuando hablamos del programa de reautorización.

1:17:30

Algo similar a qué son nuestros planes a largo plazo.

1:17:39

La cronología, los asociados, pero creo que usted ya ha articulado acerca de todo esto.

1:17:51

Entonces, creo que estoy adría no solo a ayudar a nuestras propias conversaciones presupuestarias, pero también a la comunidad.

1:18:06

De que están ellos están invirtiendo y lo van a hacer.

1:18:12

Es importante articularlo.

1:18:15

Asistir a 15 o 20.

1:18:17

O quien vaya a tener veinte años.

1:18:19

Eso yo creo que sería útil ver.

1:18:23

Lo dejo ahí.

1:18:24

Es un buen punto.

1:18:26

El programa de es muy complejo.

1:18:29

La gente está.

1:18:30

Es difícil hablar de esto porque la gente no está totalmente involucrada de todas las cosas que hacemos.

1:18:35

Tenemos otras comunidades que vienen y nos visitan y aprenden de nosotros.

1:18:40

Siempre están impresionados por todas las cosas diferentes que San Antonio está haciendo en esta área.

1:18:45

Entonces, sí, trabajamos con nuestros prospectos para y lo ponemos en un lenguaje entendible.

1:18:54

Lo que es complejo.

1:18:55

Muchas gracias.

1:18:56

Yo creo que esos son todas mis preguntas para Pre-Kage.

1:18:59

Ready to work.

1:19:01

Mike, ¿tienes?

1:19:02

Bueno, gracias por la presentación.

1:19:04

Sé que usted tuvimos una conversación larga que afecta a nuestra comunidad. ¿Puede explicar?

1:19:13

Bueno, hace un rato explicó los que están ya inscritos.

1:19:18

A ver, perdón, los participantes que ya están inscritos en el programa, ya sea de las universidades, Hallmark o lo que sea.

1:19:27

O que están empleados por un empleador, a diferencia de los que no están en el inscritos. ¿Me puede decir otra vez lo que dice?

1:19:36

O sea, los que están. ¿Nos puede dar la información de los que están no están inscritos en ningún programa que están en la universidad buscando un empleador?

1:19:47

O los que ya están en una lista de presupuesto, una lista de programación.

1:19:53

Bueno, le vamos a dar esa información.

1:19:56

Y creo que una conversación similar.

1:20:00

Esto fue en la Junta de Opportunities con la promesa de Alamo se relaciona con Ready to Work y otro tipo de programas que tenemos sobre educación.

1:20:13

Estoy un quiero entender un poquito de los colegios Alamo.

1:20:19

Muchas de las personas de Ready to Work de 18 a 24 están inscritos en el programa ya, pero con el costo de la tu de la colegiatura, estamos viendo pagar esa colegiatura, o los que están fuera de la de la preparatoria.

1:20:37

Para Alamo Promise es 14.8 millones.

1:20:41

Esos individuos no están conectados al programa tradicional de Ready to Work.

1:20:46

Buscan becas, pero no están con una con un administrador de caso que los apoye.

1:20:51

No se muestra, no se no se muestran el en la tabla.

1:20:55

Los que ya están en Álamo Colleges, 80% están buscando títulos y la mayoría de los universidades de Alamo están incluidas ahí.

1:21:08

Bueno, creo que ese es un punto similar.

1:21:10

Encontrar la manera de asegurarnos de que la colegiatura que estamos proporcionando sea lo más que se pueda.

1:21:21

Entiendo ese punto.

1:21:24

Los derechos que tienen para poder empezar a recibir ese recurso.

1:21:29

Y yo creo que esto nos lleva a un poquito de cómo los cambios, los programas cambian.

1:21:40

Forspell, cómo se ve eso en términos de nuestras costo de las colegiaturas en cuanto a las ahorros y eso.

1:21:49

Bueno, es demasiado pronto para decir, están todavía haciendo espacio, se están formulando y esa conversación en los Alamo Colleges, pero en teoría, en la a largo plazo se están creando algunos ahorros de las colegiaturas.

1:22:06

Y yo hago esas preguntas porque yo creo cuando veo la pregunta lógica de ready to work, como lo ves hacia en el camino.

1:22:16

Quiero aclarar, estar claro del año 2030.

1:22:21

La meta que vamos a tener para entonces, pero si por alguna razón hay ahorro de la colegiatura o algo así, que no anticipemos suposiciones.

1:22:31

Vamos a poder continuar esos programas más allá del 2030.

1:22:35

Si tenemos 20 millones de dólares, por ejemplo, para el programa de 2031.

1:22:40

Bueno, si si sobra financiamiento, vamos a continuar invirtiendo eso en lo que sigue.

1:22:48

Yo creo que esto es útil porque me gustaría ver esa forma, al menos que la conversación fuera más detallada en torno a eso.

1:22:56

Aunque lo que yo estaba viendo maneras efectivas, quería poder ver esto.

1:23:03

Yo creo que las necesidades están ahí.

1:23:07

Y poder tener esta información sería muy útil.

1:23:13

Pero la concejal Mesa González que lo vuelva a explicar, o sea, no quiero volver a preguntar lo que ya preguntó, pero continuar trabajando porque ready to work es crucial.

1:23:27

Y si hay y si sobran dólares ahí, entonces podemos continuar por cierto tiempo.

1:23:32

Yo creo que eso sería bueno.

1:23:33

Bueno, eso son mis pensamientos iniciales por el momento, de cómo se vería esto en la ciudad en el futuro.

1:23:41

Gracias.

1:23:42

Concejal, usted está correcto.

1:23:44

Hablamos un poquito acerca de esto, en la adopción del presupuesto.

1:23:48

Sí.

1:23:50

Un grandiosos programas.

1:23:52

Y también quería hacer referencia a la a la solicitud que presentó la concejal Mesa González.

1:24:01

La noción que tenemos de Alamo Promise es 24.6 millones de dólares por la ciudad, empezando en los fondos de Ready to Work.

1:24:11

Es muy grande, muy importante para la comunidad.

1:24:14

Tenemos tanto UGSA y Texas ANM San Antonio han creado programas sin colegiatura gratis y tienen sociedad que fue creada cuando yo estaba en junior high y todavía existen.

1:24:31

No, no, yo no soy tan viejo.

1:24:35

Solamente en los ochentas, pero todavía existen, ¿no?

1:24:39

Y tenemos ready to work.

1:24:41

Y todos esos componentes son magníficos, pero los tiempos han cambiado.

1:24:47

Entonces, ¿cómo deberíamos de ver esto en términos de un horizonte completo para poder asegurar de que estamos gastando el dinero, nuestro dinero o el dinero del público de la manera mejor, de la mejor manera?

1:25:01

Porque ahora corremos el riesgo de que haya otra programas adicionales andemos aprovechar el hecho de que hemos sido eficientes, punto.

1:25:11

And number two, tenemos que empezar a planear para ready to work and cómo vamos a empezar a mover esas cosas de espacio con el tiempo y no implementarlas indo treinta.

1:25:26

Concejal White.

1:25:29

Gracias, Alcalde.

1:25:30

Empiezo con Pre-K for SA.

1:25:36

Gracias por la presentación anda aclaración.

1:25:43

Puede explicar in donde el estatus of Pre-K a different of this program varía dependiendo del distrito scholar.

1:25:57

It's very complicated, it's fórmulas muy complicadas in those different distritts.

1:26:24

And después tengo la misma pregunta con my colega allá con respectation por estudiante.

1:26:32

Creo que podríamos tener esto actualizarlo andar what cuesta.

1:26:39

En cuanto a gastos, continuar acelerando los ganancias cada año.

1:26:46

What is ayuda este crecimiento in el costo?

1:26:50

Mucho es personal, el costo del personal, pero el program está diseñado porque es una autorización de ocho años andar un balance in el programa, porque si no fuera reautorizado andaremos casi en cero at the final de nuestra autorización.

1:27:07

But we are planeando una reutorización, ando un diseño de ocho años al frente de gastar de que los gastos bajen.

1:27:20

Ustedes han hecho algún trabajo auditorías operacionales internas in eficiencias.

1:27:34

Hacemos muchas auditorías, tanto internamente para la ciudad, pero también una auditoría externa.

1:27:40

Y nosotros mismos somos muy intencionales de cómo se gasta el dinero y en dónde se gasta, pero la mayoría de los costos asociados con las operaciones de las escuelas es porque tenemos un número de específico de maestros y apoyamos a los personas de pre-K y los materiales y todas esas cosas.

1:28:07

Y cuando ustedes ven de cubrir, hacer cubrir la brecha entre los impuestos y el fondo, el presupuesto de operaciones, ¿cuáles son las cantidades?

1:28:22

Estamos confiando doble, pero también esperamos un fondo adicional.

1:28:28

Cuando tenemos programas específicos que queremos probar o hacer o hacerlos como pilotos, buscamos financiamiento externo si no está disponible en el fondo. ¿Qué tan grande de personas es esa inscripción doble?

1:28:46

Bueno, casi la mitad, no real, no realmente, pero no tengo los números exactamente.

1:28:55

Deje ver si lo tengo aquí. ¿Hay algún problema con las reinversiones con las devoluciones in esto?

1:29:06

Bueno, trabajar con las distritos escolares, la cosa es que tienen las reembolsos poco a poco porque no los tienen in tiempo real.

1:29:17

Entonces tenemos que seguir trabajando con ellos para mantenerlos al tanto.

1:29:21

Agradezco eso.

1:29:23

Y yo solo si ustedes consiguen el porcentaje de las inscripciones dobles, me encantaría.

1:29:30

In Ready to Work.

1:29:33

Creo que me da gusto que ha habido alguna mejora.

1:29:47

La tendencia es un poco más hacia la baja.

1:29:49

27% ofers inscritas en el entrenamiento y que han completado con éxito.

1:29:57

Es más de lo que era antes.

1:30:00

Tengo preguntas, a lo mejor podemos seguir hablando después.

1:30:05

Algunos son números que ustedes pusieron en la presentación.

1:30:08

Yo creo que posiblemente necesitan algo de contexto.

1:30:13

Se ve como que todavía hay dos mil cien personas que han completado el entrenamiento, pero que todavía necesitan encontrar trabajo.

1:30:22

Una de las otras cosas que me preocupa es que yo creo que la ciudad de San Antonio todavía está, es una de las más altas, dos o tres empleados más altos de Ready to Work.

1:30:37

Methodist Healthcare es el número uno.

1:30:40

Entonces, mucho de esto somos mucho de este dinero que estamos gastando en entrenamiento.

1:30:46

Estamos entrenando a nuestra gente para llenar trabajos aquí en la ciudad.

1:30:53

Yo creo que eso es algo y un modelo interesante, yo creo.

1:31:00

Un par de preguntas.

1:31:03

Tiempo promedio del completar el entrenamiento a ubicación en un trabajo. ¿Cuánto es?

1:31:12

69 días.

1:31:15

Esto ha bajado un poquito de lo que era antes, el año pasado.

1:31:19

Hay algún punto punto en donde dejamos de rastrear o apoyar los participantes en su búsqueda de trabajo.

1:31:28

No, en cuanto estén en busca de trabajo, están conectadas con la agencia, continuamos ayudándolos.

1:31:34

En algún punto, si esa conectividad es serio, que nadie puede alcanzarlos, entonces es cuando dejamos de hacerlo.

1:31:43

Entonces, ¿cuántos faltan?

1:31:44

Muchos de ellos en el último mes o así.

1:31:48

Pero la mayoría de ellos están todavía en ayudados todavía.

1:31:58

Más allá del entrenamiento de trabajo, yo creo que nos estamos alejando de esto.

1:32:06

Si tenemos empleados, empleadores que han tenido acuerdos para contratar a 20 dólares por hora.

1:32:16

Esas son esas contrataciones se proyectan para que después es en una base de seguir gastando.

1:32:24

Y yo le pregunté, ¿qué podríamos hacer mejor?

1:32:27

Y usted nos dijo antes de que necesitamos ver las cosas más desde el punto del de la perspectiva del empleador.

1:32:34

Entonces, a dos años de haber hablado de esto, están un poquito mejor, pero al estar usted aquí, ¿qué puede hacer mejor para hacer este programa más bueno?

1:32:45

Bueno, es un pro es un progreso continuo.

1:32:50

Se crea en ese alineamiento.

1:32:53

Busca trabajos, quieren hacer un trabajo y nosotros hacer un mejor trabajo para ellos.

1:32:58

Entonces, ¿cuáles son los impedimentos más grandes que usted ve hoy en términos de ubicar a las personas en un trabajo?

1:33:06

Bueno, es lo mismo, pero yo creo que la fact la economía es un gran factor exactamente cuáles son las trabajos que van a empezar a tener dificultad en un año, en dos años, en tres años.

1:33:19

Tenemos que ver en dónde van a estar los tra van a estar los trabajos y van a estar disponibles.

1:33:24

Bueno, yo estoy de acuerdo con muchas de las preguntas que el alcalde y los comentarios que tuvo que hizo la alcalde con esto.

1:33:34

Me da gusto ver las cosas que están mejorando, ciertamente, pero creo que como usted dijo, hay mucho trabajo que se tiene que seguir haciendo.

1:33:43

Gracias. ¿Puedo decir algo rápido?

1:33:47

Sí, concejal.

1:33:49

Nosotros estamos, somos uno de los empleadores más grandes en la ciudad.

1:33:55

Estamos en competencia directa con muchos otros negocios.

1:34:00

Y usted también puede decir que como una organización de la ciudad, somos una corporación, un corporativo de corporativos, porque tenemos una multitud de profesiones que empiezan desde los de cuello azul hasta doctores y muchas cosas.

1:34:22

Somos uno de los empleadores más grandes porque estoy en competencia directa para cenar puestos para hacer cosas que muchas personas no quieren hacer, ya sea los servicios de basura, de desperdicio sólido, muchos trabajos difíciles que tenemos.

1:34:39

Entonces, mucho por esta misma razón es por lo que Methodist Healthcare, uno de los proveedores más altos, están usando Ready to Work porque están en competencia directa con Christos y UHS.

1:34:54

Entonces, yo creo que esa nuestra beneficio como organización.

1:36:48

But we have to have the information.

1:36:50

You want to continue because we have those puzzles today.

1:36:56

Well, no, no, Eric.

1:36:59

No estoy say that no.

1:37:09

This is a session Bella because it has been the prime in the pace in the 2012 that invirues in pre-K and the prime city in the pays in 2020 to inverted in our force labor.

1:37:33

Solamente yo quiero empezar con Pre-K.

1:37:36

Then antes de empezar con esto, wey está passando mucho a nivel statue con respect to the infancy.

1:40:00

Es que un CDA es lo que todos los profesores y ese tipo de procesos tienen que tener.

1:40:07

Y eso se va a expandir a lo que tengan los proveedores de cuidado de niños.

1:40:12

Y cuál es el salario mínimo para esas personas sin credenciales.

1:40:16

El salario médio para San Antonio para un cuidado de niños es todavía sobre unos 11 dólares a la hora, gracias.

1:40:23

Pero en nuestros servicios, esto es uno de los asuntos que estamos en los que estamos trabajando.

1:40:37

Ahora mismo nuestros proveedores están pagando unos 15 dollars a la hora y estamos intentando subirlo a unos 18 dólares a la hora para desinfertar los ingresos.

1:40:46

Estamos intentando diversificar nuestros ingresos para que podamos pagar más a nuestros maestros.

1:40:52

Es un problema de.

1:40:53

Es que no es que no queremos pagar a los profesores, es que simplemente es un asunto de tenemos, tenemos el dinero o no para pagarlos.

1:41:11

Me acuerdo que uno de los profesores que cuidaba a mis niños realmente los apreciaba y al día de hoy haría cualquier cosa por ellos.

1:41:20

Podrían hablar más de lo que están haciendo para la gente que cuida de los niños en las casas.

1:41:28

Espero que mis colegas hagan lo mismo y que resalten el trabajo que están realizando.

1:41:34

Algunos de esas personas trabajan tarde.

1:41:37

Podría explicar más acerca de lo que están haciendo para ayudarles.

1:41:40

Si la gente provee cuidado de niños in casa es un tipo de negocio diferente, que un centro de cuidado de niños están relacionados pero tienen dificultades diferentes.

1:41:50

Estamos ayudando con entrenamiento, con currículums, ayudándoles a hacer más planificación de negocio, si iban a hacer más cuidar más niños, cuánto tenían de tener que cobrar, cómo deberían hacer marketing para las familias.

1:42:05

Muchas veces están solos.

1:42:07

Normalmente suelen ser un maestro, un propietario en una casa.

1:42:12

Entonces, ayudarles a conectarse a una red de conexión, también expandir sus horas, porque en cuidado de niños en casa es donde es más fácil expandir las horas de servicio y ser más disponibles para nuestros trabajadores, sea en el área de salud o en el área de manufactura de la que los centros de impuestos de impuestos de ventas, esos centros han sido beneficiosos, sí, han sido un gran éxito porque es un gasto más que los proveedores no tienen que incurrir.

1:42:57

But I think creo que fue un éxito porque ayuda a los proveedores de que hacer entender a los proveedores de que el asentamiento les importa lo que están haciendo andarles entender que el trabajo que están haciendo es crítico y importante para la ciudad.

1:43:22

Luego en Opportunity Home.

1:43:38

Empezamos una división hace unos años porque teníamos tantas comunidades fuera de San Antonio viniendo a visitarnos y querían nuestra ayuda frecuentemente para hacer cosas in sus propias comunidades.

1:43:56

Tenemos unas cuantas comunidades que tomaron partido en esa oferta.

1:44:01

También tenemos empleadores in San Antonio que han venido nosotros andar, nos podrían ayudar a solventar nuestro cuidado de los niños con los empleados.

1:44:20

Tienen que ayudarnos a cómo podemos servir a más niños.

1:44:35

No significa que eso vamos a construir unas instalaciones PRICA cerca de ellos.

1:44:42

Simplemente está dispuesto a participar y ofrecer soluciones únicas para ayudar a nuestros proveedores y a la comunidad.

1:45:00

Hay tantos otros proveedores que están ayudando a muchos proveedores, no solamente en nuestra comunidad, pero muchos otros.

1:45:05

Hay los 90 proveedores que tenemos.

1:45:08

No tenemos todavía una trato formal todavía.

1:45:14

Hay más que en el futuro.

1:45:17

Nuestro objetivo realmente es tener que toda la familia tenga la opción de calidad y que sea asequible.

1:45:25

Y es un sistema de entrega mixto.

1:45:33

Gracias.

1:45:35

Aprecio su inversión a largo plazo que está haciendo la ciudad.

1:45:40

Y quiero ver de que esto dure los últimos 20 años.

1:45:47

Creo que ese grupo de edad es tan necesario que es cómo podemos expandir los servicios para ellos.

1:45:56

Y si hemos expandido eso durante 20 años.

1:46:01

Será capaz de proveer más centros de edad tem a edad temprano. ¿O es algo que va a pasar de forma orgánica?

1:46:14

Sí, es trabajar con más proveedores.

1:46:16

Ahora mismo trabajamos con 90.

1:46:22

Pero también es trabajar con empleadores y saber cómo podemos crear más asientos para la comunidad que también puede beneficiar a los empleadores.

1:46:31

Y también eso sería una fuente de ingresos diversa.

1:46:39

Entonces, eso son todas las piezas de las que estamos analizando y decidiendo con la próxima autorización.

1:46:45

Siempre hablamos con la comunidad de los cuales son las necesidades, vivimos la información y luego determinamos qué es lo siguiente.

1:46:51

Gracias.

1:46:54

Ready to work.

1:46:57

Creo que hemos revisado esta presentación en el desarrollo económico.

1:47:04

Gracias por todo el trabajo que está haciendo por esta inversión a largo plazo.

1:47:08

Creo que empezó, tuvo un empiece duro, pero eso está bien, lo hemos lo logramos.

1:47:13

Veo a muchos de nuestros socios aquí, miembros, gracias a todos por su trabajo y su esfuerzo para que este programa sea exitoso.

1:47:23

Quería hacer el mismo punto, mencionar el mismo futuro.

1:47:30

Cualquier participante que sean elegibles para esos programas.

1:47:36

Cuando vengan, cuando se cumple el tiempo, cuáles son los pasos del gobierno federal.

1:47:43

Y quizás si el GI departamento de GI podría mantenernos actualizados.

1:47:53

También sería de ayuda.

1:47:57

Y para que sepamos dónde están en el proceso.

1:47:59

No tengo ninguna pregunta.

1:48:00

Simplemente agradecerles su trabajo.

1:48:03

Concejal Spears.

1:48:06

Gracias, alcaldesa.

1:48:09

Creo que primero quiero decir que Workforce es para mí, la confesora lo ha mencionado, pero para mí es lo que yo, todo lo de lo que quería hablar.

1:48:19

Y creo que Workforce es estar realmente muy bien conectado, muy conectado al cuidado de niños estos días, porque son familias de ingresos duales o para familias con solamente un padre o una madre.

1:48:35

Y esto afecta, no importa cuánto dinero hagas, esto afecta a todo el mundo cuando tienes hijos.

1:48:47

Ready to work.

1:48:48

Creo que eso se va a oír gracioso cuando lo digo en alto.

1:48:54

Pero cuando veo analizo lo que está funcionando y lo que no, estoy de acuerdo de que probablemente necesitamos centrarnos en nuestro foco.

1:49:08

Y que hagamos gremios.

1:49:11

Porque realmente es todo lo que oigo que necesitamos en nuestra comunidad.

1:49:15

Pero también Methodist, que es nuestro gran empleador principal y que tenemos un montón de nuevas tecnologías, como por ejemplo la inteligencia artificial.

1:49:27

Y parece que tenemos un proceso escalonado para gente que ya está trabajando, pero necesita estas aptitudes.

1:49:34

Y creo que podemos hacer esas cosas y cumplir esas necesidades, cubrir esas necesidades.

1:49:41

No quiero que nos traslademos de eso, porque tenemos que centrarnos en ello, porque son los tipos de trabajo que se pagan bien que queremos ver en nuestra comunidad y el tipo de empleador que queremos atraer a la ciudad.

1:50:00

Entonces, centrarnos en los empleados, en los empleadores es importante y la experiencia del empleador es importante y cómo los integramos en nuestro sistema.

1:50:06

En encontrar los candidatos correctos para sus trabajos.

1:50:10

Es muy importante.

1:50:12

Entonces, tengo una serie de preguntas también. ¿Cómo se registran en los trabajos, en los empleadores?

1:50:28

Los empleados realmente no se registran.

1:50:32

Normalmente tenemos relaciones directas con los empleadores.

1:50:35

Y por eso el programa funciona porque tenemos esas acciones directas y su experiencia hacen socios y utilizan esas conexiones con nuestros participantes.

1:50:48

Pero no tienen que presentar algún tipo de código de trabajo o en su solicitud.

1:50:55

No.

1:50:56

No tienen que utilizar ningún tipo de código de trabajo.

1:50:59

Tenemos empleadores que se han comprometido y emplean de la lista que les proveemos y hay otros que no.

1:51:11

Entonces, simplemente he recibido comentarios de que es difícil manejar o navegar esa lista.

1:51:18

Sí, tiene razón.

1:51:19

Hemos recibido comentarios y estamos trabajando en cómo podemos manejar esa lista mejor.

1:51:27

Igual algún tipo de lista donde pueden registrar sus trabajos que están disponibles, donde los candidatos pueden subir sus currículums.

1:51:39

O pueden utilizar el sistema por la fuerza laboral de Texas, donde pueden encontrar a nuestros candidatos también.

1:51:47

Eso es lo que creo que están oyendo, de que están teniendo problemas en navegar dashboard.

1:51:53

Sí, sí, la plataforma donde se ponen los trabajos.

1:52:02

Usted ha mencionado.

1:52:07

Diapositiva cinco, creo. ¿Cómo fuimos de lo siento disponible?

1:52:19

De 4.358 trabajos aprobados a marzo del 2026 y luego en la cinco dice doscientos 2.899 en octubre del 2025. ¿Qué hicimos para incrementar tanto en seis meses?

1:52:37

Sí, nuestros asociados, su experiencia y conectarlos a sus trabajos es lo que lo consiguió y mejorarnos y hacerlo mejor.

1:52:50

Muchos de nuestros participantes, muchos de nuestros empleadores han visto un incremento en el volumen de participantes.

1:52:56

Entonces, hemos hecho una evaluación o análisis para determinar qué industrias se aplicó, analizar, porque creo que es importante, sí, absolutamente.

1:53:07

Sí, hemos estado monitoreando City CDA.

1:53:21

En diapositivo 5.

1:53:25

Retorno de 125 dólares por dólar gastado. ¿Sabe cuánto eso cuánto incremento en salario representa si 79 dólares?

1:53:36

Y eso es para las familias directamente aquí en San Antonio.

1:53:51

Sí, quiero reiterar que creo que el modelo centrado de los empleados y lo pasa lo más importante y que deberíamos enfocarnos en las cosas que sabemos que hacemos muy bien.

1:54:04

Y poner cuanta más gente podamos y otra vez los gremios son muy importantes.

1:54:11

Y usar ese tiempo para preparar rápidamente en esas habilidades que necesitan a nuestra fuerza laboral.

1:54:21

Y quiero repetir tres veces.

1:54:24

Creo que esta vez lo que mis colegas han dicho acerca de los recursos.

1:54:29

Lo que más me preocupa es lo que me va a suceder con los veteranos, con la gente en el ejército en activo y sus familias y sus hijos, porque hay que apoyarlos correctamente bien.

1:54:41

Hay que eficientemente usar todos los recursos que tengamos.

1:54:46

Y es simplemente un ejemplo de uno de los grupos.

1:54:48

Pero cualquier grupo que tenga recursos disponibles, ¿cómo podemos ser eficientes que hacemos con los dólares del contribuido de los impuestos y cualquier otros recursos adicional o fondos adicionales que podamos con seguro deberíamos hacerlo?

1:55:06

Pero gracias, Mike.

1:55:13

El beneficio de ser la última es que la mayoría de tus colegas ya han hecho las preguntas que ibas a hacer.

1:55:19

Quería preguntar.

1:55:22

La concejala varias concejalas que están hablando de la distribución.

1:55:30

Y quería.

1:55:31

Sé que es algo difícil de explicar, la entiendo.

1:55:34

Creo que parece que estamos haciendo dos cosas.

1:55:37

Incrementar nuestros empleados de cuidado de niños y sus habilidades, pero también proveer asientos, espacios.

1:55:48

Estoy muy interesada.

1:55:49

Primero me alegra que vamos a recibir una explicación en detalle de cómo se distribuye por niño.

1:55:58

Porque es muy caro, como usted ha mencionado.

1:56:03

Pero simplemente quiero ayudar a más niños.

1:56:07

Punto.

1:56:08

Especialmente porque hay esta idea.

1:56:12

Estoy en un montón de grupos en medio estrito online.

1:56:16

Y tenemos estas madres en Stonok y son muy activas y hablan mucho de que necesitan trabajo, donde puedan dejar a sus hijos, necesitan trabajos que puedan soplementar lo que están haciendo, porque no pueden pagarse cuidado de niños.

1:56:33

Igual pueden tener demasiados niños o el trabajo no paga lo suficiente.

1:56:38

Hay muchas muchas familias con violencia familiar y no tienen las habilidades y están aprendiendo.

1:56:46

Simplemente creo lo que podemos hacer para determinar cómo podemos hacer más, cómo forzar más asientos.

1:56:58

Si estamos entrenando a esta gente, hay 4.800 niños siendo servidos por este que los trabajadores de cuidado de niños están recibiendo más entrenamiento.

1:57:12

Eso tiene que ser traducido a más asientos.

1:57:17

Porque deberían ser entrenados los proveedores con los que están trabajando, pero si no estamos recibiendo más asientos de todos los gente que estamos entrenando.

1:57:35

No es proveer más oportunidades para aquellos que necesitan ayuda con el cuidado de niños.

1:57:43

A ese punto también me gustaría decir, y hemos hablado de esto en la oficina, de que si hay una oportunidad para igual hacer un piloto donde se puede dejar a los niños.

1:57:55

Tenemos uno de esos en el éxito nueve y creemos que está funcionando muy bien, que tiene una estructura de aprendizaje de currículum.

1:58:03

Y usted se puede igual asociar con nuestros asocios en esto, porque muchos de los trabajos que la gente está intentando obtener son trabajos híbridos, no son trabajos tradicionales. ¿Cómo servir esa subsección de trabajadores?

1:58:23

Y que también tengan el entrenamiento.

1:58:25

Digo, que tenga el turno de empleo.

1:58:30

Entonces, bueno, básicamente eso cubre todo lo que yo estaba tratando de decir.

1:58:35

Pero estamos tratando de hacer muchas cosas.

1:58:39

Y a lo mejor viendo ese rango.

1:58:42

Para llegar a más niños.

1:58:45

Muchas gracias.

1:58:46

Concejal Castillo.

1:58:47

Gracias, alcalde.

1:58:48

Gracias a todos por la presentación.

1:58:50

Doctor Braid, agradezco que usted trabaja con mi equipo y ustedes, el trabajo que tú y usted y su equipo están haciendo, proporcionando educación de alta calidad, especialmente con este grupo.

1:59:03

Muchas de mis preguntas fueron contestadas en la conversación con el consejo, pero vemos el impacto directo de pre-K4SA.

1:59:14

Y quisiéramos explorar con autorización cuál es la prioridad y se apoya.

1:59:21

Se necesita muchísimo.

1:59:22

Yo voy a poder apoyar eso.

1:59:24

Como la concejal Mesa González estaba diciendo que queremos tener una agenda legislativa.

1:59:31

Esos son mis comentarios.

1:59:33

Gracias por hablar con mi equipo.

1:59:36

Y muchas gracias, Mike, por el trabajo que usted y su equipo hacen.

1:59:40

Yo siempre resalto el trabajo que ustedes hacen y como resaltan las historias específicas del distrito.

1:59:45

Por ejemplo, nos dieron el equipo de distrito cinco, un residente que la historia de Ready to Work que ha tenido un tiempo difícil como un recluso, ex recluso y años de adicción, pude trabajar, pude estar entrenado en ese programa.

2:00:10

En ese programa pude tener calidad de tutoría y de liderazgo.

2:00:16

Y resalta cómo ready to work ayuda con la compra de un traje para su entrevista de trabajo.

2:00:24

Y los valores que puede llenar que puede tener para integrarse a la sociedad otra vez.

2:00:29

Y ver el especial, las estadísticas específicas del distrito cinco que van de ganar 10 mil hasta 24 mil dólares al año.

2:00:39

Me recuerda los constituyentes que conectamos con el programa de Ready to Work.

2:00:46

Esto muestra una fotografía para ver cómo es como era.

2:00:51

Él era un adulto mayor.

2:00:53

Y me decía cómo había ganado todas sus habilidades.

2:00:57

Porque se ganó, hizo su GED cuando estaba encarcelado.

2:01:02

Entonces, muchas de las universidades tienen estos programas que requieren, pero yo resalto esto porque es basado en la naturaleza de caso a caso.

2:01:11

Por supuesto, el desarrollo de la fuerza laboral es cómo trabajamos con esta brecha de falta de luz, de alumbrado en las calles o de arreglo de banquetas.

2:01:28

Pues es lo mismo esto, cómo podemos ayudar a estas brechas de personas que no tienen trabajo.

2:01:35

Y muchos empleados hablaron de contratar individuos de altas que han tenido altas barreras, y no solamente para completar el programa, sino resaltar el tipo de trabajo, la calidad de trabajo que hacen al participante en el programa.

2:01:50

Gracias por su equipo por continuar reuniéndose como equipo y ver saber que hay retos y trabajan con los empleadores para resolver esto.

2:02:02

Esta mañana estuve hablando con un par de personas de Ready to Work all in La Toyota.

2:02:11

Eso es TTTX.

2:02:13

Había 20 individuos que han sido parte del programa.

2:02:17

Agradecido por Alex y su equipo que han hecho esto en términos de ayudar al talento de las personas y trabajar con su persistencia y conectarlos.

2:02:30

Sede del comisionado Tommy Calvert, que es uno de los empleadores más altos in la ciudad.

2:02:36

El Frostban Center también, y están buscando ese talento.

2:02:42

Parte de eso tiene que ver mucho con el aumento de trabajo, porque estas son necesidades de caso a caso.

2:02:51

Hay incentivos potenciales mejores si tú contratas individuos con delitos en sus antecedentes penales.

2:03:00

Pero quiero resaltar el buen trabajo que están haciendo y hay mucha oportunidad y que continúen ustedes participando con estos programas.

2:03:10

Ready to work is muy pesado. ¿Cómo puede continuar el consejo apoyándolos y teniendo conservaciones para tener estos graduados de Ready to Work?

2:03:24

Creo que siendo la ciudad de San Antonio el tercer empleador demuestra la calidad de graduados que van al programa a los programas de Ready to Work.

2:03:33

Gracias por eso.

2:03:34

Creo que la mejor manera que nos puede ayudar es hacer que Ready to Work es un recurso para los participantes.

2:03:43

Estamos reduciendo su tiempo de cambio de empleados.

2:03:50

Ready to Work está funcionando para personas y nosotros trabajamos para ellos también.

2:03:56

Solamente queremos agradecer a Alex porque hay preguntas que el equipo completo tenía.

2:04:01

Y si tiene una pregunta, Alex tiene una respuesta completa para ayudarme a entender lo que no entiendo.

2:04:09

Muchas gracias por el trabajo que ustedes hacen.

2:04:11

Como mencionó la concejal Mesa González, demuestra la importancia del valor del Consejo de la Ciudad y de los residentes de la ciudad de San Antonio que han puesto en la educación de infancia temprana y ready to work.

2:04:26

Continuaremos apoyando este trabajo como la concejal propuso, tener esa autorización para pre-K for SA.

2:04:33

Gracias.

2:04:34

Concejal Mungía.

2:04:41

Creo que es muy importante que tenemos estos dos top temas del día de hoy porque yo creo que la pobreza es al final de nuestras viviendas, educación y trabajo.

2:04:52

Son las áreas que realmente mueven a las personas a una mejor vida.

2:05:00

Yo quiero defender y abocar la autoridad, la authorization and the renovación de 20 años, porque yo creo que estos retos no se van a quitar, no se van a ir in 20 años.

2:05:10

Entonces se puede beneficiar de la oportunidad a largo plazo de este financiamiento.

2:05:16

También creo que aprobar que aprobar estos lugares es importante.

2:05:22

Tenemos un mapa, un mapa aquí en un desierto de cuidado de niños en el sur y en el norte, pero predominantemente en el sur de la ciudad.

2:05:32

Tenemos el rojo profundo, que tiene cero asientos disponibles.

2:05:38

Quiero darles pedirles que vayan a los lugares que haya disponibles para que puedan ir los niños y hacer trabajo para ver qué es lo que pasa en mi distrito, porque ahí no tenemos.

2:05:52

Gracias, se lo agradezco.

2:05:54

Y Mike, Mike, rápido.

2:05:56

Quería, ¿cuánto del éxito de Ready to Work is determinado sobre el manera de la economía y a un nivel micro?

2:06:09

Bueno, todo impacta.

2:06:11

Al continuar cambiando a la nueva dinámica.

2:06:16

Primero era TARS.

2:06:18

Ahora están tratando de ver cómo la fuerza laboral se va a ver y se va a proyectar.

2:06:25

Ver cuántas personas se van a necesitar del personal o cómo va a impactar esto a la comunidad.

2:06:34

Hay muchas cosas que no se saben en este panorama.

2:06:38

Y queremos aprobar para asegurarnos de que conectamos con los empleadores andan pensando para preparar personas para que trabajen con esas barreras y realmente eso nos va a dar trabajos.

2:06:54

Usted dice que los aranceles fue muy destructivo para los empleos aquí.

2:06:59

Bueno, como anécdotas, es lo que yo he escuchado de conversaciones de los empleadores.

2:07:04

Se rompió ese circo, ese círculo con incertidumbre.

2:07:08

También viene después de ready to work porque no podemos esperar hasta el 2030 para empezar ese proceso.

2:07:18

Entonces aquí vemos personas como Goodwill, Project West. ¿Cuál es la siguiente fase? ¿Cómo va a ser?

2:07:27

Ahorita que hay un, que hay esta intensidad de trabajo, como problemas al completar ese programa, queremos asegurarnos de que vamos a continuar las inversiones y también cómo podemos dirigir las inversiones.

2:07:43

La economía general no está proporcionando muchos doctores para nosotros, especialmente en el sur.

2:07:50

Hablo de esto porque tenemos pocas personas en manufactura y podemos hacer una cosa más.

2:07:56

Pero tienes las preparatorias alineadas con manufactura con las clínicas y en reversa y cómo se conecta los puntos ahí. ¿Cómo sabemos las industrias como cuidado de la salud, pero también otras de tecnología?

2:08:14

El concejal Mike Rodriguez dijo cómo podemos poner estos incentivos hacia trabajos que no se vayan in los próximos 20 o 30 años.

2:08:24

Yo diría que al hablar del futuro y cómo se ven los socios, cómo realmente podemos dirigir ese ingreso, especialmente a ciertas áreas de la ciudad como el lado sur, el lado este, el lado occidente.

2:08:44

Gracias, Mike.

2:08:45

Gracias, señor.

2:08:47

Concejal Korr.

2:08:50

Gracias, alcalde.

2:08:51

Muchas gracias a todos por esta presentación.

2:08:53

Yo voy a empezar en donde la concejal, el concejal Munguía empezó.

2:08:57

Tratar de hablar de la pobreza.

2:09:00

No creo que vamos a poder ver abordar las inequidades in nuestra cultura sin ayudar con la educación y que esto también es educación para los adultos.

2:09:15

Creo que es muy importante que tengamos estas conversaciones con la población que no tiene casa.

2:09:21

Y es y cómo pueden estar en la fuerza laboral.

2:09:24

Y cómo podemos hacer cualquier cosa de desarrollo para la fuerza laboral in este entrenamiento.

2:09:32

No tenemos financiada por el público, pero es apoyada por la ciudad.

2:09:40

Entonces, yo creo que es importante que cualquier ciudad tendría esa línea, ese acueducto para que nosotros podemos tener personas in tantos puestos que son esenciales, trabajadores esenciales a nuestra comunidad.

2:09:53

Este trabajo is muy importante.

2:10:00

in este entrenamiento no tenemos es financiada por el público pero es uh apoyada por la ciudad entonces yo creo que es importante que cualquier ciudad tendría esa línea ese acueducto para que nosotros podemos tener personas en tantos puestos que son esenciales trabajadores esenciales a nuestra comunidad este trabajo es muy importante yo creo que es nos incumbe a nosotros no tener que hacer los siguientes programas sino apoyarlos y asegurarnos de que estén teniendo éxito para que seamos uno de los más altos en el país que creo que estamos muy cercanos a hacer in estas áreas pre-KSA for SA hay mucho apoyo solamente tengo un par de preguntas rápidas doctor Ray me pueden decir que solo de curiosidad cuál es su personal el cambio de personal es bajo realmente denme un estimado son números simples correcto sí en los distritos en el país entre maestros es el 30% yo solamente quería compartir que ustedes están más abajo del rango el personal de Safe for US for SA es muy bueno y la gente está contenta de trabajar ahí el costo que tenemos aquí si ustedes van a la escuela y ven a los educadores los educadores de infancia temprana que no se ven mucho en el ecosistema se les paga justo y trabajan igual de difícil que los niños de los maestros de primaria cuando hablas a un educador todos quieren estar en esa base cuando se les trata como profesionales desafortunadamente la comunidad que hemos creado los trata cuando les permitimos a los maestros y a los educadores ser innovadores pueden tener mucho éxito aún en la instalación que estamos creando cosas simples cuando tenemos aquí amenaza a nuestros edificios decimos todos nuestros edificios de la ciudad tienen que estar oscuros no se puede ver de afuera y porque cortan las barras a la mitad pues es para que los niños no puedan salirse pero los adultos puedan ver por arriba entonces esto es posible porque no jugamos con niños que se caigan y decimos no vamos a hacer todo de plástico para que si te caes todo todo lo ponemos plástico para que no nos cobren porque se cayó el niño entonces son cosas que han cambiado con la educación a través de los años entonces yo apoyo de hecho la concejal en donde estábamos hablando recientemente de las personas sin vivienda de pre-K4SA que está en parte de la vivienda y es parte de lo que presentamos a nuestros financiamiento de tecnología de electricity electricidad porque si no se financia como vamos a continuar con este programa si no lo ponemos en la boleta pronto todos esas oportunidades se van a perder un 74% de aprobación de los últimos votantes es muy alto hay muy pocos de nosotros una tasa de aprobación de 74% somos muy pocos entonces creo que esto es mucho de lo que el proyecto han sido los éxitos del programa y la última cosa que quiero resaltar es cuando ves los datos de precare for you the diferencia más grande son los estudiantes en desventaja uh uh económica los estudiantes que no tienen esa desventaja económica funciona muy similarmente pero los que vienen de vecindarios de bajos ingresos de desatendidos entonces es cuando vemos que porque necesitamos incorporar todos estas personas de la comunidad para poder elevar la calidad de educación que puede haber para ellos y creo que vamos a apoyar esto todos gracias por eso lo único también quiero resaltar el base de datos que vamos a tener de las escuelas pero la última pregunta que yo tenía es porque no hay puestos nuevos las operaciones son iguales o sea no voy a cada año cuando teníamos personas que venía decían me hace sentir que no estamos creciendo que no estamos invirtiendo en el programa pero si me pueden decir un poquito más de esto bueno esto tiene que ver porque los impuestos de ventas son nuestra financiamiento principal y tenemos no prometemos más de la cuenta y queremos continuar con este presupuesto y si tenemos presupuesto adicional entonces vamos a poder expandirlo uh y tener cosas emocionantes extras que podemos ver ya que se forme todo en cierto momento en un momento dado vamos a poder hacerlo pero entonces nos vamos a quedar quietos por ahora me encanta ver que si eso cambia para ustedes van a poder hacer muchas cosas diferentes con eso Mike solamente una pregunta rápida viendo la diapositiva con todos los datos de cuántas personas están pasando y el tasa de 62% de comp que

2:15:01

En cierto momento en un momento dado vamos a poder hacerlo.

2:15:06

Pero entonces nos vamos a quedar quietos por ahora.

2:15:09

Me encanta ver que si eso cambia para ustedes van a poder hacer muchas cosas diferentes con eso.

2:15:14

Mike, solamente una pregunta rápida.

2:15:18

Viendo la diapositiva con todos los datos de cuántas personas están pasando y el tasa de 62% que completaron.

2:15:30

Recuérdeme cómo conseguimos ese 67%.

2:15:35

Porque 65 dividido por 2.000 no es 52%.

2:15:41

Bueno, el 60% de individuos que empezaron a entrenar y completaron, ya terminaron con éxito y además están en la parte más alta.

2:15:51

O sea, es la parte de esta que ya completaron.

2:15:55

Los 4700, los 4700 han completado en ese equation, pero no lo tengo en la memoria, pero eso se incluyen esos 62, más esos que tuvieron que no tuvieron éxito en completar su entrenamiento.

2:16:15

Si me da ese denominador, porque yo quería ver cómo funciona eso, por favor.

2:16:20

Pero solamente que estaba tratando de hacer unos números comparativos y otras de la fuerza laboral.

2:16:27

Veo mucho de algunos de los programas que terminan al final.

2:16:31

Pero yo era muchos de los seniors querían ir a la universidad y yo decía, ¿por qué los consultoría les decían a dónde deben ir y qué es lo que deben hacer?

2:16:48

Si les dicen, tú solamente puedes ir a ese lugar porque sabes que te van a dar un trabajo in 60 días.

2:16:54

Podemos tener una métrica.

2:16:56

Ahora estamos creando sistemas en nuestra comunidad que porque tú vienes de estos antecedentes, aquí es donde tienes que ir.

2:17:03

Y eso es lo que está pasando en las escuelas.

2:17:05

Lo revertimos.

2:17:06

Decimos, cada niño va a ir a la universidad y tiene que tener la misma oportunidad exacta que cualquier otra persona.

2:17:13

Porque no podemos decir que cada niño no debería ir a la universidad si no quiere ir.

2:17:18

Pero por un momento, tenemos que ver la manera de mantener una autonomía individual y cómo dirigimos a las personas a donde quieran ir.

2:17:27

Ese es nuestro trabajo.

2:17:29

Como personas que están haciendo administración de caso, darles todos los datos.

2:17:34

Dime, si te vas a graduar in si in 60 días y vas a tener un trabajo bien pagado y en 60 días.

2:17:41

Entonces, tu carrera si no eliges este corre este trabajo.

2:17:46

Puede estar en el programa de dos años y llevar ander un trabajo in dos años.

2:17:52

Pero debemos presentar ese information y ver que estamos y rastrear que estamos haciendo esto.

2:17:59

De hecho, les estamos dando a las personas esta information.

2:18:02

Eso es lo que ellos están eligiendo.

2:18:05

Y no debemos decirles, ah, tú no escogiste bien tu camino y estás arruinando nuestra información.

2:18:12

No, porque tenemos que tener que las personas sepan a dónde quieren ir andan trabajos para mostrarles las opportunidades que pueden tener.

2:18:21

Quiero asegurarme que no tenemos estos programas a largo plazo porque es un término largo.

2:18:27

Eso es para las comunidades, para tener una equidad a largo plazo.

2:18:34

Dos estadísticas muy rápidas.

2:18:36

La graduation para los Alamo Colleges, todos sabemos qué tan grandes son, 30% de tasa de graduación.

2:18:45

Este es 62%.

2:18:46

También la tarifa de la tasa de graduación es 80%.

2:18:51

Los salarios que se gradúan 30 mil dollars después de un año, 40 mil dólares después de cinco años por personas que se gradúan de PAC.

2:19:00

Entonces, esto es una información.

2:19:02

Estamos pensando personas que nunca se le ha invertido en ellas y me da gusto que haya avance de esto.

2:19:09

Concejal a Galván.

2:19:15

Tienes algo.

2:19:19

No está en mi lista.

2:19:23

David.

2:19:26

Gracias.

2:19:27

Sí.

2:19:28

Tengo una pregunta de seguimiento para Red to Work.

2:19:34

No me puedo recordar dónde hoy estoy clarificación.

2:19:39

Alguien ha mencionado que cuando está pensando en Ready to Work y se gradúa con tecnología o IT.

2:19:51

Pero consiguen un trabajo con un empleador en otro departamento, digamos.

2:19:56

Esto es un hipotético.

2:20:00

seguimiento para ready to work no me puedo no puedo recordar dónde oí esto pero quería clarificación alguien ha mencionado que cuando si ready to work alguien que está piensiendo entradas en ready to work y se gradúa con tecnología o IT pero consiguen un trabajo con un empleador en otro departamento digamos esto es un hipotético lo encontrando en ITB en el departamento de marketing que eso no cuenta necesariamente no sé cómo un trabajo aprobado si una de las áreas de ocupación si está dentro de la lista de los trabajos aprobados sí cuenta aunque no sea necesariamente para el trabajo para el que entrenaron ok sí eso es bueno saberlo porque estaba pensando que es interesante que la gente se puede graduar en marketing y luego ir a USA y empezar a trabajar en un centro de llamadas y luego ir conseguir un trabajo en marketing entonces me quería asegurar de que estábamos monitoreando esos de forma precisa porque todo el mundo sabe que en la vida laboral tu camino puede moverse para arriba y para abajo entonces asegurarnos de que tienen un trabajo que está bien pagado y que están haciendo esos beneficios entonces está diciendo que aunque no tengan un trabajo dentro del programa en el que se entrenaron cuenta sí si es una de nuestras ocupaciones aprobadas sí estoy curiosidad que cuántos no están en esa edad de job de trabajos aprobados creo que hay unos 500 individuos que están en un trabajo que no está aprobado unos 5566 comparados con los 4595 que están aprobados y eso es interesante porque creo que si terminan el programa de entrenamiento y consiguen un trabajo si esté o no en la lista y tienen pero tienen buenos ingresos y buenos beneficios para mí eso es un éxito quiero ver esos números gracias todo el mundo que quiere hablar de esos asuntos ha hablado sí gracias otra vez a nuestros presentadores Mike y doctor Bravery unas presentaciones doctora tengo una par de preguntas más para usted creo que el punto se ha hecho que podamos explicar todo esto a nuestra gente que el trabajo que usted hace no es solamente las clases pero tan importante sino más importante el trabajo que hace es incrementar el suministro a nuestra comunidad sé que esto no solamente el sonamiento sino la calidad del suministro que del trabajo que ustedes hacen y ayudarnos a entender el nivel de inversión que necesitamos para llegar ahí es importante así que gracias por eso creo que esta discusión también recalca nuestros acuerdos de desarrollo económico y una de las cosas que quiero que mis colegas consideren es cómo estamos pensando en este de este asunto en particular como parte de esos asuntos venir a la comunidad y nos queremos asegurar de que de que nadie va a contribuir de forma negativa y contribuir a que las cosas se empeoren de que hay una necesidad real de que estamos aquí de que esos empleadores vienen a nuestra comunidad particularmente aquellos que están incentivando y que no están contribuyendo a los problemas que ya tenemos creo que ciertamente lo que usted ha oído es la diferencia entre formas de ver esas cosas de una forma filosófica en términos de cómo estamos mejor ayudando a los utilizando los recursos que nuestros vecinos tan generosamente están accediendo a invertir y entender lo que es nuestro trabajo es equilibrar las anécdotas con lo que la información nos están diciendo y lo que realmente es lo que va a mover la hoja es la balanza lo que es por la cual la razón por la cual un par de mis colegas están hablando de que tenemos que estar más enfocados en cumplir las necesidades de nuestra comunidad entonces uno un ejercicio de pensamiento para usted doctor doctora usted ya no se lo ha explicado asumo de lo que he leído que es que es el que la inteligencia humana es lo mejor que sea desarrollar lo más pronto posible sí eso es correcto entonces puedo decir que es baja no voy a decir que sea cero creo que es lo que me quiero asegurar me quiero asegurar de que entiendo y Eric si quieres ayudarme a entender esto si tengo un dólar lo debería de dar ese dólar a Precare forSA o se lo debería de dar a Ready to Work entender dónde tenemos vamos a recibir el retorno más grande en nuestro inversión va a ser en ese trabajador que ahora no solamente va a poder cuidar a aquellos 68 niños que tiene pero también que va a hacer que esos padres puedan ir al trabajo y hacer lo que tengan que hacer entonces creo que es importante

2:25:00

asumo lo que he leído que es el que la inteligencia humana es lo mejor que sea desarrollada lo más pronto posible sí eso es correcto entonces puede decir que es baja no voy a decir que sea cero creo que es lo que me quiero asegurar me quiero seguir que entiendo y Eric si quieres ayudarme a entender esto si tengo un dólar lo debería de dar ese dólar a Precare forSA o se lo debería de dar a Ready to Work entender dónde tenemos vamos a recibir el retorno más grande en nuestro inversión va a ser en ese trabajador que ahora no solamente va a poder cuidar a aquellos seis, siete ocho niños que tiene pero también que va a hacer que esos padres puedan ir al trabajo y hacer lo que tengan que hacer entonces creo que es importante tener una conversación mejor acerca de cuál es nuestra retorno en nuestra inversión necesitamos tener una conversación con respecto a cuál es el retorno en nuestra inversión en nuestra inversión doctora Brave si tiene más 50 millones más me gustaría saber cómo los lo gastaría pero quiero entendernos entender ayudaros a entender como si tenemos 50 millones más para invertir eso nos daría más retorno en la inversión para la comunidad en Ready to Work o sería un retorno más grande en pre-K for U for SEO que es lo que necesitamos entender que entender qué es lo que estamos haciendo con estas inversiones por favor ayúdenos a entender eso Mike una de las cosas que creo que ha explicado bien es que y estoy totalmente de acuerdo es que tenemos que cumplir cubrir la necesidad en la comunidad cuando tengo conversaciones con la gente en Brexa por ejemplo o con la asociación de construcción en San Antonio y también algo que ha hablado la concejal Spears es que cuando la gente habla de Brexa dicen que vamos a hacer más expandir nuestra propia academia de gremios en mi mente no entiendo por qué necesitan porque piensa que necesitan eso cuando tenemos estos programas disponibles para cubrir esa brecha entonces ayúdense a entender cómo usted está hablando o comunicando con esa gente para hacerles entender de que tenemos un programa que pueden ayudarles a cubrir esa necesidad sí significa eso es una brecha entre lo que necesitan y lo que tenemos en la que podemos suministrar es una hay una brecha tenemos mucha gente que podrían beneficiarse de esas opciones pero sí tenemos opciones necesitamos más gente que tengan que quieran ir en carreras o habilidades de gremio entonces si hay empleadores que están interesados en contratar a gente así o están interesados en nuestros programas de entrenamiento para que podemos cumplir ese equilibrio o encontrar ese equilibrio cuando Brexas dice no estamos no tenemos lo que necesitamos de la comunidad o de programas de Radio to World necesamos más gremios o ABC y digo oye pero tenemos aquí un programa que produce eso ayúdeme a entender cómo podemos cubrir las necesidades de una organización como Brexa le vamos a hablar con los empleadores y pero Brexa dice que necesitan esto pero sin embargo estamos produciendo algo parecido pero nos están diciendo no necesitamos hacerlo solos ayúdenos a entender por qué ese es el caso y cómo podemos podemos mejorar para cubrir tiene una necesidad específica para una creencia credencial especial que no está disponible en nuestro ecosistema entonces contactamos a ciertas como Alamo College y ajustaron su currículum de entrenamiento para poder cubrir esa necesidad entonces ahora estamos produciendo exactamente lo que necesitan y podemos trasladar eso a construcción en cual sea la industria todo funciona igual si hay un programa educativo que no con un pequeño ajuste puede cubrir la necesidad eso produciría más volumen con más individuos que salgan del programa de entrenamiento creo que hay más involucrado en la pregunta que usted ha formulado tengo todavía que escuchar de una organización y generalmente son declaraciones generales si alguien dice que es demasiado difícil entonces preguntarles qué es lo que es difícil qué es lo que es confuso y olvídese de la ciudad por un momento la industria de la salud por ejemplo es un buen ejemplo un sector que está creciendo tenemos cuatro sistemas de hospitales principales uno de ellos está utilizando ready to work para asegurarse de que la gente que se está graduando en viernes están trabajando en el lunes porque están en competición directa entonces lo que yo he encontrado en los últimos dos años es que y no sé si usted está usando un ejemplo real Brexit es parte del programa sí alguien les ha preguntado qué es lo que está usted haciendo que Ready to Work no puede hacer porque eso es algo que creo que probablemente si se encuentra con un problema algo así por favor hágamelo saber porque realmente no he encontrado una buena respuesta normalmente suele ser algo es algo organizacional y ellos están intentando conseguir algún cierto

2:30:02

Brexit es parte del programa, sí.

2:30:03

Alguien les ha preguntado. ¿Qué es eso que está ustedes haciendo que Ready to Work no puede hacer?

2:30:09

Porque eso es algo que creo que probablemente si se encuentra con un problema algo así, por favor, háganme lo saber.

2:30:18

Porque realmente no he encontrado una buena respuesta.

2:30:21

Normalmente suele ser algo, es algo organizacional y ellos están intentando conseguir algún cierto.

2:30:30

La noción de la desarrollo de la fuerza laboral a través de agencias.

2:30:38

Nosotros emprendíamos como dos millones de un ecosistema mucho más grande.

2:30:42

La falta de coordinación.

2:30:44

Al final del día, lo que falta de Ready to Work, o lo que ustedes decidan, al mínimo tiene que ser coordinado de mejor manera.

2:30:54

Ven Mike y yo, cuando hablamos de la Cámara, tenían 50 personas hace un par de meses.

2:31:04

Y era una constante acerca de díganos qué necesitan.

2:31:10

Si necesitan como empleador estas necesidades o como industria, díganoslo.

2:31:16

Porque hay desde luego empleadores en ciertos sectores que están siendo utilizados porque ven a Radio to Work como una oportunidad.

2:31:26

De tener gente que normalmente no estaría aplicando para esos tipos de trabajo.

2:31:30

Entonces, si ven un ejemplo así, por favor, háganmelo saber, les vamos a llamar y vamos a averiguar cómo podemos cerrar esa brecha.

2:31:40

Pero cuando se encuentra con ese problema sin realmente una sustancia seria, es como si es como si casi como mi vecindario cuando me dicen que hay mucho crimen.

2:31:50

Y digo, ¿dónde? ¿Quién ha llamado a la policía?

2:31:54

Y nadie levanta su mano y no puedo obtener una respuesta del vecino cualquiera está diciendo que hay mucho crimen.

2:31:59

Entonces, ¿es algo anecdótico o es algo real?

2:32:05

Y sí, y creo que eso ponen también también reportes nacionales con respecto a los gremios.

2:32:12

Y de eso por eso era mi pregunta, de cómo usted entiende, no simplemente con las necesidades individuales del empleador, pero sino con en general, cómo entendemos esas brechas.

2:32:23

No solamente con grupos como Brexa, sino también con las uniones.

2:32:30

Entender cuál es la brecha.

2:32:34

Cuál es el número de plomeros que necesitamos ahora y en cinco años, de electricistas, de técnicos de aire condicionado. ¿Cuáles son no solamente las brechas mayores, sino también si nuestra gente con tiempo van a hacer van a tener buenos ingresos? ¿Por qué no centrarnos en esas áreas?

2:32:58

Porque entonces estamos poniendo a la gente en un camino, y esto no significa que tengamos que dictar a alguien qué es lo que tienen que hacer.

2:33:06

Es un poco de darles una decirles, este es el mundo real.

2:33:11

Si quieres invertir en casa en cosas así, al final del día esto es una beca.

2:33:16

Yo veo esto como una beca.

2:33:19

Entonces, alguna gente esto, alguna gente acepta la beca y hay gente que no, y está bien.

2:33:24

Pero creo que teniendo en cuenta que estamos utilizando los dólares del contribuyente.

2:33:30

Es importante saber de cómo esas habilidades a las que estamos entrenando realmente ayudan a cerrar esa brecha.

2:33:38

Yo ofrezco algo que no es una beca.

2:33:41

Simple, también es una oportunidad de employer de empleo para los empleadores.

2:33:46

Empleadores que quieren utilizar Radio to Work como una herramienta de reclutamiento, lo va a hacer un poquito más fácil para ellos.

2:33:54

Si lo quieren, si lo quieren, si quieren utilizar su repartimiento de recursos humanos como lo estaban haciendo, pero es algo que les da una ventaja competitiva.

2:34:05

Y aún el tamaño del empleador puede ser pequeño, medio o grande.

2:34:09

Es simplemente cómo puedo hacer para cubrir estas posiciones que están listas.

2:34:17

Gracias.

2:34:22

Ha tenido un par de consejos de cómo podemos el tipo de información que necesitamos.

2:34:28

Y también han entender cómo podemos utilizar los programas que tienen el mejor retorno de inversión.

2:34:37

Y también es contacto Brexa o San Antonio o a la asociación de constructores de San Antonio. ¿Cuál es nuestro entendimiento de las necesidades de nuestra comunidad?

2:34:49

Hay también una conferencia de constructores este año que también hablaban de las tendencias de las habilidades que serían necesarias para cumplir para cubrir esa necesidad.

2:35:07

Eric, ¿tiene alguna cosa más que quieras añadir?

2:35:09

No, señora, gracias.

2:35:11

Bien.

2:35:13

Sí, haré el seguimiento más tarde.

2:35:15

Sí, gracias.

2:35:16

Y ahora tenemos los comentarios públicos.

2:35:19

Tenemos treinta y un personas y se levanta la sesión.

Discussion Breakdown — Share of Meeting
Workforce Development█████████████████████████████████████████████51%
Early Childhood Education███████████████████████████████████40%
Labor Practices████4%
Fiscal Sustainability███3%
Veteran Affairs██2%
Summary of Proceedings

San Antonio City Council Budget Briefing on Pre-K for SA and Ready to Work – April 15, 2026

The San Antonio City Council convened on Wednesday, April 15, 2026, at 2:00 PM for a session focused on the proposed Fiscal Year 2027 budgets for the Pre-K for SA and Ready to Work programs. Presentations were given by Dr. Sarah Barrier (Pre-K for SA) and Mike (Ready to Work), followed by extensive council discussion. The meeting highlighted program achievements, financial projections, and future considerations for reauthorization.

Discussion Items

  • Pre-K for SA Overview: Dr. Barrier reported that the program, first authorized in 2012, created 5,000 free pre-K seats and achieved 70% quality ratings. Since 2021, enrollment for 3-year-olds increased 30%. The program has served 4,888 children through its community alliance and provided 18,000 hours of learning. The FY2027 proposed operating budget is $62,289,638, with the largest investment in workforce (39%) and contractual services (17%). Sales tax revenue is projected to grow modestly, but the tax collection ends March 31, 2029, requiring reauthorization by November 2028 to continue for up to 20 years.
  • Ready to Work Overview: Mike presented that the program has served 11,000 participants, with 4,358 job placements and a 62% completion rate within 62 months. The return on investment is $125 per dollar spent. The proposed FY2027 budget allocates 50% for education, 21% for case management and support, 5% for administration, and 2% for child care. Total remaining funds are approximately $120 million, expected to be fully spent by FY2030.
  • Council Concerns and Questions: Several council members raised issues:
    • Veteran participation: Council member asked whether the city should fund training for veterans who may have access to GI Bill benefits, suggesting exploring reimbursement models to free up funds for other residents.
    • Employer engagement: Concerns were expressed about the disparity between the $6 million budgeted for employer incentives (to hire graduates) and only $1 million spent, indicating difficulty placing graduates. The program is not included in the FY2027 proposed budget.
    • Focus on high-demand occupations: Multiple council members urged concentrating on skilled trades (electricians, plumbers) and healthcare to meet employer needs and improve job placement rates.
    • Child care access: Council members highlighted the need for expanded child care slots, especially for non-traditional hours, and linked this to workforce participation. Pre-K for SA is exploring pilot programs for extended hours and second-shift care.
    • Data and metrics: Council requested more granular data on cost per child (Pre-K for SA) and job placement by occupation for Ready to Work, as well as tracking participants who find jobs not in approved occupations.
  • Future Planning: The mayor and council emphasized the need for a strategic conversation about what happens after 2030, when Ready to Work funds are depleted. They discussed starting planning now for the transition and potential reauthorization of Pre-K for SA.

Key Outcomes

  • The council received the budget presentations for information; formal adoption is scheduled for the Pre-K for SA board on April 28, 2026, and the city council session A on May 7, 2026.
  • Council members expressed strong support for both programs but called for improved focus on high-demand skills, better coordination with employers (e.g., BEXA, construction associations), and more efficient use of taxpayer dollars.
  • The mayor directed staff to provide follow-up information on: cost per child breakdown for Pre-K for SA; number of graduates placed in approved vs. non-approved jobs for Ready to Work; and analysis of potential reimbursement from GI Bill for veteran participants.
  • Council member Mesa González proposed exploring an early reauthorization of Pre-K for SA (before the November 2028 deadline) to provide long-term stability and allow program expansion, including more infant/toddler services. Other members agreed on the importance of early action.
  • The council acknowledged the need to align workforce training with economic development incentives to ensure that new employers contribute to solving existing labor shortages rather than exacerbating them.

Meeting Transcript

Yo empiezo a dos de la tarde, miércoles quince de abril del 2026 la sesión del de B de la Ciudad de San Antonio llama orden, por favor para elista, concejal Cor, concejal Maquir Rodriguez, concejal Villagrán, concejal Mungui, Concejal Castillo, Concejal Galván, Concejal Alderete Gavito, Concejal Mesa González, Concejal Spears, Concejal White, Alcaldesa Jones. Tenemos quorum, señora, gracias. Esta justa es un informe del presupuesto 2027 para pre-K y Ready to Work. Vamos a ver los presupuestos tienen que estar finalizados in julio. Obviamente hay algunas inversiones, los más importantes para nuestra comunidad. Agradecemos el trabajo que se ha puesto en este informe. Eric su palabra. Como mencioné anteriormente, un recordatorio bajo la ley, tanto pre-K for SA y Ready to Work. El doctor Bray y Michael Walk revisaron los programas propuestos en la línea. El cronograma entre ahora y el consejo para presentarlo para su adoption. Empezamos con el doctor Doctor Berray. La doctora Barray obviamente va a hablar lo que está en donde estamos en términos del programa Pre-K for SAP para consideration in el futuro. Estoy extendiendo eso. Es que se va a empezar a hablar de eso. Y después Mike va a hablar del presupuesto del año fiscal dos mil veintidós. Voy a tener Mike va a cubrir la diapositiva al final que habla acerca del futuro y de su presentación y el presupuesto propuesto. Como ustedes saben, esto es transición de beta del impuesto de ventas, la transición a vía y los fotos que tenemos ahora van a ir hasta estimando el año fiscal treinta. Entonces, parte de esta conversación es realmente algunas de las conversaciones de qué pasa en el futuro. Empezar esto ahora un poco, y tenemos un par de años, pero ha sido para desarrollar alternativas que ustedes van a ver, porque todavía tenemos bastante tiempo para considerar esto. En la luz de otros asuntos financieros que tenemos. Entonces vamos a empezar con la doctora Barray. Gracias. Buenas tardes, alcaldesa Jones, miembros del Consejo. Me da gusto presentar. Mi nombre es Sarah Barrier y estoy aquí a nombre de Pre-K for SA. Estoy, me da gusto presentar el presupuesto operativo y dar una iniciativa de lo que este gracias por lo que se han hecho a nombre de los niños y las familias. La historia del programa y lo que hemos cumplido antes de compartir los resultados. Tenemos la vista financiera y el presupuesto propuesto para el 2027. Pre-K for SA fue construido en una creencia muy simple pero fuerte. Cada niño en San Antonio merece un inicio fuerte. Y esto por más de una década ha guiado todo lo que nosotros hacemos. Pre-K for SA fue or se autorizó por primera vez en 2012 en una meta crítica para extender el acceso de calidad a todos los niños en nuestra ciudad. Los resultados y esfuerzos hablan por sí mismos. En el acceso creamos el 5 mil asientos gratis para el pre kinder. Y hasta el 2019 lleva el setenta por ciento. En calidad y las clases son consistentemente exceden los umbrales de calidad. Tenemos reconocimiento nacional. Y tiene cubren todos los estándares de calidad. creamos cinco mil asientos gratis para el pre kinder and hasta el 2019 lleva el 70% in calidad y las clases consistentamente exceden los umbrales de calidad tenemos reconocimiento nacional mejores en matemáticas y en lectura in el tercer grado y cubren todos los estándares de calidad the pre-K for S generó 57 milliones de dólares en solamente ocho años in fuerza laboral tenemos 300 nuevos maestros con credenciales asociados del desarrollo de niños and estableció in San Antonio vemos los mejores resultados para los niños esta authorization dio una fundamento muy importante y nos llevó a este segundo reto in el 2021 empezamos nuestra seconda autorization y eso fue un pivote para abordar los niños pequeños desde nacimiento hasta three años and continuamos el apoyo para los niños de pre-Kane siendo sustancial cuando vemos el paisaje del 2021 tenemos tres problemas mayores primero la asequibilidad hay muy poca fondos para este cuidado las becas and familias militares los asientos para ellos se acabaron in los programas privados son demasiado caros para the mayor of the families of San Antonio the calidad is disparado en los programas and the opportunity of the community to no enter por qué la calidad importa in those primeros años críticos encontramos que están no están bien preparados nuestra fuerza laboral no bien pagados crea esto creo inestabilidad in los niños y en los maestros tenemos que abordar estos problemas in the curse of the autorization hemos movido con urgencia e intention in the 2022 empezamos a inscribir a los niños de three años para asegurarnos that the 4 años tenemos acceso a la escuela pre-K and the escuelas publicas expandimos esta alianza compartida a 90 para apoyar el estos estos sustentability negocios in the 2024 formalizamos una society con San Antonio para servir a las familias militares in the 2025 abrimos nuestro centro educativo trayendo un modelo para los niños por primera vez este verano vamos a lanzar un programa piloto del verano y vamos a tener un programa para ayudar a los padres to navegar las opciones andos gratis este es un espacio y se hace la diferencia para familias and the niños vamos a hablar acerca de los resultados in términos de acceso in aumento se abrió a las familias a través de San Antonio le damos prioridad a los niños con mayor necesidad nos enfocamos en el acceso para los niños de tres años niños con necesidades excepcionales y los hijos de familias militares desde el 2021 la inscripción de los tres años y de pre-K a través del condado ha aumentado 30% esto nos ha abierto las puertas a los niños de los tres años también los niños con necesidades especiales tienen difficultos para aprender entonces se agregaron apoyos y hemos expandido los servicios de primaria en las clases esto significa que más niños tienen las ayuda necesaria desde antes es una de las listas de espera más grande in el país esto no debería suceder en la ciudad militar de San Antonio hemos hecho una society con JBSA para tener el aprendizaje temprano para las familias se ha visto un aumento en las inscripciones por las personas que están en activos in el ejército y queremos asegurarnos de que tengan alta calidad para las familias que servimos queremos estar tenemos socios in de toda la comunidad unidos in esta labor para esta parte las evaluar la evaluación externa ha sido una parte principal y lo que esta investigación encuentra es que un año es muy poderoso pero dos años es mucho mejor esto los hace que están más listos para llegar a kindergarten that es un rasgo económico muy importante que hemos logrado sabemos que los niños tienen más éxito cuando los padres tienen los recursos que necesitan las familias que han experimentado factores de inestabilidad es un apoyo alto que va más allá de las referencias trabajamos con familias con necesidades y estamos conectados con las familias in cada paso in el año fiscal 2026 hemos desarrollado 159 planes los cinco primeros factores de inestabilidad ayudamos a las familias to navegar con viviendas equipes transportos y transporte no tenemos experiencia in estas áreas Esto es un apoyo alto que va más allá de las referencias. Trabajamos con familias con necesidades y estamos conectados con las familias en cada paso. En el año fiscal 2026 hemos desarrollado 159 planes. Los cinco primeros factores de inestabilidad ayudamos a las familias para navegar con vivienda asequible, transporte, alimentos y transporte. No tenemos experiencia en estas áreas. Entonces esperemos que las familias se conecten con los servicios de la ciudad como ready to work and vivienda asequible. También trabajamos, queremos trabajar con opportunity home, el banco de alimentos y los servicios para opportunidad. Uno de nuestros esfuerzos es los servicios, la Alianza de Servicios que sirven a San Antonio. Los comités tienen acceso y es donde la necesidad es mayor. A través de esta alianza hemos proporcionado 18 mil horas de aprendizaje. Tenemos 146 mil dólares de ganancias en aumento por los miembros de la alianza.

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