Muy bien.

Son 100 febrero seis del 2026 y por favor llamamos a orden a la Junta.

Por favor, señora Secretaria Pase juntas, concejal Alcohol, concejal Rocride, Maquis Rodríguez, concejal Mugía, concejal Castillo, presidente Galván.

Presidente, tenemos cuero, muchas gracias.

Personalmente tengo la agenda de las de la minuta de la reunión anterior, del 10 de diciembre.

Están a favor, digan sí, los que se oponen.

Alguien se abstiene, muy.

Tenemos un persona del público a punta para hablar, correcto.

El número dos, vamos a pasar el programa de inversiones para jóvenes por el departamento de servicios humanos.

Buenos días.

Tengo notas escritas.

Yo voy a estar aquí como por tres horas hablando y hablando y hablando de esto para siempre en mi sueño.

Buenos días, presidente y concejales.

Creo que yo creo que soy más alta de lo que realmente soy.

Soy Rebeca Flores y yo probablemente veo el equipo de servicios humanos.

Operamos 10 programas de la ciudad y cuatro comisiones en nuestro programa en seis semanas hasta las personas de hasta 24 años de edad.

Queremos apoyar las oportunidades.

Les voy a mostrar información, las estrategias que hemos adoptado para ayudarlos a ustedes mejor y sobresaltar algo, resaltar algo del trabajo que hemos hecho con ellos.

Otra, aunque el comité sabe la decisión de una oportunidad para esos que están escuchando, puede ser que no sepan la definición, la definición es oportunidades para jóvenes de 16 a 24 años de edad que no están trabajando y que no están en la escuela.

Antes lo llamábamos personas desconectadas y a lo mejor en los datos todavía usan este nombre, pero sabemos qué es lo que importa.

Básicamente tratamos de remarcar esto para un marco más posible.

Damos soluciones.

El uso a lo a largo plazo ofrece un certificado de oportunidades para la comunidad para reducir la pobreza y fortalecer la fuerza laboral.

Para los que quieren saber un poco una historia de cómo empezamos con la oportunidad juvenil, empezamos en el 2016.

El juez Bold hizo un comentario de las ciudades, pero siempre ver a los jóvenes de edad de 19 a 24 que no estén trabajando y no están en la escuela.

Estos requieren el uso de oportunidades.

Y un comentario, nos dimos cuenta de lo que era esto.

Poner en el tiempo en el que las ciudades invierten conceder a estas personas que no están en la escuela.

No hay nada de los que ya han sido desconectados y se usan órdenes de detención.

Y lo han penalizado esto, pero tienen muchas muy pocas opciones disponibles para ellos.

También hemos descubierto que el comité de San Antonio tiene de 30% de oportunidades para las personas hasta 24 años.

El historial, el sorrial de las personas que están en desconexión desconectados del sistema.

Texas tiene el número más alto de desconexiones en comparación a toda la nación.

Quiero decirles que tenemos más de doble de personas desconectadas en Austin.

Estamos entre 13 o 14%.

Lo que pueden ver en este mapa a través de la ciudad, el promedio de desconexión de más arriba del 13%.

No está distribuido parejo en toda la ciudad.

Tenemos en San Antonio algunas cifras de desconexión 20%, pero tenemos aquí la oportunidad creada por la ciudad.

Este centro de oportunidades que se abrió en 2019.

Está ubicado en el distrito 4.

Esta diapositiva muestra algo de representación de las obligaciones que cada uno tiene que hacer en este nivel.

Aquí tenemos al nivel de presupuesto.

Quiero resaltar que en el 2020 se invirtió en el siguiente nivel.

Vemos a los clínicos que tenemos en el personal que les dan apoyo de salud médica, de salud mental gratis.

Se les dan pases y ayuda a los que son afectados, para los que no pueden regresar a la escuela o tener trabajo.

Uno de los compromisos que hicimos desde el principio del siguiente nivel fue ayudar a los jóvenes más en dificultad y continuamos con este compromiso.

Más de la mitad de los participantes no tienen credencial de preparatoria y casi un cuarto se salieron antes del grado nueve.

Eso significa que tenemos jóvenes que se salieron de la escuela en sexto, séptimo o octavo grado.

Quiero decir porque como ex educadora me doy cuenta de que esto pasa mucho en la comunidad.

Para el siguiente nivel tenemos también otras cosas, otro personal que nosotros servimos.

60% de los participantes del ingreso de ingreso de casa menor de 10 mil han estado, tenemos 15% que han sido involucrados en el sistema judicial, 13% están experimentando de falta de vivienda o vivienda no estable.

Y aproximadamente el 16% están o estuvieron en el sistema de orfanatos.

Algunos de ellos que estaban en el sistema judicial y algunos de estos se sobreponen uno al otro.

Como dije anteriormente, empezamos con mucho trabajo, principalmente con nuestro juez John Fall y continuamos con el apoyo este otro término y gracias por invitarnos a las listas de San Antonio.

Tenemos 45% referencias del tribunal y de estos 45, aproximadamente el 15% de participantes actualmente inscritos, que todavía estamos trabajando con los otros participantes que han sido referidos a nuestro programa.

Antes de que yo resalto algunos resultados importantes, quiero compartir algo que ustedes supieron.

Es una el cuál es el asunto principal.

Cuando tratamos de ver cómo era el EXO, se puso en perspectiva para nosotros.

Dijo que si hacemos comunicación con 100 personas, 50 se van a inscribir en el programa y de esos 50, 25 se van a inscribir en la escuela y conseguirán empleo.

También inscribimos otros personas que son vulnerables, como 50% de cada paso.

Para poner esto en perspectiva, para que lo puedan entender, trabajar con oportunidades es trabajar como los que no tienen vivienda crónicamente.

Esto es de la oportunidad para los jóvenes, muchos han estado desconectados por años y estamos para algunos de nuestros niños los recursos que es el único recurso que tienen para tener un mejor resultado en la vida.

Como pueden ver en el año fiscal 25, tuvimos como 425 jóvenes, esto incluyó, tenemos ayuda del distrito de escolar norte, esa concesión se terminó.

Entonces, si quieren saber cuál es por qué tenemos esta disminución, yo quería señalar que es por esto.

Nuestros planes vemos de cuántos están logrando sus necesidades básicas, cuántos se vuelven a inscribir en la preparatoria, como dije, la gran mayoría lo hacen y también trabajamos con nuestros jóvenes que se inscriben en secundaria o en entrenamiento vocacional y siguen ese camino.

Vemos cuántos han adquirido el diploma de preparatoria y otros entran al ejército.

Tenemos los centros a través de toda la ciudad.

También tenemos los resultados de otros.

Entonces estamos muy orgullosos del trabajo que estamos haciendo al igual en conjunto con las otras dos asociaciones.

Aparte de estos financiamientos, aparte apoyamos otros programas, Healy Murphy, Seton Home y el YMCA de San Antonio.

Tenemos estos programas.

Este es probablemente el más nuevo en el bloque, pero es un trabajo fenomenal de trabajar principalmente con mujeres jóvenes.

También recibimos dos concesiones durante la pandemia.

Esto estableció la colaboración de San Antonio.

Tenemos participantes en la colaboración y diseñar cuál es un resultado exitoso para San Antonio.

Trabajamos con United Way y trabajamos en mayo.

Estas organizaciones van a tener la misma métrica de nuestras organizaciones que trabajan con Opportunity Youth.

Se creó este espacio seguro para nuestra comunidad.

También tenemos una otra concesión de Teles Foundation y nos proporcionan data e entrenamiento para el personal que está trabajando con las organizaciones que apoyan a Opportunity Youth.

Esta persona joven quiere regresar a la escuela, quiere un trabajo, pero no tiene identificación y es muy difícil conseguirla sin tener un certificado primero y no habla con sus padres.

Entonces, debido a la colaboración del personal, estamos desarrollando algunos protocolos de las organizaciones en San Antonio que trabajan con la juventud y generalmente trabajamos.

Si les queremos dar una identificación a un joven, aquí tenemos los datos y los recursos.

Aquí está el personal que te ayudará con los recursos.

Estamos tratando de mejorar esa calidad y asegurarnos de que esto llegue a todas nuestras organizaciones, especialmente las que están trabajando con fondos de la ciudad.

Estamos proporcionando la ayuda para llegar al siguiente nivel.

Tenemos 100 socios de la comunidad que han venido a la Junta y estamos desarrollando constantemente agendas de problemas que están enfrentando y que nosotros necesitamos como comunidad dar una respuesta a ellos y apoyos para la juventud.

También quería resaltar algunos reconocimientos que ha trabajado con esta oportunidad de jóvenes.

Tenemos la red de recompromiso de ciudades de la Liga Nacional.

Hemos proporcionado asistencia en Waco, en El Paso, en Little Rock y aproximadamente cinco otras organizaciones, otras cinco ciudades.

También estamos trabajando con el instituto Aspen.

Hemos tenido dos concesiones de ellos y similar en el CIA proporcionado asistencia técnica en conferencias nacionales.

Y los participantes del siguiente nivel involucrados en el liderazgo, en el consejo de liderazgo de los adultos jóvenes.

Tenemos ayuda a través del país.

Hemos trabajado con la coalición de empleo de las jóvenes y cómo tener más adultos jóvenes con empleo.

Y se hizo este primer documento y nos dieron el premio en el 2024 del premio visionario de campeón de la comunidad juvenil.

También tuvimos, recibimos el premio de All America de la Liga Civil Nacional.

Algunos niveles siguientes pasos de high level como next level, como mencioné, tenemos el proceso de las agencias.

Entonces, vamos a identificar algunos socios delegados de agencias para que consolidar los fondos del proceso de evaluación.

United Ways o socios de la comunidad y la ciudad que estamos trabajando en las mismas métricas de funcionamiento.

Trabajar con la colaboración de jóvenes de oportunidad para jóvenes de San Antonio.

Trabajamos con ellos en apoyar los que están interesados en apoyar a la juventud.

Vamos a trabajar también con fuentes externas para expandir el siguiente nivel y apoyar la colaboración de joven de oportunidad jóvenes de San Antonio.

Y estamos tenemos muchas ganas de continuar trabajando con esta opportunity youth.

Y eso es todo por mi presentación.

Por favor, vamos a continuar.

Hoy cubre todo este tipo de trabajo.

La mayor parte del trabajo es ir a la presentación y después los comentarios.

Muy bien, gracias, Rebeca.

Vamos entonces al punto de la agenda número tres.

Y son los servicios juveniles y programas de oportunidades para jóvenes ofrecidos por el Tribunal Municipal.

Buenos días, soy Keri Kepler.

Soy la gerente de las cortes municipales, Tribunal Municipal y muchísimas gracias.

Yo estoy un poquito más alta.

Y ella es la juez juvenil.

Los servicios juveniles tenemos dos áreas y tenemos el tribunal y lo que es un programa de intervención y prevención.

En el juzgado juvenil, tenemos los que son acusados en los casos de 16 cuando tienen sus violaciones.

Y tenemos algunos caminos en enero del 2025.

El este aceptó un programa que es de división, donde tienen esos programas y para donde hablan con los jueces, y cuando el caso se libera, ellos pueden ver el programa y pro y les programa a todos esos jóvenes.

Les guía en cuanto a esa división, se crea un cuando se tienen los problemas, tratan de ayudarles a esos problemas que tienen con sus antecedentes y todos los requisitos que se puedan cumplir, y cuando se le libera, ya no tienen que llenar ningún documento ni tienen que pagar ninguna otra cuota.

Hay muchos beneficios que se tiene con ese y tenemos un programa de jóvenes, y creo que ya los han escuchado este programa de tribunales juveniles, donde tienen un proceso donde tienen voluntarios.

Esos jóvenes están ayudándolos en vez de los jueces para ayudarles a los leen los reportes.

Tenemos muchísimos jóvenes que muy probablemente se tengan que estar cumpliendo servicio comunitario y tienen que pagar tarifas y cuando tienen sus citatorios y cuando hacen, por ejemplo, graffiti.

Entonces, lo que hemos encontrado es que con tiempo muchos jóvenes pueden encontrar en ciertas edades, tienen sus padres y tienen sus padres que no pueden tener el tiempo.

Entonces, lo que tienen es al final tienen las no poder cumplirlos, entonces para que los padres puedan ir con cumplir sus servicios comunitarios en durante el verano.

Tenemos parques y recreaciones, tenemos los que puedan cumplir sus horas y tiene un componente educativo para que se puedan exponer, ver las oportunidades que a lo mejor quisieran hacer en su vida diaria, ya lo que han estado en toda su vida en San Antonio y no han podido ir a un museo como el Museo Cuidi, y para que haya participación y lo hemos expandido para que estos jóvenes tengan más oportunidades.

A lo mejor no podemos ir con ellos, pero tenemos participantes que estos niños van a poder ir y que le puedan dar el crédito a las horas comunitarias para sus casos para que se puedan darles de baja esos casos.

Y en cuanto a la división donde se tiene el programa, empezó apenas el año pasado, y tenemos algunos casos que se están cerrando.

79% de los casos que se han cerrado se han cerrado exitosamente, muchos de ellos están abiertos.

Entonces, esos números todavía están pendientes mientras se van cerrando.

Y el año pasado, nuestro equipo de tribunal juvenil, 77% de esos casos que se cerraron, se cerraron exitosamente también.

Y en nuestra prevención contra los que están sin hogar y los están trabajando con los con los programas de charter, con los programas de ISD y tan jovencitos como el pre kinder, y de todos los niveles estamos trabajando con estudiantes de 16 a 19, y en muchas situaciones estamos trabajando con 20 o 21 que se salieron de la escuela.

Estamos viendo que se puedan involucrar nuevamente en la escuela.

Hay muchos campos y en las oficinas donde, en los campos, donde están trabajando con y están tratando de trabajar con ellos desde el principio para que se pueda graduar y tenemos un nivel de intervención progresiva donde se están trabajando una a uno y están checando su presencia en la escuela y están viendo cuál es el problema, por qué tienen ese ausentismo, porque está continuando.

Y hay algunos estudios, estudiantes que están transicionando al noveno grado, y ahí es donde vemos el ausentismo, que son repetitivos, y al final estos muchachos se van quedando atrasados, que al final mejor prefieren salirse de la escuela, y nosotros tenemos un lo que es el senior summit, es un evento donde les animamos, donde puedan llegar a su último grado de que no se venzan y darles mensajes positivos y también se continúa con JCM agreements para que puedan continuar los estudiantes para graduarse.

Y cuando se tiene la clasificación en las escuelas, tienen, tratan de intervenir para que puedan regresar a la escuela, a lo mejor lo refieren con nosotros.

Algunas veces los podemos tener para que conversen con nosotros, saber cuál es su plan, si ellos quieren reinscribirse o si la escuela pública no está, es una opción para ellos, porque la escuela pública no es para todos, y también este año para poder aquellos que tienen más de la edad, por ejemplo, si tienen 18 años, que apenas están empezando.

Ellos como que se animan y se salen de la escuela, estamos tratando de tener un tipo de programa que se les pueda ayudar y tener la conversación con ellos y ver cómo podemos ayudarles para que se gradúen o que tengan el GED.

Este año solamente nosotros nos pidieron, invitamos a 900 estudiantes para que vinieran al tribunal y que ya se habían salido y en este momento sabemos que 209 de ellos se están reinscritos en algún tipo de programa educativo.

Con esa información la tenemos que obtener de las escuelas, y al menos sabemos que 200 nuevas se han reinscrito.

Estamos muy contentos de eso.

Y el programa y las participaciones con los programas, tenemos lo que estamos tratando de poder lograr es lo que vemos, el uso de sustancias, el abuso, el que se sepa del problema mental.

Tratamos de prevenirlos y darles educación.

Y tenemos lo que es las materias de asistencia.

Estamos viendo desde un punto de vista preventivo y educativo, intentar de que esto empieza desde muy joven y es un patrón.

Así que lo estamos haciendo es poderlos entrar.

Y si los papás no los pueden llevar a les a la escuela y a los 16 años, cuando ya es más difícil que los papás los obliguen ir a la escuela.

Entonces, estamos hablando con ellos la importancia de la asistencia y decirles que nos puedan decir su historia y ver qué retroalimentación nos pueden dar y cómo están manejando la situación.

Si han tenido buenas retroalimentaciones para cómo resolver cuando se sienten aislados y cuando dicen yo también estoy teniendo el mismo problema y es muy difícil para mí de poder llevar a mi hijo a la escuela y son grupos donde se pueden ayudar que están motivados.

Y este año reestablecimos nuestra participación con AIT con American Indigenous Texas y también tres de nuestras seis clases.

Estamos nosotros participando con ellos cada tercer mes y bien cómo se están aproximando.

Empezaron en enero.

Los estudiantes estaban muy platicadores.

Y para UTSA también es para los estudiantes más grandes y para sus papás.

Y se tiene en UTSA un departamento de consejería para hablar con ellos cuando poder hablar y que mejoren las comunicaciones para que se puedan graduar para poder evitar algún cargo criminal.

Y también tenemos retornitación de ellos.

En cuanto al presupuesto, estamos trabajando con todas las iniciativas sin que tenga un ningún fondos adicionales.

Tenemos el personal que tenemos y esto es para el año fiscal 2026.

Y también en el décimo año, nuestro programa de ausentismo.

Es solicitud se va a entregar el próximo mes.

Y con eso son un poco menos de 300 mil y también con un supervisor.

Estamos viendo que se pueda tener nuevamente y estamos trabajando con todos los distritos en las escuelas que tenemos y también quiero hablar sobre los resultados.

Tenemos una situación única porque estamos trabajando con muchísimos distritos y con muchos participantes y cada uno trabaja diferente, cómo utilizar nuestros servicios y dónde se tiene el personal en los distritos. ¿Qué es lo que ellos consideran que es éxito?

Para nosotros es un poco difícil definir qué es éxito, porque lo que para un estudiante es éxito para otro es diferente.

Y estamos tratando de trabajar con IDSD para que nos puedan ayudar en obtener toda la información de este semestre de otoño.

Y estamos buscando el tener más información en cuáles son los resultados y poder tener qué es mejorar, qué es éxito.

Y esperemos para en el verano.

Vamos a tener algunos números de decir cuáles fueron las medidas que se tomaron y que tenemos y también tenemos en los contratos que se tiene con JMC y todo lo que se tienen, los resultados que nos dan son un poco difíciles.

Y estamos muy contentos de ver esos números.

Y también le pregunté a mi, le pedí a mi equipo que me den historias.

Tenemos a JMC, que son estado 30 años o 20 años con el tribunal, y tenemos el más nuevo, JMC.

Hay muchísimo conocimiento en todos los años con los que se ha trabajado y que me den una enunciado, una historia de los estudiantes que en los años de servicio que nos puedan decir reconocer, no le puedo decir los números en el impacto que ha tenido este equipo en la comunidad, pero es increíble.

Y estar leyéndolos con anterioridad, como que se me llenan los ojos de lágrimas.

Por ejemplo, tenemos un JMC, estaba hablando con un senior, y ellos, por ejemplo, se desanimó porque no podía pagar por el uniforme de la toga y su entonces, y también tengo otro de los niños que estaba en JMC, trabajó con un estudiante, y en su año de senior venía todos los días a su oficina y estaba checando que iba a la escuela, le ayudó para navegar la recuperación por ausentismo, y ella también se graduó y ella invitó al persona que JMC y estuvieron viendo el esfuerzo y la responsabilidad que estuvo ayudando a este estudiante para que se graduara.

y ellos por ejemplo se desanimó porque no podía pagar por el uniforme de la toga y su entonces y también tengo otro de los niños que estaba en JMC trabajó con un estudiante y en su año de senior venía todos los días a su oficina y estaba checando que iba a la escuela le ayudó para navegar el la recuperación por ausentismo y ella también se graduó y ella invitó al persona que JMC y estuvieron viendo el esfuerzo y la responsabilidad que estuvo ayudando a este estudiante para que se graduara y también tenemos otro estudiante que tenía problemas con alopecia no quería venir a la escuela porque le daba vergüenza y nuestra persona de JMC vino y estuvo ayudando a la persona y le ayudó para este salón de belleza le ayudó para poner cabello bonito y le ayudó eso es algo que ésta estudiante nunca olvidaría y algunos de ellos han estado trabajando con se acuerda de mi usted me ayudó para que me graduara ahora puedo que podía hacer cualquier cosa que yo quería y que yo saben a cargo de mi propio futuro y ahora las familias lo pueden ver a sus esposas a sus hijos el impacto que han tenido en la comunidad es muy bonito escuchar esto y estamos nosotros queriendo que continuar conforme vamos avanzando gracias gracias Katie de ver a esas historias van dándole forma y continúan con las conversaciones y también quisiera yo hablar con mis colegas tienen ustedes algún comentario quisieran que pasáramos al siguiente tema entonces el punto de la agenda número cuatro programas educativos para jóvenes y jóvenes con oportunidades de dieciséis a veinticuatro años impartidos por el departamento de parques y recreación soy la gerente del departamento estoy muy super contenta de estar aquí explicar qué es lo que hacemos en parque y recreación y no solamente son deportes hacemos mucho más que eso en un panorama de lo que hace nuestro departamento porque es bastante grande nosotros estamos certificados por CAPRA y también tenemos la certificación ISO y son muy buenas tenemos dos mil setenta y uno parques de la ciudad más de doscientos sesenta millas de senderos ciento ochenta y seis juegos infantiles tenemos uh espacios nacionales y también programas para comunitarios hace dos años el señor García III desayoró un plan maestro de servicios a los jóvenes como tener un plan integral que nos guiara y que inversión se requería que servicios se tenía que hacer hablamos muchísimo con la comunidad hicimos encuestas participar en nuestros programas y aquellos que no es por qué entonces más o menos año y medio nos llevamos en tener este plan y sa dieron las recomendaciones si usted ha ido a nuestros centros a lo mejor lo puede ver cómo podemos invertir en nuestros centros para que esté tecnológicamente actualizado porque los niños andan buscando tener las tener internet extender los programas educativos y ustedes pueden ver el mapa el San Antonio está creciendo y hacia las afueras donde nosotros no tenemos centros comunitarios cómo le podemos crecer y tener oportunidades de entrenamiento especializado y ver en nuestro programa y nuestro personal decir cómo podemos trabajar con niños con autismo o niños que no tienen hogar nosotros trajimos una red de trabajo trabajadores con autismo y aumentar la participación comunitaria y lo más grande que encontramos en nuestras encuestas es que las personas no saben lo que hacemos porque San Antonio es muy grande y no piensan en parques y recreaciones de todo lo que proveemos cómo les podemos mejorar para que la comunicación sea más participativa con la comunidad y específicamente estamos hablando de lo que ustedes jóvenes que quieren hacer que es lo que haría para que los atraiga a nuestras instalaciones porque les gustan las aventuras por fuera les gustan los programas naturales todos están atrás de sus pantallas y tenemos que intentar traer algo programas culturales yo no sé por ejemplo las ustedes tienen programas uh de culturales y no tenemos un programa de Steam donde se tiene robótica y poderlos hablar con ellos también tenemos centros comunitarios tenemos treinta centros comunitarios la veinte son con servicio completo y recientemente expandimos nuestras horas para abrimos desde las diez de la mañana para aquellos padres que puedan llegar en la mañana nuestras personas de la tercera edad que puedan llegar y también tenemos las oportunidades para los jóvenes que vengan al gimnasio y que puedan por ejemplo pueden empezar con una liga de basquetbol de voleibol es una parte educativa pero también es la salud que se necesita de bienestar y estamos

También tenemos centros comunitarios, tenemos 30 centros comunitarios, la 20 son con servicio completo, y recientemente expandimos nuestras horas para abrimos desde las 10 de la mañana para aquellos padres que puedan llegar en la mañana, nuestros personas de la tercera edad que puedan llegar y también tenemos las oportunidades para los jóvenes que vengan al gimnasio y que puedan, por ejemplo, pueden empezar con una liga de básquetbol, de voleibol, es una parte educativa, pero también es la salud que se necesita de bienestar.

Y estamos 50 horas abiertos a la semana.

Tenemos más de 352 mil asistentes jóvenes y adolescentes.

Tenemos centros comunitarios para adultos y tenemos también muchas personas mayoras, pero también tenemos adultos jóvenes que toman ventaja cuando vienen, que les puede ofrecer, por ejemplo, fotografía a todas las edades y también el que puedan venir, puedan jugar voleibol.

Tenemos juegos de mesa, computadoras, por ejemplo, para hubieron más de 22 mil jóvenes para el año 25.

Y esto es si se dan cuenta, es como donde estamos más centros en el centro de San Antonio, y es lo que estamos, la manera en que se está congregando, donde pueden ver ese tipo de una sonrisa en San Antonio.

Tenemos centros de clubes comunitarios donde estamos tomando nuestro programa, y le estamos hablando que es un donde se tiene, por ejemplo, artes, tenemos clubes de deportes no tradicionales, tenemos un club para jóvenes, y un estudio donde tenemos artes donde se puede tener manualidades y donde se tiene la galería, donde tenemos 12 semanas donde están pintando o tienen escultura, fotografía y todo traen el arte y el espacio se transforman en una galería, pueden traer a sus familias, amistades, pueden verlo, lo pueden ver y donde como que jugamos un poco ahí, y es realmente algo muy bonito de lo que se ve.

Y también tenemos el Sea Perch, es un programa de, es un programa robótico debajo del agua y en la semana ellos construyen el robot y lo llevan a la alberca o se transporta donde está la alberca y ponen su robot en la alberca y hacen, digamos, batallas, les gustan obviamente las batallas en el agua.

Es un programa fantástico y es para los jóvenes y adolescentes por debajo de 17.

Y también hay un lo que se llama el AIM to float, es un programa de dos años.

90% de nuestros niños no han hecho arquería ni kayak y ellos toman el tiempo para que poner el kayak en las albercas y para que se sientan a gusto para que aprendan cómo estar usando y poder pedalear.

Y los sacamos.

Ponemos el barco en el agua y se suben.

También hacen arquería fuera, tienen educación de la vegetación, también tenemos este programa y lo llevamos a nuestros centros de adultos mayores.

Los adultos mayores trabajan con los kayaks y el programa de arquería tenemos un señor ya grande que él le dio al ti al punto exactamente.

Eso no pasa seguido.

Ellos me explicaron que yo no soy una persona de que interesa en el robo en robótica, pero lo pusieron en el piso, y esto es para que los participantes vean que bien se puede hacer.

Tenemos campamentos fuera de la escuela.

Están tenemos el día de gracias, las vacaciones, la vacaciones de primavera, 19 lugares alineados con los calendarios del distrito escolar, de lunes a viernes de siete y media a cinco y media, tres dólares por día, incluye comida y una refrigeria, edades de seis a 14 años de edad.

Programas de juvenil juveniles de verano, tenemos lugares 45 lugares, and sociedad, trabajamos en sociedad con ocho lugares con el calendario de distrito escolar.

El primer niño para ocho días son 260 días, el segundo niño son 160.

Pero 73% of the niños tienen una tarifa reducida de 25 dollars, 40 dollars por dos niños, or 53 por 3 niños o más.

Les dan comida, refrigeros and actividades increíbles that pueden hacer fuera de la escuela.

Hace dos años hicimos el piloto de un camp and lo hicimos in three lugares different.

It's gratis.

It's a little different.

Sabemos que los adolescentes no se van a levantar atrás 7 de la mañana.

It's gratis and les dan muchas, muchas refrigeras y comida, andar robótica, pues hacer la computadora andos indo no están en sus teléfonos.

And the año pasado, por la primera vez hicimos un campo in the central community, and the installations.

No podemos hacer esto nosotros solos.

Tenemos socios externos, tienen este parque financiado, entonces usamos este programma in donde se les informa.

A lo mejor no tienen mucho de la escuela, pero in this camp empezamos estas conversaciones.

The associación de diabetes and Metro Health trabajan con nosotros también.

CPERC trabaja con robótica bajo el agua.

Zero Robotics is a society con MIT y con NASA.

Aquí los jóvenes lo hacemos hace dos años.

Entonces, los niños al final se enlazan con las estaciones espaciales y con estas personas que están dando vuelta en el espacio.

Hablan con nuestros niños y utilizan y ven los satélites en las espaciones nacionales.

Este es algo que ver, muy importante.

Y aquí en San Antonio, Cuba, cuando les dicen, cuando aterricemos, vamos a ir con ustedes.

Tenemos estas sociedades con estas personas y esto saben que nuestras comunidades realmente necesitan esto.

Tenemos socios grandiosos, mi amiga Rebeca y yo trabajamos juntas.

Bueno, ayudamos con el desarrollo del siguiente nivel.

Y tuvimos una conversación acerca de la comunidad a la que atendemos.

A lo mejor se sobrepone una con otra con DHCS, pero pueden trabajar uno con otros.

Y hace dos años decidimos que íbamos a formar un comité y mi jefe me dijo, ¿cuál es ese comité?

Entonces invitamos a la biblioteca y a Metro Health para que se unir con nosotros y creamos un gran grupo.

Los cuatro o cuatro somos nosotros servimos a mucho de la misma comunidad que se reúne y tenemos información de todos esas personas que no saben.

Tenemos estos programas multigenerales con jóvenes y adultos mayores juntos.

Y se cuentan historias.

Es más fácil tener esa conversación que solamente pararnos enfrente de ellos.

Algunos de ellos tienen mucho éxito.

Todos los departamentos de la ciudad trabajan con nosotros.

Los padres vienen de mesa a mesa y ven todos estos programas que la gente tiene que ofrecer y que ellos pueden tomar ventaja.

Tenemos una gran sociedad con ellos.

Metro Health nos van a mandar un correo electrónico para decirme pueden hacer esta encuesta. ¿Por qué siempre lo hacemos cada año para los niños de las vacaciones de primavera?

En la biblioteca tenemos con ellos.

Yo puedo llamarle a cualquier, a cualquiera de ellos, para decirles cuáles son los centros de usuarios, en donde hay una biblioteca bajo construcción.

Pueden venir a uno de nuestros centros.

Entonces, de esa manera compartimos la información.

Otra cosa que yo quiero realmente decir es el desarrollo económico que es parte nacional.

Marta me manda un correo y me dice, hey, tenemos este programa de oportunidad, tenemos una competencia de fotografía con los parques de San Pedro y China.

Compartimos nuestras fotografías y nos enlazamos por Zoom.

Tenemos esto a través de las fronteras.

Y Su China hicimos una competencia de pintura en donde mandamos.

Tenemos personas, jóvenes que pintan y mandamos estas pinturas a China y ellos nos mandaron a nosotros.

Todos sus pinturas, por supuesto, están en Chino.

Y los niños son lo más increíble que pueden pensar.

Tenemos esta muy buena sociedad.

Instalaciones atléticas.

Tenemos MacFarlane, el Centro de Tenis McFarlane, Fairchild, que tenemos canchas de pickle ball y de tenis.

Estamos tomando ventaja de todo este programa para tener eso, el programa de soccer, de pista.

Pero esto es el tenis principante de participantes.

Tenemos más de 910 participantes.

Tenemos picobol y tenis para niños y es muy popular.

La gente solamente entra y está en un campo de football, usa la pista para correr.

Eso es grandioso.

Entonces, la asociación de tenis de la sociedad de tenis de San Antonio y del club de tenis es parte del programa también.

Con atletismo y condicionamiento, tenemos la temporada de voleibol ya viene, ejercicios de atléticos.

Las ligas atléticas de juveniles empiezan mañana.

La Liga de Basketball ya nos registramos en esta.

Todos los juegos empiezan mañana.

Ya están inscritos para participar.

Entonces, es una áreas más de participación más grande, son pista y campo, tenis también, más de casi mil personas están en las clínicas de tenis.

Tenemos el club de boxe de San Fernando.

Es parte de la comunidad para jóvenes o adultos, que pueden venir y probar algo nuevo.

Y condicionamiento en el parque, tenemos condicionamiento de deportes para juveniles.

Es una sociedad increíble que tenemos con todos ellos.

Quien pensó que iba a ir a yoga, y tenemos esto para todas las edades.

Tenemos equipos de jóvenes y las cabras bebés son increíbles.

Tenemos acuática también.

Eso es lo que estábamos hablando in los siguientes meses.

Va a ser más calor.

Tenemos el centro de natación García Atanasio.

El año pasado había más de 50 mil asistiendo a estas clases.

Más de 571 participantes en clases de natación.

Tenemos 265 mil visitantes al centro el año pasado, entre 11 a 17 a 100 de edad.

Queremos enfatizar después salvavidas.

Se buscan salvavidas siempre.

Es un trabajo muy bueno para los jóvenes.

Se certifican, les dan incentivo, les dan su uniforme.

Es increíble cómo pueden tener este trabajo, pero tienen entrenamiento para lograrlo.

El año pasado tuvieron 58 participantes de 16 a 24 años de edad.

Tenemos las clases de natación gratis.

Una vez más, las sociedades que tenemos con el distrito escolar de Independiente San Antonio, el distrito noreste, Southwest Aquatic Center, YMCA, el Centro de Alimentos de San Antonio, que a lo mejor no es parte de nuestro programa, pero ellos participan en esta sociedad.

Tenemos también lugares de albercas en todo San Antonio, aquí está la lista, y pueden aprovecharlo todos las personas.

Las áreas naturales del año fiscal 25 va a ser la naturaleza.

Es algo que obviamente queremos hacer.

Tenemos 620 oportunidades para conectar a la comunidad con la naturaleza.

Tenemos nuestro personal certificado en clases de naturaleza salvaje.

Y están, se toma una clase de naturaleza y se está implementando lo que está aprendiendo.

Casi 22.600 participantes que van a las áreas naturales al año pasado.

Y por último, porque tenemos en estos últimos meses es empleo.

Estamos contratando.

De hecho, empezamos una conversación con el siguiente nivel porque necesitamos personas que vengan y trabajen con nosotros y tratan de encontrar estas personas para que tengan su primer trabajo.

Una vez más, Acuática es de 16 años para poder ser salvavidas.

Y trabajan para que puedan pasar la prueba de natación.

Les dan incentivos, les dan dinero para su uniforme.

Pueden conseguir su diploma o el GED.

Los supervisan, se gradúan del, y cuando se gradúan de universidad, ya pueden ser trabajar y tener ya un buen trabajo.

A los 18 años o 17 años que se han graduado la preparatoria o el GED vienen y pueden jugar básquetbol y les los contratamos para jugar básquetbol.

Eso es grandioso, ¿no creen?

Tenemos todos estos programas juveniles en donde pueden ser asesores juveniles.

Les podemos dar actividades todo el día.

Si dicen, me encanta el arte.

Bueno, entonces ve y hace este programa.

Estas son las oportunidades para ese grupo de edad que pueden venir y trabajar con nosotros.

Y vemos en next level que pueden empezar a trabajar y tener su primer trabajo.

Están haciendo recreación y parques y se gradúan de la preparatoria.

Es un primer trabajo magnífico.

Y solamente rápido, les voy a decir que parque y recreación.

Creo que en los últimos dos años tenemos historias grandiosas de estos niños que vienen a los 15 años a entrevista y están tan nerviosos que no pueden ni siquiera formular una oración.

Al final, cuando les preguntamos por qué quieres hacer esto, les pudimos tener los que señalaran, yo quiero trabajar con el concejal, con el consejero del high school of the GED, y es una gran oportunidad al siguiente nivel.

Por favor, pasen la palabra porque tenemos nosotros contratación para trabajos.

Y eso es para nosotros.

Muchas gracias.

Muy bien.

Muy buena presentación.

Tenemos aquí los programas, los centros de jóvenes y adultos jóvenes.

Buenas tardes a todos.

Mi nombre es Michael Sennon y soy administrador con la Oficina de Desarrollo Laboral.

Estoy aquí listo para trabajar con San Antonio con la población joven.

Antes de empezar este informe, quiero darles un punto de luz.

Quiero que todos conozcan a Adriana Herrera Dávila del Distrito 10.

Adriana tuvo una pasión única de cuidado.

Ella cuidaba a su abuela que tenía problemas de salud.

Después apoyó a su abuelo esto.

Le hizo a ella seguir una carrera de enfermería.

Consiguió su certificación de enfermería a través de Prime West y también trabajó con la academia, que también es nuestro socio.

Adriana consiguió un trabajo de pediatría.

Quiero cuidar a pacientes y al igual que yo cuidé a mi familia.

Está buscando metas futuras educacionales y ella tiene, abre las puertas sin importar las circunstancias.

Vamos a hablar acerca del criterio de para tener derecho a este programa.

Tienen que tener 18 años de edad cuando soliciten el programa.

Permiso para trabajar en los Estados Unidos, ser residente de la ciudad de San Antonio o ser un tener o vivir en el condado de Behar.

Estar dispuesto a tomar asesoramientos con relación a las barreras, los académicas y programas.

Tenemos aquí los participantes de edades de 18 a 24.

En la parte izquierda de la tabla vemos que la edad de participantes son 25% de la edad de 18 a 24 años de edad.

De 18 de 18 a 24 tienen un tasa de completar el entrenamiento de 64%.

Aquí tenemos las demográficas demográficas del grupo de 18 a 24 aproximadamente 63% son mujeres, 60% son latinas, 18% africoamericanas, 2% de asiáticos.

En esta diapositiva aquí muestra el interés en el programa, todas las industrias de este grupo, con cuidado de salud, el 56%, transporte al 12%, que son las más altas.

Aquí tenemos las ocupaciones de entrenamiento para esta demografía de 18 a 24 años de edad, como pueden ver hacia abajo las enfermeras y asistentes médicas.

Cambiamos el programa, los esfuerzos para el alcance con nuestra población de jóvenes.

Colaboramos con las el tribunal municipal de la ciudad que llevaron a cabo esta cumbre para la experiencia de estudiantes que tienen problemas de ausentismo y que están considerados a riesgo.

Trabajamos con San Antonio ASD, Edgewood ISD, East Central ISD, Judson.

En esta cumbre los padres y los guardianes estaban ahí para hablar o escuchar a los jueces, a los participantes de RTW.

Ahora tenemos cientos de estudiantes que ya casi tienen derecho a trabajar a entrar en este programa.

Además, nuestra oficina tiene varias ferias de recursos, las oportunidades de graduación, por ejemplo, la participación en la feria del 2025 en la preparatoria Clark.

Continuamos teniendo esta sociedad con ellos.

Y vamos a asistir a la feria de Primaria del 2026 y tenemos varios eventos de la comunidad.

Aquí en marzo, que es el la muestra de carros de la comunidad, que lo organiza el distrito, las familias del distrito cuatro, las familias de preparatoria y ready to work que van a estar con los solicitantes potenciales para esta cumbre.

Adicionalmente, el departamento de escuelas independientes están alcanzando y se presentó información sobre el programa en el North Side sobre los consejeros y profesores en tecnología y carreras.

Y la última iniciativa que nosotros queremos remarcar un programa piloto de S.A.

Works.

Nosotros estamos buscando a cinco preparatorias con poder el que sepan trabajar con los seniors en las preparatorias, que serían 300 SA Works, son jóvenes adultos que puedan empezar a trabajar, que van a poder obtener un trabajo aprobado.

Y esperamos ver esas iniciativas.

La siguiente es el programa de fondos por el departamento del trabajo, que este para esta iniciativa se espera tener un entrenamiento donde los fondos van a estar ganando dinero mientras se entrenan, tener confianza en la industria en la que van a trabajar y tener certificaciones.

Estos bonos les va a ayudar y van a empezar en junio de 2026.

Y en cuanto a nuestro equipo ha estado trabajando para colaborar y tener un para UTS 6 y tener una tratando de se pueda hablar, abrir más el capacitación.

238 participantes entre edades de 18 a 24 han entrado a esta capacitación y los registrar los programas de capacitación.

Se han registrado 17 programas de capacitación con UTS, JR Plumbing, Office of Historic Preservation, y también quieren expandir sus inscripciones para por ejemplo a BC of South Texas, Calvary, los carpinteros de Central Sur.

Y aquí ve la demografía de los 18 a 24 años de edad.

Tenemos setenta y ocho por ciento que son varones, veinte por ciento que son damas, y se tiene el 65% latino, veinte por ciento de negros o negros africanos.

Y también aquí se muestra el interés en el programa de los grupos de 18 a 24 años para el precapacitación.

Se tiene el 61% de Civil, después aeroespacio y las ocupaciones con el uso de computadoras, el cincuenta y ocho por ciento por eléctricos y plomeros.

Aparte, los esfuerzos de colaborando con Alamo junto con el programa para los programas de participación de capacitación, capacitación para poder expander la asistencia de las preparatorias y estar lo que es el Pathways in Technology Early College, PTC, programas enfocados en preparar a los estudiantes en carreras para trabajar en los mercados locales, y Highland High School, Josh High School, Alamo Academies, Yoretown High School y Tommore son parte de la iniciativa.

Esto incluye la reporte.

Muchísimas gracias.

Aquí está nuestro equipo listo para responder cualquier pregunta.

Muchísimas gracias por la presentación.

Y yo creo que es muy importante escuchar.

Tenemos programas increíbles en la ciudad.

Ya hemos hablado en la última junta, y ahora fue un poco más de kinder a doce, y también ver la educación profesional y ver lo que se pueda ver con antes de que sigamos, quisiera yo hablar, enfocándome un poco, dado que estamos hablando con este comité, y estamos dándole forma a lo que estamos haciendo.

Me gustaría escuchar de mis colegas qué es lo que están pensando, cuál sería la visión que se tiene, cuál es la meta grande que estamos viendo, y me gustaría ver cómo estos programas se puedan alinear mejor y puedan impactar la educación y por dado lo que tenemos.

Yo quiero, estoy todavía pensando y quería escuchar cómo se puede dar forma desde el punto de darle forma con parques y recreación y los demás, y esperemos que se tenga el mayor impacto en el presupuesto que se tiene.

Entonces lo dejo, digamos que como un punto general. ¿Quién quiere empezar con sus comentarios?

Concejal Munguía.

Gracias, presidente, por organizarlo.

Creo que fue muy bueno en la agenda que está interconectada.

Y a lo mejor Rebeca fue quien me dijo, y cuando pienso en esas presentaciones, yo creo que frecuentemente como que se tiene la tubería y donde el agua está saliendo.

Y nos enfocamos en las cubetas que se tienen que estar llenando, pero y lo que se fuga, y yo creo que este consejo es cómo podemos arreglar esas fugas, si se puede ver el desarrollar este tipo de ecosistema para el presupuesto, ir simplemente decir, tenemos lo mejor, tenemos esos problemas, tenemos que demandar que se cumpla la ley y yo creo que más bien ver esta oportunidad en parte de su vida.

Y yo estuve en la cumbre de los senior en el distrito escolar del sur y fue muy bonito hablar con ellos, porque saben, obviamente, quién soy yo.

Pero fui y hablé con ellos, lo saludé.

A lo mejor la ciudad se preocupa por usted.

Y lo que estamos haciendo el día de hoy es que usted tenga la oportunidad de que termines la preparatoria.

Y hablé con algunos de los consejeros que están conectados y estamos ayudando a, por ejemplo, ayudar a patrocinar al Chicken Filet, que se pueda tener una reunión de ellos.

se preocupa por usted y lo que estamos haciendo el día de hoy es de que usted tenga la oportunidad de que termines la preparatoria y hablé con algunos de los consejeros que están conectados y estamos ayudando a por ejemplo ayudar a patrocinar al chicken filet que se pueda tener una reunión de ellos y estaba hablando con ellos y hablé con una señorita que estaba organizando el next level que estaba organizando un viaje con Rebeca y todo lo que estaban haciendo en next level y eso es algo muy remarcable lo que están haciendo y eso debería expanderse porque pueda alcanzar a más población yo creo que es fenomenal lo que están haciendo en un área donde se tienen diferentes participantes y que se pueda estar trabajando en conjunto bajo la guía de next level es muy importante para los jóvenes y para estoy interesado con el programa AIT y ver sentarme en el C la clase y ver cómo funciona para los niños yo creo que darles a los niños la oportunidad de que salgan bien pero también decirles que la ciudad se preocupa por ellos yo creo que muchos de esos jovencitos que sepan que los están apoyando que extranjeros extraños se preocupan por ellos y poner más recursos para ellos y en el también en el next level que fueron a tipo de campamentos y fueron entrenados y si les pregunten qué es lo que quiere hay que decirles hay que preguntarles a los jovencitos qué es lo que quieren y para hablar con parques es fenomenal el programa que está sucediendo ahí y me acuerdo en la una junta con una asociación cuando estaban hablando de un campamento de un campamento de acción de gracias que ya estaba lleno el día que se abrió y es uno de esos yo fui uno de esos niños de que tenía que estar en casa esos tipos de cosas para las personas donde tienen que tienen que funcionar no puede estar en la casa y se nota la se necesita más inversión en los parques y si podemos pasar a la comun a la diapositiva de los centros comunitarios no me acuerdo bien perfecto y lo vi esto en la biblioteca y quisiéramos para todos los mapas que vamos a tener necesitamos que estos mapas se amplíen hasta 1604 aunque no haya nada tenemos que ver todo el mapa completo de la ciudad porque dejamos muchas partes de nuestra ciudad y esta se vale decir no tenemos ningún centro comunitario en esas áreas y eso es parte de los concejales pero en como dice en en todo su distrito el distrito 10 dicen no tenemos nosotros ningún centro comunitario y pero si se necesita ampliar más y a lo mejor es para otro comité y ver dónde está la puntos abismales y también cuando hablamos de las albercas o piscinas creo que es una después de esa también con este mapa necesita ampliarse más para ver toda la ciudad y yo creo donde se tienen las piscinas o albercas hay oportunidad para agregar más a la ciudad y como lo vemos en mi distrito tenemos una alberca en heritage y se ve como una alberca al sur de militar se tiene un natatorio cuando pasen cosas en nuestro distrito se limita y por ejemplo queremos ver una alberca comunitaria o una alberca en un parque y cuando empieza el verano se utiliza bastante y es muy importante para la comunidad tener el espacio donde se tienen albercas y recuerdo haber visto un artículo que hacía San Antonio antes de tener aire acondicionado pues se tenían las albercas estaban en donde estaban los ojos de agua entonces ver las oportunidades de poder expandir los servicios de alberca para todos y cuando los campamentos fuera de la escuela y creo que es unas diapositivas antes y también quisiera darle la bienvenida a más información en centros individuales y donde están por ejemplo donde se tienen los campamentos por ejemplo cuando se tiene el vacaciones de acción de gracias de primavera y poderlo expandir en toda la ciudad y ver no pudimos hacer uh ciertas cosas en el parque

En centros individuales, y donde están, por ejemplo, donde se tienen los campamentos.

Por ejemplo, cuando se tiene las vacaciones de acción de gracias de primavera, y poderlo expandir en toda la ciudad y ver no pudimos hacer ciertas cosas en el parque Arnold, pero es algo que necesito saber para empezar a invertir para que todos los parques en la ciudad que muestran la oportunidad en donde se tiene el mapa.

La mitad de la ciudad de San Antonio está en ese punto de oportunidad para los jóvenes.

Y aquellos en esos distritos donde se tienen esos parques, deberían estar construido toda la programación usando, utilizándolos a su máxima capacidad, porque entonces no estamos invirtiendo completamente.

Y no digo que es su culpa, pero sí hablar cuando estamos hablando de presupuesto, tenemos que poner todo en conjunto porque eso es donde se necesita más inversión en el cinco, cuatro en dos o en uno en seis, en donde se tienen esas brechas.

Y si podemos en la parte de listos para trabajar, ready to work en la diapositiva que muestra.

Y en una de esas donde se tienen las ocupaciones, cinco más principales, asistente médico.

No sé cuál sea donde se tienen las ocupaciones.

En el 56% en salud.

Y hablamos un poco con Alex, tenemos mucho énfasis en fabricación, y hay una línea sólida de la preparatoria a la escuela universitaria y a manufactura.

Pero cuando se ve que los jóvenes están escogiendo participar en cuidados de salud, se tiene entonces ahí una brecha en el sur y oeste de San Antonio.

Entonces, quisiera yo ayudarles a tener las oportunidades.

Aquellos que están escogiéndolo en el lado sur y en el lado oeste.

Y donde estamos pujando a los jóvenes a ir a manufactura, también tener en mente que los jóvenes están escogiendo que quieren ir a cosas diferentes que de los trabajos que estamos buscando para los jóvenes y lo que estamos haciendo en los sistemas.

Entonces es muy importante, y es una conversación un poquito más amplia, hablar con las universidades y con los departamentos de escolares independientes.

Pero si están interesados en cuidados de salud, y entonces qué estamos haciendo para ellos.

Yo hablé con el presidente Cristo Santa Rosa en Westover Hills, y me dijo, muchos doctores que vienen de Alamo Heights, ellos quieren practicar medicina en sus propias comunidades.

Ese es el fenómeno que vemos.

Y lo mejor que podamos hacer que nuestros propios distritos que están interesados puedan regresar y que puedan llenar ese abismo que tenemos, porque si estamos construyendo un hospital, no tenemos un hospital en ese lugar.

Creo que nada más se tiene uno en el sur en la noventa.

Para todas las mitad de la ciudad, y cuando se ve el mapa, y uno ve esos abismos donde están los hospitales, donde están la falta de cuidados de salud, donde se tienen los parques, donde eso nos dice mucho.

Y hice yo un tour con el Harbor y con el Parque Harbor, y se tienen tres grandes parques, MacAllister, Harbor, and Pisa.

Y es el más grande en el sur, después de Harbor.

Piensen en eso.

Y por eso estamos invirtiendo bastante.

Estamos tratando que se tenga un sistema de senderos ahí, que la última parte en donde está el arroyo.

con el harbour y con el parque harbour y se tienen tres grandes parques macalister harbour and pisa y es el más grande in el sur después de hardware piensen en eso y por eso estamos invirtiendo bastante estamos tratando que se tenga un sistema de senderos ahí que la última parte en donde está el arroyo se ha hecho bastante buen trabajo en el área de las misiones está precioso pero tenemos que crecer todos esos recursos in esa area donde ya se tiene nuestros niños que están experimentando esos brechas y realmente agradezco la conversación el que se haya puesto aquí para la conversación que tenemos que tener cuando empezamos a hablar los presupuestos y las inversiones muchas gracias concejal castillo y gracias por la presentación cuando veo la seguridad pública y el impacto que se tiene empezamos con los departamentos que se están haciendo y en los trabajos el equipo next level donde se tienen en los centros comunitarios y siempre están compartiendo las historias que tienen de los jóvenes y que es lo siguiente como podemos ayudar cómo podemos mejorar y con sus oportunidades para trabajo pero también para los jóvenes que sirvan y muy buena cada una de las informaciones y estoy uh muchísimas gracias por poner esta presentación de esta manera porque nos dan la vista panorámica de lo que se tiene que hacer y como pueden estar los jóvenes productivos y participativos y el ayuda adicional que se necesitan con los recursos y programas y en términos de las conversaciones de presupuestos de poder ayudarles más apoyo a next level voy a estar obviamente apoyándolo por el impacto que tienen andar voy a continuar apoyando a los tribunales municipales y gracias por la colaboración y la conversación que se tienen hacia la meta y con eso en meta en términos de las conversaciones de poderlos yo estoy apoyando la presentación del distrito cuatro y vemos el desierto que se tiene en el futuro y algo del como concejal yo voy a apoyar ambos una vez más al regresar al complemento de ready to work y tener acceso a aprendizajes y oportunidades sabemos que estos son grandes beneficios y mejora la calidad de vida de no solamente de la del individuo de la familia sino de la ciudad también da gusto ver todas estas piezas juntas y yo sé que con eso es una pregunta voluntaria y cuántas de estos participantes están involucrados en la justicia y cómo se vería esto en el en el panorama completo yo menciono esto porque mi equipo y yo trabajamos en la co en un C C R para proporcionar opportunidad adicional para oportunidades y entiendo que ese es la el equipo de parque tiene grandes oportunidades para niños de dieciséis años de edad o la preparatoria completa a través de la ciudad pero yo siempre regreso al pro al programa de San Antonio que es restri restringido está solamente para estudiantes de preparatorio pero el ciudades como Atlanta y Madison Wisconsin en Atlanta Milwaukee Chicago que tienen programas con oportunidad juvenil para proporcionar uh oportunidades similares a esto y esto ha reducido mucho el crimen in esas ciudades yo sé que estamos teniendo co conversaciones con el comité de seguridad pero vemos estos modelos de expandir de expandirlo hacia los 16 años o hasta 14 años en donde tengan acceso a estos a estos uh pasatías para que puedan ellos para evitar que ellos vuelvan a cometer delitos entonces uh esto es de todos mis colegas no solamente yo pero yo en la el del próximo um año voy a estar sentada con el judge con el juez crush y ver los casos que a los que él ha atendido porque una vez y ver el componente de seguridad pública como se como escala los delitos a cortes superiores entonces tenemos que aumentar la prevención y el apoyo para jóvenes y mantener a las personas fuera de nuestras cárceles y presiones esto lo que tengo que decir agradezco el trabajo para apoyar el distrito cuatro las albercas y las bibliotecas y tenemos estas conversaciones del presupuesto pero todo el trabajo de Metro Health es una prioridad alta para nosotros gracias presidente gracias concejal castillo rápido en ese punto del trabajo que está haciendo la ciudad el plan que ellos tienen la iniciativa que hay ahí las tener el disminución in delitos más de un 40 o más por ciento eso es principalmente hecho que sea grande ese número está muy bien pero eso esa colaboración con la ciudad es algo que bueno es importante gracias presidente para ser

Rápido en ese punto del trabajo que está haciendo la ciudad, el plan que ellos tienen, la iniciativa que hay ahí, tener la disminución en delitos, más de un 40 o más por ciento, eso es principalmente hecho que sea grande.

Ese número está muy bien.

Pero eso, esa colaboración con la ciudad es algo que es importante.

Gracias, Presidente.

Para cerrar una pregunta la pregunta inicial que tuvo cómo trabajar todo este con este trabajo completo y van a estar impactados con mi respuesta, pero por ejemplo, hacemos un buen trabajo con las tableros para recolectar esta información, todos estos números y cómo nos ayuda a nosotros.

En la diapositiva de next level, con estas oportunidades juvenil, esa diapositiva dos también muestra cómo se ve en nuestra comunidad, pero estamos ayudando a tantas personas que no sabemos de dónde vienen estos niños, estos jóvenes.

Sé que es difícil recolectar esta información, pero podemos tratar de angular todos los programas y sobreponerlos con toda esta información y conseguir las áreas correctas para las personas.

Y es fácil ver, a lo mejor no fácil, pero ver en dónde estamos poniendo las cosas, en las cuales sabemos que el lugar importa muchísimo para poner los centros de la comunidad en el distrito 4, por ejemplo, y fuera en los lados este y oeste.

Pero al mismo tiempo creo que también es importante para nosotros empezar a ver en dónde de dónde vienen nuestras familias.

Yo creo que hablamos acerca de los programas de parques y todo, que son, tienen un costo súper reducido para este verano.

Una cosa que sabemos en un base de investigación educacional, vemos que las personas que tienen apoyo adicional en el verano son personas que tienen su currículum alto y hacen mucho mejor, trabajan mucho mejor cuando regresan después del verano a la clase.

Entonces, ¿cuáles son las listas de espera? ¿De dónde vienen estos niños y en una escala de calificación? ¿Cuántos personas pueden entrar a esta, a diferencia de la parte de la baja de la parte alta?

Es muy útil cuando tenemos diversidad y los niños pueden aprender de otras personas también.

Entonces, todo lo que yo quiero decir es que por lo menos el programa de next level y parques podemos mejorar en cómo estamos rastreando a las personas.

La concejal Castillo mencionó todo el tiempo. ¿Es next E o Next?

Sí, es next.

Cada vez que yo los veo, cualquier feria, cualquier programa, son fenomenales en la manera como ustedes mencionaron, pueden decir quién es quién.

Y realmente se siente que están conectando con los niños.

Y es grandioso, es un programa grandioso.

Y creo que, concejal Galván, la pregunta del concejal Galván tenemos cosas muy buenas que se están haciendo en la ciudad.

Yo creo que solamente tenemos que ver cómo estamos hablando y cómo estamos realmente llegando a la causa principal, a la causa raíz de todo esto.

Estamos comunicando con los jóvenes que realmente lo necesitan.

También la ciudad conecta con el financiamiento de GHS y con la educación, vivir cómo podemos ver la manera de conectar todo esto.

Hasta un punto acerca del punto de conflicto, poner ese plan de intervención.

Lo primero es financiar este trabajo.

Tenemos que llegar ahí.

Tenemos que llegar ahí, tenemos que llegar ahí.

Entonces, como podamos, yo siento que nuestra meta, por lo menos para nosotros debería ser, es cómo hacer, combinar colectivamente, combinar estas cosas y pedir para este verano, hacer las prioridades y hacer y asegurarnos de que estamos atendiendo a las áreas correctas.

Solamente tengo una pregunta en cosas de las diapositivas.

Yo sé que el siguiente fin.

Tenemos financiamiento suficiente y ver opciones para hacer crecer el programa.

Por el momento no, pero una de las dificultades que estamos enfrentando es que el gobierno de nuestra ciudad y muchas de las fundaciones no trabajan con el gobierno de la ciudad.

Entonces tenemos varias fundaciones que pueden hacer una organización no lucrativa, y por el momento no.

Estamos continuando explorando acciones.

Y creo que ellos tienen una pueden encontrar una entidad gubernamental local.

Bueno, y entonces esa pregunta ya.

Y para el punto tres. ¿Cuál era este? ¿Puede hablar un poquito acerca de cada una o qué para hacer el reconección de los estudiantes?

Es la diapositiva cuatro.

En cuanto a la reconexión, dígame exactamente qué significa cada una de estas.

Son los estudiantes que de hecho pueden hacer contacto con ellos, ayudarlos a guiar otras oportunidades educacionales.

Dado el número, no siempre podemos quedarnos con ellos a través de todo el proceso completo y asegurarnos de que ellos se hayan inscrito hasta este año.

Este año sí pudimos tener un miembro que se está enfocando en el re conexión y está poniéndose en contacto con las escuelas para confirmar que los estudiantes que ellos mandaron considerando ya inscribirse en la escuela.

Eso es lo que vamos a hacer ahora este año.

Y de hecho, saber quiénes son los que regresaron a la escuela.

Está mucho mejor cada año.

El año próximo y el año pasado son todos los estudiantes del año fiscal 25.

Esos seis mil fueron los que pudieron tener conversación de la educación y darles una lista de las oportunidades educacionales, si la preparatoria no funciona para ellos.

Usted trabaja para puede decirme qué es eso del nivel grande.

Sí, todo lo que nos mandan está en una lista y siempre podemos tener la calificación.

Nos mandan estos estudiantes que se salen aún en primaria, porque esos son los niños que nosotros queremos que regresen a la escuela, porque no pueden quedarse por sí solos.

Entonces tienden a utilizar esto, este programa principalmente para la preparatoria.

Y tienen que reportar eso.

Yo quisiera saber si pudiéramos tener un acuerdo para por lo menos para estos niños para poder conectarlos en nuestros programas de verano, para recapturar unos cuantos más, porque no queremos ir de cacería o hacernos este programa.

Poderos ayudar.

Sí, tenemos socios de la comunidad que tienen en estas listas en base educacional, tenemos otros programas, pero estamos abiertos a cualquier cosa que les ayude a ellos reconectar y tener otra vez el compromiso de la educación.

Gracias.

Para solamente las cosas del parque tenemos información de cuáles son los jóvenes que han sido empleados, por número, por ejemplo.

Sí, sí, podemos sacar ese número, seguro.

Y yo escuché un comentario de donde viene la gente que utiliza nuestro programa.

Tenemos todo eso, todo es en línea.

Entonces tenemos todo eso.

Hacemos un buen trabajo trabajando con las escuelas.

Rastramos los distritos con los que trabajamos.

Tenemos toda esa información que podemos recolectar.

Sería muy interesante tenerla y verla.

Sí, le vamos a dar la presentación de tres horas.

Sí, yo obviamente es largo, pero solamente la última pregunta para Ready to el programa de Ready to Work.

Creo que el piloto, yo no sabía acerca de esto, y me da gusto saber de esto.

Dígame un poquito más acerca de cuál es el plan para ese programa, si podemos tener los últimos.

Sí, por supuesto, SAWS tiene un programa de pasantías y estamos contratando por muchos servicios de conexión.

Tenemos estas oportunidades juntas para que estas personas se inscriban en Ready to Work.

Entonces aquí tenemos 150 niños que se inscribieron en el programa Ready to Work.

No sé qué personaje estábamos tratando.

Bueno, está, está, me da emoción ver todo esto.

No sé si todo esto podemos aumentar la edad en Ready to Work porque tenemos este interés en preparatoria, porque yo me acuerdo que la retroalimentación era no fue por lo que votaron los electores, pero pues tenemos que involucrarnos con esto.

Bueno, eso es todo lo que tengo, presidente.

Gracias.

La conversación que tuvimos, creo que viene con algunas con algo, todos los informes, escucho un consenso general.

En particular, la información es lo más importante.

Si pudiéramos, es la manera correcta, pero sacar todos estos juntos por código postal o inscripciones en los distritos escolares y ver cuáles son los participantes, de dónde vienen cada uno de ellos.

Y para saber cómo va a ser el impacto en la vida de esas personas y ver cómo podemos sacar estas, empezar la conversación con los distritos escolares, edades de veinte.

A lo mejor es un lugar magnífico para tener este cambio.

Y yo podía quisiera hablar un poco acerca de la asistencia en esta conversación, algún evento grande, alguna forma.

Creo que esto va a ser una parte grande, tener el suplemento para que las familias puedan integrarse de manera de varias maneras.

No sé si la información, la oficina pudiera hacer eso, los parques están aquí. ¿Qué sería lo mejor el siguiente paso para continuar?

Y tener esa conversación, pues también es magnífico.

Podemos tener esa conversación.

Un par de cosas que escuché de mis colegas.

Creo que ese es el mapa de información muy importante, porque tenemos a toda la comunidad esta recomendación que pasó con el mapa.

Es útil ver este mapa.

Lo particular, lo que yo sé, muchas de las personas que están aquí, todas hemos hablado anteriormente, Rebeca, acerca del interés y encontrar maneras de apoyarlos y dar una muestra de los centros, por ejemplo, el centro de la comunidad de COIR ha hecho un buen trabajo.

El parque Monterey ha trabajado también con esto, personas que han trabajado en la escuela.

Cualquier tipo de actividad que pueda tener después de la escuela.

Ver el tipo de cosas que tener la acción que tenemos del distrito escolar.

Es muy emocionante ver los programas que tiene la biblioteca de 24 apoyo de 24 horas, todo incluir no solamente la conversación de la información, pero la comunicación dirigida a las escuelas.

Los distritos escolares, sí, pero escuelas individuales que están cerca de nosotros o que están junto a la biblioteca, qué tipo de cosas puede hacer juntos.

Solamente para saber que el personal sepa que podemos conectar con nuestros recursos aquí.

Pero es una manera más formal de hacerlo.

Educar a nuestras familias con quién pueden ellos recurrir, a quién pueden ellos recurrir.

Y tener todos estos programas que nos pueden ayudar, esperamos verlos en línea o directamente trabajar con ustedes, posiblemente.

En el verano, cómo pueden tener la conexión para estos programas.

Tengo diferentes programas de otros preguntas de otros programas, pero una última que quería hacer era la de Ready to Work.

Sé que hay una oportunidad de pasantía interna. ¿Cuál era? ¿Me puede por favor decirme cuál es esa? ¿Cómo se ve esa?

Va a pasar aquí la persona que dirige el equipo de liderazgo.

Gracias.

El OHP caen dentro de los estándares de Ready to Work para pasantillas, están en el catálogo.

Y como se ve el cómo es ese trabajo.

Es construcción, restauración de ventanas, y de construcción.

Tenemos una lista del número de solicitantes o participantes.

Por ahora sería los números, el número es muy bajo porque no muchas personas están entrando in este, possiblemente si individuos in una clase.

Es realmente emocionante, tratar de ver maneras de trabajar con esto, como hacemos las estas que me dice si desperdicios sólidos también es importante que pudieran hacer.

O sea, ver que podamos con tra continuar trabajando y construyendo con esos programas.

Yo sé que iba a decir, pero está bien, gracias.

Gracias por todo eso.

Es muy útil.

Una última cosa que yo quería mencionar del centro de la comunidad, del mapa que se presentó en los parques.

Dos cosas.

Una, el plan de col que tenemos con las albercas.

Sé que hay una lista de albercas para el verano, pero ver qué cuáles son los programas que tienen actividades acuáticas para los residentes en formas diferentes.

Pero en particular, lo que yo veía en el distrito seis, siete y ocho, esa brecha grande en el que están fuera del 1604.

Hay una hueco también ahí, pero hay muchas in esa area.

Pero en mi distrito tiene a lo mejor en los ochentas o los noventas estaba muy activa en las albercas o en las canchas de tenis.

Se hacen asociaciones voluntarias.

Entonces, tratar de captar algunas de estas y ver cómo se ven.

Sé que ustedes trabajan constantemente con el los distritos escolares, pero mantengan en mente que algunas áreas en donde tenemos esas instalaciones, pero que las tenían antes, pero hay una que se está una entidad que ya no está ahí.

Pero mantener eso en cuenta que está como va crecido la ciudad, como podemos asegurarnos de trabajar directamente con esos vecindarios.

Alguien más tiene algo más.

Sí, concejal.

Si invitar a los superintendentes y ver cuáles son sus necesidades y estos programas pudiesen estar siendo presentados en los mismos lugares de esas escuelas.

Por ejemplo, Edgewood, y yo también estuve en PCDC y la concejal Castillo habló de su oficina, de esos cursos, y por ejemplo, las necesidades que se tienen.

Hace un par de años cuando hablamos fuera para hacer una junta comunitaria.

Y vamos a estar teniendo una junta ahí y podemos usar ese espacio y hablar en esos lugares.

Yo creo que sería increíble.

Y también quiero mencionar otro punto que decía el concejal Mungía, donde los edificios de las escuelas, donde se tienen los retos, uh, incorporarlo.

Y quería mencionar ese bien.

Muchísimas gracias por la gran conversa.

Gracias a todo el personal que lo hicieron possible.

Y son las once cuarenta y dos y la junta ha terminado.