Muy bien.

Son 10.

Llamamos la Junta Orden, por favor.

Pase lista, señor Secretaria, concejal Cor, concejal Maki Rodríguez está aquí virtualmente.

Concejal Munguía, concejal Castillo, Presidente Galván, Presidente.

Tenemos quórum.

Muy bien.

Muchas gracias a todos.

Sé que tenemos aquí una agenda grande.

Espero que todo siga parejo.

El último punto de la razón de que hablamos un poquito fue acerca de la siguiente junta que va a ser idea rápida.

Primero, vamos a hacer una motion para aprobar la minute of the Junta pasada.

Alguien se abstiene.

Muy bien.

Muy bien.

Bueno, vamos a pasar.

Voy a presentar algunos.

Vamos a punto numero dos.

Activación dentro del Departamento de Servicios Humanos.

Antes de empezar andar del programma de embajadores, solamente quiero recapitular algunos ofignos aquí que saben mejor que yo, pero solamente hay una investigación que está ahí en la importancia de las pasantías, especialmente cuando las pagamos.

If an article of Wall Street Journal de este niño bello, yo quisiera tener fotografías, pero no tengo.

Cuando se gradúan, hay dos veces más probable that consigan un trabajo, un trabajo profesional, con salarios profesionales y también más possible que tengan opportunities de trabajo de aquellos que no tengan ninguna pasantía.

También sabemos la importancia de exploración de carreras para decidir y monitorear todo esto y ver en dónde quieren estar cuando ellos crezcan.

También en donde no quieren estar cuando ellos crezcan.

Yo sabía que tuvimos un interno que era embajador y estaba un abogado.

Lo pusimos en una firma de abogados y nos dijo que él no quería estar ahí.

Entró en el programa el segundo año a cargo de CPS y le encantó.

Y acabó cambiando su carrera porque él quería entrar a recursos humanos.

Entonces, estar consciente de lo que sí quieres hacer y no quieres hacer es súper importante.

El programa de embajadores que se lanzó en el 2004, el secretario Julián Castro era un miembro, un concejal oficialmente ahora es un secretario.

Ganó el premio de innovación de la Fuerza Laboral de Texas cuando se creó por primera vez.

Realmente se trataba de la entrenation del entrenamiento in San Antonio.

Teníamos estas graduados en San Antonio de la preparatoria.

Y después se inscribían en la universidad.

Teníamos un ecosistema realmente grande, teniendo estas pasantías, especialmente cuando empezamos a ver la ciudad de San Antonio, y cómo estaba el programa involucrado. ¿Cómo hacemos más fácil para que sean todavía residentes de la ciudad de San Antonio? ¿Cómo los traemos de regreso a San Antonio?

Y mostrarles que es un magnífico para vivir y para trabajar.

Eso realmente es cuando ves los requisitos.

Mucho de esto está a favor de los residentes de San Antonio.

Se gradúan las personas de la preparatoria de esta área en San Antonio que completan un año completo in dos semestres.

And so quiero hacer un crédito doble or in preparatoria.

Tenemos muchas de estas preguntas de me voy a graduar de preparatoria y tengo 25 horas para poder inscribir in colegio.

Ya tengo estos créditos.

Entonces, tienen por lo menos 2.5 puntos de promedio.

Hicimos investigaciones in el distrito de los consejos.

Hicimos este programa Puerta Cerradas en el verano.

Anda, tenemos una possibilidad de extensión para algunos estudiantes.

Las societades de empleo, las personas que participan in esto in la ciudad de San Antonio, no tenemos esta lista larga de empleadores.

La mitad de ellos, los embajadores entran in estas areas.

También tenemos una gran, ellos tienen una gran cantidad de estudiantes que los contratan.

And the concejal que trabaja también muy fuerte para que esto se logre.

Then participantes, tenemos Haven for Hopes, Biomed, los jardines botánicos, SOS, el sistema Standby, Texas ANM de San Antonio, TP TPR, Velocity, anda variedad de possibilidades de pasantía altamente para cubrir las necesidades de los estudiantes.

Tenemos también uno o dos que de hecho tienen que entrar andar estratégicos donde los ubicamos.

Y la ubicamos in una pasantía.

Entonces, realmente es poner al embajador cuando viene con nosotros cuál es su carrera y encontrar algo que concuerde con esta.

También tenemos, no podríamos hacer esto solos.

Tenemos nuestros socios de empleo.

El condado de Behar tiene un éxito educacional.

El Dress for Success los ayudan a entrar a estos pasantías.

El condado de Bejar también tenemos una gran relación con ellos.

Y nuestro embajador, la orientación de pasantías, tenemos esto muy implementado.

Algunos de los embajadores pueden quieren entrar con cuidado de niños.

El DHS también trabaja con los cuidados de niños que trabajan los sistemas de cuidado de niños charters or emergentes.

Y tenemos los embajadores que necesitan esta pasantía.

Dress for Success han sido muy buenos socios de nosotros.

Trabajan y para ayudarlos a tener un atuendo profesional y qué es lo que necesitan hacer para tener éxito.

Y tuvimos la conversación que tuvimos con Richard Pérez, el ante el expresidente de la Greater Chamber of San Antonio realmente se trata de trabajar con ellos. ¿Cómo podemos mostrar los negocios de San Antonio?

Y lo hicimos con Margaritas con esta idea de que nosotros participamos con la Cámara cada año.

Y les mostramos esta red de trabajo.

Escuchan acerca de las industrias, cómo le dan la mano a alguien para tener un trabajo.

Eso ha sido, y creo que empezó en el 2019 y lo hacemos cada año.

Creo que el único año de la pandemia fue cuando no lo hicimos.

Pero pueden ver ustedes el programa embajador ha crecido bastante.

Desde el 2004 tuvimos dos embajadores y después continuamente ha crecido.

Hemos hecho un mejor trabajo para reclutar.

Y en un punto cuando yo empecé a trabajar aquí, no tenemos personas en algunos distritos, pero Melody nos ayudó a cambiar eso.

Y yo agradezco al personal que buscaron allá afuera y trabajaron con los medios sociales, con organizaciones no lucrativas en algunos de nuestros distritos.

Y ahora tenemos, siempre, siempre tenemos, por lo menos en el 2025, 212 solicitudes para los distritos de consejo.

Ha sido una cosa maravillosa ver que ahora a través de San Ant, a todo San Antonio, el programa de embajador trabaja.

Para mostrar esto, nuestros esfuerzos creamos un poquito de un problema bueno, pero tenemos financiamiento para 200 embajadores.

El año pasado recibimos 354 solicitudes.

Hay personas que tienen que son más competitivas y que pueden entrar a estas pasantías.

En nuestros empleadores tenemos 2005, pero tenemos las solicitudes de pasantías para los empleadores, 352 que dice yo quiero un pasante, quiero trabajar con alguien.

Entonces, la manera de reclutar con los talentos.

Esto ha sido una manera maravillosa de nuestros socios para encontrar talento que necesitan.

En UT Austin, a través de todo la ciudad.

Y esta es la manera en la que se pueden mostrar y poder conseguir un trabajo.

Tenemos 212 embajadores, tuvimos el año pasado, y me da orgullo decir que empezamos con 212 y trabajamos y terminamos con todos ellos aceptados.

Hicieron un trabajo maravilloso y nuestros aprender todo esto realmente no solamente fue empezar una experiencia profesional de trabajo, trabajar con ellos en transporte, si tienen las necesidades que tienen, si necesitan tutoría, and les proporcionan un poco de apoyo extra.

Y quiero presentar que esto es que entren a trabajos y DHS realmente está proporcionando apoyos increíbles.

El presupuesto tenemos 83 en el presupuesto para el programa de embajadores.

Una posición como pueden ver, la mayoría de los fondos van de los gastos internos trabajan 40 horas a la semana.

Tenemos excepciones cuando hablamos acerca de los fomentar para tener un éxito in la educación.

Y dice, necesita necesito trabajar tiempo completo.

Tengo que mantenerme yo sola.

Entonces, trabajamos, ayudamos a ellos que necesitan unas horas extras para trabajar, porque algunos les dan seis or ocho.

Entonces tenemos con los fondos extras proporcionamos a nuestros embajadores que necesitan horas extras de trabajo para tener sus supervisores.

El costo del programa is 40 mil dólares.

Es comida, les compramos playeras, pero la mayor parte es comida deliciosa.

And una encuesta posterior al programa.

Les hacemos esta encuesta.

97% tienen un entendimiento mejor de las opportunidades de carrera en San Antonio.

91% creen que el personal se comunicó efectivamente.

Ando es el trabajo que hicieron cuando tienen una persona y 200 internos más aproximadamente 100 y algo de supervisores.

Puede ser un poquito loco trabajar así, pero trabajamos con el equipo para asegurarnos de que está funcionando y comunicándose efectivamente con ellos.

Noventa y tres se sintieron mejor acerca de sus carreras después de las pasantías y todos se supervisan las opportunidades durante el programa, y dependiendo de qué tan creativo seamos después de la pandemia.

Nuestra centro de desarrollo profesional vimos cómo brillar in un mundo diferente, como lo hace como haces una entrevista en línea, como haces sobresalir si estás en línea.

Es grande aquí en San Antonio, mucha información.

Tuvimos una serie completa, no solamente asociaciones como Heaven for Hope, Corazón.

También tuvimos un panel de jóvenes, y son tan tan poderosos.

Estos son líderes futuros de San Antonio, pero no solamente tienen que tener las abilidades para conseguir esos trabajos, sino también que tener el entendimiento de lo que está sucediendo in San Antonio.

And esta conversación de tener los hechos al ir creciendo y graduate y tomar el mundo por tu cuenta.

También hicimos encuesta a los supervisores, noventa y siete por ciento estuvieron de acuerdo que los emba los embajadores cumplieron con sus metas.

También entrenamos a nuestros supervisores.

Antes de tomar un interno, nos reunimos con los supervisores y les proporcionamos qué es lo que se necesita para hacer un supervisor de un interno, de un pasante.

Hicimos las encuestas anteriores con los niños con experiencia de cuidado de cuidado de trabajar con los supervisores antes.

Y todo esta parte fue maravillosa.

Empezamos a hacer también nuestra encuesta a los alumnos.

Eso es como el dinero.

Es parte de mi lista para mejorar, pero 74% están de acuerdo que era más probable que considerar tomar trabajos en San Antonio después de graduarse.

Y 54% actualmente viven en San Antonio.

Y así como 50% de nuestros embajadores de hecho se graduaron de San Antonio.

Y eso es algo que nosotros también necesitamos estudiar un poquito más acerca de lo que hacemos andar al programa de pasantía que regresen aquí.

Sabemos que esto nos tomó 20 años, pero yo regresé and esta maravilla, este maravilloso trabajo de dirigir este programa.

Nuestros siguientes pasos serán donde tenemos el programa de embajadores que cerró la semana pasada.

Recibimos aproximadamente más de 900 solicitudes.

Y vamos a iniciar, empezar a las classificaciones para ver las métricas, porque solamente podemos aceptar 200 y más de mil solicitudes.

Y realmente son mucha.

Andas solicitudes de embajadores.

Vamos a empezar las evaluaciones y vamos a empezar a notificar los 200 que se van a hecho.

Andamos un gran empleado.

La participación de los empleados, porque en la ciudad de San Antonio saben que lo van a hacer bien.

Entonces, pasan lo mismo que cualquier empleado regular de la ciudad de San Antonio, donde se ven los antecedentes criminales de drogas.

And los empleadores dicen vamos a tomar este pasante para la pasantía.

Nosotros hablamos con ellos con las solicitudes, vemos qué es lo que quieren, en qué se quieren graduar y qué quieren ser cuando sean grandes.

Y que pueda coincidir para que sea lo mejor que coincidan en lo que las necesidades de la empresa con los deseos del estudiante.

Y nosotros nunca habíamos pensado como esa persona que dijo que cambió su graduo in otra carrera porque conoció lo que era recursos humanos.

Entonces, las calificaciones de aprobación que hemos tenido son consistentes año tras año, y mucho tiene que ver con el trabajo previo que hacemos, no solamente con las pre-evaluaciones, sino los chequeos de antecedentes, sino que los colocamos en los lugares, y también tenemos el día internacional donde estamos teniendo los para los embajadores, y están trabajando con estos.

Están empezando con entre sus mismos compañeros de se tiene la fundación 8020, donde son los alumnos de la universidad donde están empezando para que los mismos estudiantes de universidades estén coincidiendo con los trabajos.

Y después se pueden relajar y vamos a enviar al final las encuestas y vamos a estar teniendo más fortalecido nuestro programa.

Y una vez que se van, los vemos y tenemos en la próxima ocasión que nos reunamos, vamos a tener más información una vez que termine el programa de embajadores y hayamos terminado nuestra encuesta.

Y también tener las conversaciones.

Ana, adelante.

Gracias.

Buenos días.

Gracias por darme la oportunidad de estar aquí esta mañana.

Yo soy Ana Cebedo y soy la directora de educación y San Antonio Education Partnership, porque queremos que nuestra comunidad tengan éxito.

Y esa conexión con la ciudad de San Antonio es muy profunda.

Inició específicamente cuando el alcalde Cisneros, Henry Cisneros, junto con otros líderes en la comunidad, fundaron el fundaron el San Antonio Education Partnership en 1889, y hablarle a las preparatorias para que se iniciaran becas de participación escolar.

Y ya para Julián Castro en el 99, en el 2010, se contrató en el Café College y se tuvo ese contrato para fortalecer la cultura de los universitarios en San Antonio con la intención de apoyar estas becas más allá de las becas.

El SAEP empezó a crear con que completarán sus evaluaciones.

Y ahora nosotros estamos dando las consejos para darles a los universitarios eso.

Aquí se ve en esta fotografía a el Henrik Cisneros con otras personas.

Esta es una celebración de quinceañera en café college, y lo que quisiera yo remarcar donde se tienen los oficiales, el reenforzar la conexión profunda que se tiene con la ciudad de San Antonio.

En el contexto de nuestras ciudades, donde se tiene alta pobreza y poca educación.

Es importante la educación para aliviar la pobreza y que se mejore el desarrollo económico.

Y vemos la demografía.

Realmente no tengo que elaborar mucho, pero sí quiero remarcar que menos del 28% de los adultos en San Antonio tienen un título universitario o mayor.

Nosotros servimos más de 12 mil individuos cada año y los jóvenes adultos a través de nuestro programa.

96% son personas de color, 78 personas son primeras vezes que salen de la universidad y 76% son ingresos bajos o moderados.

Y yo quiero reconocer las mujeres joven, ella que está Andrea Salazar en esta foto, cuando estaba en la preparatoria en Edison, y ella recibió los servicios y después se fue a UTSA y tuvo la beca de en un mientras estaba ahí en la universidad.

Ella fue embajadora y tuvo la pasantía a través de SAEP y nosotros la contratamos a tiempo completo.

Y Rebeca mencionó acerca de las pasantías, pero qué tan lejos podemos nosotros ir y remarcar que tenemos varios de nuestro personal que se han beneficiado de los servicios y quieren regresar porque creen en lo que hacemos y quiero que ellos quieren asegurarse que otros también lo pueden lograr.

Básicamente tenemos dos modelos de servicio.

Uno es el, digamos, el camino al éxito, donde se tiene uno a través de la preparatoria.

Y el otro es el café college.

Nuestro modelo, el camino al éxito, son hasta seis años y opera en 29 preparatorias, y el hecho de dar consejería en el plantel donde están, y es a través de estos consejeros en las preparatorias que pueden obtener estas becas de SAEPI.

Y estos que se gradúan, todos los seniors que han cumplido todos los criterios y se inscriben y van a uno de los universidades, y ese primer semestre pueden renovar su beca hasta por ocho semestres y se reciben el apoyo continuo con las conexiones en los recursos locales y también oportunidades para mentorías.

Y dentro de los que tenemos de los talleres es uno a uno, donde se tienen el ver sus metas, el planear su carrera, el poder iniciar en las universidades y el que sea asequible obtenerlos con ayuda financiera.

Por ejemplo, en Hanandel tenemos San Antonio, el área sur y diferentes distritos escolares.

Y la cantidad varía en esas becas por la institución.

Se pueden usar solamente en las instituciones con las que estamos asociados.

Y la parte en cuanto a camino al éxito y los servicios que, aparte de las becas, queremos ayudarlos en todo su camino durante la universidad, y estamos apoyando con estos escolares de SAEP, que con comunicación que puedan conectar con los recursos y cuáles son las fechas máximas de entrega de todos.

Café College, nosotros administramos para la ciudad de San Antonio.

Esta es donde se todos los adultos mayores en San Antonio que están interesados en educación después de la preparatoria.

Y son aquellos que tienen credenciales fuera de los Estados Unidos, donde todos los servicios que se tienen usan la evaluación, se tienen evaluación para traducción, para verificación.

Los clientes necesitan estos servicios para continuar su educación de manera local o para demostrar sus credenciales en el momento de obtener empleo.

Uno a uno, los servicios que tenemos, esas sesiones de consejería se pueden hacer en persona o virtual.

Aparte de esto, el café college tiene eventos a lo largo del año, y algo de lo más popular que se ofrece es una sesión de SAT que se hace varias veces al año.

Estas son algunas de las métricas que nosotros estamos reportando cuando se tienen los contratos por becas y refleja los que los estudiantes servidos en los preparatorios y aquellos que han recibido las becas.

La parte de arriba son los servicios que reciben en las preparatorias y la cuarta métrica son los que reciben en la universidad y sus becas.

Todos son estudiantes en las últimas participaciones de cinco preparatorios en el año 2025 fueron los más altos en el año 2021 al 2025.

Y nuestro distribución de esta gráfica de la beca del SAEP, donde muestran los recipientes estaban yendo a los colegios del Álamo.

Y después a UT San Antonio, 16% fueron a universidades privadas.

Café College sirve muchos clientes en todo el año y realmente está como dividido entre jóvenes y adultos.

No solamente la métrica muestra la satisfacción, sino muchas organizaciones comunitarias y donde se tienen los clientes usan a Café College de manera regular, con estos asociados, donde el Café College está promocionando sus eventos.

Y para cerrar, estos son dos ejemplos de los estudiantes donde se tiene la respuesta de los estudiantes, porque algunas veces es difícil ver el impacto por números, porque representa una persona que ha recibido el apoyo, donde ellos han cumplido su sueño de ir a la universidad.

Gracias por su tiempo el día de hoy, y gracias, y sobre todo por la continuidad de estar apoyando con la ciudad de San Antonio para hacer este trabajo tan importante.

Muchísimas gracias, Ana, y gracias por la presentación.

Y las conversaciones.

Alguien quiere.

Concejal Mungía.

Gracias, Presidente.

Yo creo que son dos cosas fenomenales que hace la ciudad.

Y cada año tenemos embajadores en nuestra oficina y hacen cosas brillantes.

Y también tenemos uno, Eren, que fue en el pasado, un embajador y ahora es parte de nuestro equipo de trabajo.

Yo creo que lo que podemos hacer para expandir este programa nos ayuda.

Y mis colegas han hablado en el pasado que sería para que los preparatorianos puedan que se inscriben a la universidad, porque ese es el plan que se tiene.

Y ver qué podemos hacer con los preparatorianos.

Y creo que es un gran programa, y tenemos una mezcla de embajadores que reciben pago, y nosotros teníamos seis que eran todos del distrito cuatro, que es muy raro, y realmente cuando llegaron, pasan la información.

Si esta es nuestra comunidad, y ellos creen en lo que están haciendo y ver lo que podemos hacer para que podemos continuar con este tipo de programas.

Y también de hecho, mi pequeña hermana, que es junior en la preparatoria, que ella es, no les dije a nadie quién era, simplemente una persona regular que llegara, y es y entonces ella realmente tuvo muy buen consejo.

Realmente le dijo a sus compañeros de clase y pudimos hablar qué es lo que puedes hacer ahorita para obtener becas desde el día uno, una vez que llegues a ser senior, y que nos puedes ayudar.

Son experiencias muy positiva y me dio mucho gusto tomarla y llevarla a Café College y que pueda ver, por ejemplo, qué es lo que anda buscando al ir a la universidad, y el consejo que obtuvo de ahí con el personal, y creo que es sumamente importante esa institución en la parte de San Antonio Educational Partnership, y que esperemos que continúe.

Gracias.

Gracias, Rebeca.

Y quisiera yo Ana, esas métricas que usted tiene y la organización ha excedido esas métricas en lo que han querido lograr.

Y todos el número de clientes no duplicados y han excedido comparado con los otros años.

Y eso es algo basado en lo que se ha hecho y la que ha hecho la administración en ISD, y siempre ha querido acomodar a los alumnos por sus horarios y también a sus padres con sus horarios y la cantidad de individuos que se están graduando una vez que fueron a Café College, porque da bastante impacto.

Y esto es realmente el trabajo invaluable que desarrollan.

Y creo que cada persona es clave en Café College.

Y Rebeca quisiera yo remarcar, creo que ya se había mencionado el impacto de embajadores que yo en el 2019 trabajé en ese programa.

Y este fin de semana hablé con el comisionado de educación de jóvenes, cómo puede otras habilidades pueden impactar para expandir el programa y lo que se está viendo es la parte de impacto emocional y de habilidades donde se están sirviendo a los constituyentes porque están filtrando a porque los constituyentes están en crisis y tienen que navegar y cuáles son los pasos que tienen que hacer y para poder manejar las expectativas.

hablé con el comisionado de educación de jóvenes cómo puede otras habilidades pueden impactar para expandir el programa y lo que se está viendo es la parte de impacto emocional y de habilidades donde se están sirviendo a los constituyentes porque están filtrando a porque los constituyentes están en crisis y tienen que navegar y cuáles son los pasos que tienen que hacer y para poder manejar las expectativas son diferentes necesidades que se tiene en nuestra comunidad y eso es algo son habilidades invaluables y yo lo tengo y continúo trabajando en este tipo de trabajo que es muy estresante cuando se tienen en las oficinas que tienen que identificar soluciones entonces realmente remarco es que este programa es un programa de mucho impacto en mantener a las personas aquí en San Antonio y es un programa de tanto valor que se pueda expandir para oportunidades a los jóvenes y nuevamente es el comité que saben es acerca de oportunidades para los jóvenes y lo que estamos viendo en aumentar las finanzas para ver por ejemplo addison atlanta chicago tienen programas para oportunidades a los jóvenes aparte de las pasantías y lo que se ve es de que están aumentando la meta que se tiene para no tener tanto crimen y con estos programas de embajadores el darle seguimiento a los jóvenes de que puedan tenerlos y va a ser de mucho impacto que hemos visto ha disminuido la violencia en nuestras comunidades y nuevamente la meta es de que no tenemos por los fondos y estamos ver para proveer oportunidades a los jóvenes que van por ejemplo a las a los tribunales a lo mejor darles una redirección para que puedan entrar en un programa de entrenamiento y puedan entrar a la fuerza laboral a lo mejor el C Cr puede entrar con mis colegas porque sería de muchísimo impacto y que los empleadores puedan decir tenemos fondos y estaríamos apoyando eso por ejemplo el por qué el WCI cuando están listos para participar en este piloto y todos esos son mis comentarios gracias presidente concejal Kor gracias presidente y quisiera trabajar con la concejal Castillo si puede decirnos la oportunidad que se tiene en los jóvenes y a lo mejor usted mencionó que tenía muchos socios y tenemos acceso a eso cuáles son de la lista que quisieran ellos también participar si tenemos una lista de empleadores socios que se los podemos enviar si porque yo lo quiero ver si puedo continuar solamente algo que tú usted crea que se potencialmente se hubiera dicho por el momento no quiero poner a nadie en el en vista pero particularmente vimos hicimos una algo que concordara y esta población en particular lo que hacemos con el cuidado tutelar de con cuidado del condado de Bejar estamos poniendo que concuerden los supervisores con los de para ver quién los va a supervisar y quién va a darle tutoría a cada uno de ellos esto se te trata del programa de embajadores entonces no creo que cambiemos cada cómo hacer el piloto pero nosotros rastreamos las métricas y una de las métricas que ustedes rastrean son cincuenta y uno por ciento fue retenidos cincuenta y cuatro por ciento aquí en San Antonio y obviamente esto usted menciona que es un programa muy riguroso yo escucho esto y entiendo por qué pudiera ser porque hay una línea diferente que creamos para oportunidades y estamos rastrando estas métricas y posiblemente podemos tener grupos comparativos tomar este oportunidad para jóvenes en donde tengan participar y conducir como y como podemos compartir con comparar las oportunidades de lo que se estaba hablando de la concejal ahorita y puedo entender por qué posiblemente usted quiere mantener estas métricas para cierto grupo de niños y con la con los concejales y también vemos que las oportunidades que tienen con cada uno con la los socios capitales y ahora la otra cosa que yo tenía una pregunta es para las métricas rastreamos en los embajadores que repiten por ejemplo tenemos embajadores para dos semestres que ha sido fenomenal pero que queremos poder bueno egoístamente traerlos otra vez para que continúen explorando oportunidades y queremos que se queden porque hacer el trabajo en nuestras oficinas no es fácil entonces tener la habilidad de tener calma y paciencia pero también las personas de gritan en valores que a lo mejor no puedes controlar entonces sí una de las preguntas que nosotros hacemos es que si tuvieron si participaron en el programa de embajadores y ese works en los servicios familiares también sabemos de hecho cuáles de nuestros embajadores han tenido experiencias muy

Entonces, tener la habilidad de tener calma y paciencia, pero también las personas de gritan en valores que a lo mejor no puedan controlar.

Entonces, sí, una de las preguntas que nosotros hacemos es que si tuvieron, si participaron en el programa de embajadores y SWORC, los servicios familiares.

También sabemos de hecho cuáles de nuestros embajadores han tenido experiencias múltiples.

Por ejemplo, hay una estadística más alta para personas que han tomado esto en varios años y que regresen, porque cuando los pasantes de universidad toman las experiencias.

Y también veo más frecuentemente que los freshmen, los pre de primer grado, regresan a las pasantías y otros no querían regresar porque quieren ir a buscar otra experiencia.

Entonces queremos ver si la residencia esta residencia es más alta.

También en San Antonio los vemos si están inscritos y ver si sacamos ese número, tratar de medir quién se quede en San Antonio, cuál es el porcentaje de personas que van a la universidad.

O sea, 54%, 54% de los alumnos y 54% viven actualmente en San Antonio.

Pero la clase que aceptamos de 212 que aceptamos el año pasado, aproximadamente 107, más o menos.

De hecho, se graduaron en preparatorio y luego asistieron a la universidad fuera de San Antonio.

Entonces, ¿cuál es el porcentaje de esos 107?

Porque no es como fue el año pasado, pero históricamente.

Necesitamos hacer más trabajo con eso, porque es algo que necesitamos nosotros.

Tener más información.

O sea, hacer una revisión más profunda.

Y sí, sé que rastramos estos niños, pero podemos ver cuatro o cinco años, en esos cuatro o cinco años, qué es lo que están haciendo y que eso nos pueda mostrar más información para ver la inversión que hacemos nosotros.

Yo lo vi del año pasado a este año en términos de las de los miembros aceptados. ¿Cuál fue la razón por eso?

Lo siento que me faltó.

En el 2024, de hecho, recibimos fondos adicionales de la oficina de las administrador que pudimos aceptar cuatro embajadores.

Entonces, eso es más financiamiento que, porque estamos nosotros el año pasado, tuvimos más de 1.100 solicitudes.

Y tuvimos las 212.

Entonces, si tenemos más financiamiento, tenemos más oportunidades.

O sea que tenían más fondos ahí disponibles.

Muy bien.

Sí, lo entiendo.

Y pero cómo sabe que Eric Eric mandó todos estos fondos.

Muy bien.

Bueno, también solamente la semana pasada, lo único que yo tenía en la encuesta, ¿cuál es la tasa de respuesta?

Están teniendo 100% de respuesta.

No, tenemos que ver ese porcentaje, pero no, no tenemos el 100%.

Solamente me da curiosidad, porque las personas a veces son muy apasionadas en contestar una encuesta, pero otras veces no.

Entonces solamente me daba curiosidad.

Y vemos eso con nuestro.

Se acuerda, concejal Macquí Rodríguez, cuántas personas llenaron esa encuesta.

Bueno, quiero agradecer a todo el trabajo que ustedes hacen.

Tengo una pregunta rápida para ustedes en cuanto a las becas. ¿Qué sé que hablamos acerca?

Yo sé que muchos de esas becas van a niños que, a las a los muchachos que asisten, pero cómo se ve la colaboración entre todos, de jóvenes que están en un programa y no necesariamente, a lo mejor están siendo suplementados o cómo funciona.

Eso es un caso, esto es individualmente caso por caso.

Tenemos cada institución y tenemos pláticas constantes con ellos, viendo cómo están usando esas becas.

Lo que realmente es la necesidad de cada estudiante.

Esto es lo que hace un poco más complicado, porque no hay un tipo de manera estandarizada para ver cómo se las oficinas los administran.

individualmente caso por caso tenemos cada institución y tenemos pláticas constantes con ellos viendo cómo están usando esas becas y lo que realmente es la necesidad de cada estudiante esto es lo que hace un poco más complicado porque no hay un tipo de manera estandarizada para ver las oficinas los administran pero la manera estandarizada tiene que ver con el estudiante de cuál es la necesidad del estudiante pero estamos teniendo conversaciones continuas con eso y para que podamos realmente queremos hacer la beca fuera del programa de promesa sabemos que la promise cubre mucho pero no creo que el costo completo de la asistencia es principalmente tutoría y la colegiatura y las y las tarifas pero de re de hecho tienen estas becas muchas veces en un en un reembolso que les ayudarles con el transporte y otras cosas que posiblemente hay muchas de ellas van a trabajar van a trabajar pero esto les ayuda con estos costos también tenemos conversaciones continuas al tiempo en que las universidades también evolucionan en sus prácticas y políticas cuál es el número proporcionamos financiamiento si la ciudad de San Antonio proporciona 1.4 millones de dólares en becas esa es la información es el o sea la información que usted está presentando aquí esto es algo para que nosotros pensemos porque yo he hablado de esto anteriormente porque estamos financiando a la que queremos no duplicar porque Alamo Promise está financiando la colegiatura pero no quiero pensar de otra manera no o sea no no quiero decir que no tengan necesidades accionales de comida y transporte y cosas así pero hay otros programas por ejemplo el fondo de oportunidad que queremos apoyar que seamos más diligentes en no duplicar financiamiento para el mismo estudiante en la misma universidad solamente quiero asegurarme que ponerlo esto en el sistema para asegurarnos de que esto esté separado para que ustedes puedan ver estas conversaciones de las sesiones del presupuesto sí gracias esto es lo que tengo gracias concejal Maquí Rodríguez gracias voy a ser muy breve o me salté en mi propia pantalla quiero agradecerles a todos por el trabajo que hace con la comunidad y cómo tenemos a los embajadores creo que cada año hasta ahora realmente es maravilloso el Café College yo de hecho cuando yo estaba en la ciudad fui ahí iba ahí tan seguido son magníficos programas gracias por su trabajo y ver estas actualizaciones de la información esta información realmente está disponible para nosotros me gusta que todos los programas que hemos estado hablando hoy no tenemos información acerca de la demografía la que recopilan ustedes me encantaría personalmente me gustaría tener un sentido de por ejemplo el distrito 2 cómo se ve que estos concejales consigan esta información para cada uno castillo gracias presidente estamos pensando en términos de programa en el trabajo y cuál es la oportunidad para Ready to Work tener un programa piloto porque está ese entrenamiento dentro del trabajo y experiencia sobre el trabajo tenemos un par de métricas que hemos traído aquí en tiempo completo cuando yo participé al mismo tiempo ahí con el trabajo de Ready to Work y el programa de embajadores sería bueno tener esa información gracias muchas gracias muchas de estas preguntas que ustedes tienen creo que están en mi mente particularmente la demografía de cada distrito pero en particular Café College yo veo que lo que tenemos aquí como lo pudieramos estar preguntando esto yo pienso que esto fue muy útil pedir cuáles son los códigos postales en dónde está el servicio y cuál es la historia del pro del programa en completo cuántos estudiantes se han graduado consejería y entrenamiento y también los servicios otros otros instituciones es apoyo institucional en el lugar de trabajo y otra pregunta que yo que yo quisiera saber si cuál es la respuesta un poquito cómo se veía antes cuando antes de Café College las universidades y los distritos escolares tenían un apoyo más robusto había algún otro programa o no de algún otro sistema o cómo se había este apoyo anteriormente cuáles los distritos trabajan con todas las comunidades o cómo todavía se requería esto esto que tuvieran o sea cuál es

Y otra pregunta que yo quisiera saber si cuál es la respuesta, un poquito cómo se veía antes, cuando antes de Café College, las universidades y los distritos escolares tenían un apoyo más robusto, había algún otro programa o no de algún otro sistema, o cómo se había este apoyo anteriormente, cuáles son los distritos que trabajan con todas las comunidades, o cómo todavía se requería que tuvieran, o sea, cuáles se veía antes.

Yo puedo hablar un poquito de esto.

Yo he estado ahí cuatro años, pero en los papeles que yo he tenido en mi pasado de hecho, café antes de la apertura del Café College, yo era directora del SISD en ese momento.

Entonces estoy muy familiarizada de lo que estaba pasando en los distritos escolares y el colegio, las consejerías de las universidades.

Ese fue el tiempo en cuando se hizo popular en la, no solamente en el Estado, sino en el país que había énfasis en universidades para todos.

Sin embargo, los distritos escolares no tenían esos puestos designados, el tipo de apoyo.

A menos que no se hubiera puesto, esto era, se financiaba federalmente.

Tenemos ahora algunos, pero no todos los distritos escolares tienen gente dedicada en las escuelas, en las preparatorias, y se enfocan en dar consejería, pero realmente son, tienen una carga de casos muy grande.

Entonces, los distritos escolares que están ahora, muy pocos de ellos, tienen ayuda de hacer el trabajo que nosotros estamos haciendo.

Pero eso es el tipo de evolución.

Es un buen punto de ver en dónde estamos ahora a luz del cambio de panorama y proporcionar más información para ustedes.

Gracias. ¿Qué otras cosas?

Y esto es el seguimiento posterior, pero la parte externa, la causa externa para los estudiantes y los antecedentes de ellos, los servicios para cuidado de niños, comida, servicio médico. ¿Cuántos usan esos recursos o los necesitan?

Y cómo se ven esos recursos.

Se han podido ver una sobreposición de los recursos de la ciudad, asistencia de alimentos, asistencia de renta, cómo se superpone esto con la demografía, o sea, qué ayuda se les proporciona a través de ese SAPD.

Nosotros no proporcionamos servicios de renta, pero los podemos conectar a otros recursos.

No rastramos qué otros necesidades y servicios tienen ellos, pero proactivamente ofrecemos en donde ellos se pueden conectar si necesitan este tipo de servicios.

Tenemos un fondo de ayuda de emergencia para nuestros estudiantes, pero no está financiada por la ciudad de San Antonio.

Eso no es útil.

Al punto de la concejal Castillo, para entender un poquito más si hay una superposición de los individuos que están usando un recursos de uno y otro lugar.

Bueno, sí, son recursos que nosotros definitivamente hacemos disponibles a nuestros clientes en Café College.

Y como yo dije, tenemos acerca de 50, 50, 50 adultos y jóvenes que vienen a Café College.

Estamos siempre muy listos para compartir las oportunidades con Ready to Work.

Entonces, yo quiero decir que tomamos esto mucha oportunidad.

Lo único que, lo último que yo quería decir, un poquito de información de toda la demografía entre estudiantes tradicionales y no tradicionales, modelo uno y modelo dos.

Hay una diferencia ahí.

Sí, tradicionalmente se refiere a estudiantes de la preparatoria y café college, yo diría todavía tenemos algunos de los estudiantes de preparatoria, pero en algunos años tenemos más del 50% son no tradicionales, lo que realmente se convierten en estudiantes tradicionales.

Ahora en algunas de estas instituciones.

Entonces, pero yo le puedo dar esta información después.

Sí, por supuesto, gracias.

Un último del programa de embajadores.

preparatoria y Cafe College yo diría todavía tenemos algunos de los estudiantes de dirig de preparatoria pero en algunos años tenemos más del 50% son no tradicionales lo que realmente se convierten en estudiantes tradicionales ahora en algunas de estas instituciones entonces pero yo le puedo dar esta información después sí por supuesto gracias último del programa de embajadores una el apoyo del de lo que soicitó la concejal castillo aunque tuvimos esa conversación en ese CCR hablamos un poquito acerca de la historia de la apoyo de San Antonio a los jóvenes para las carreras y los programas de carreras sirviendo estas comunidades y darles una oportunidad ver mucho de esto una cosa como se pudiera ver este modelo también y este programa no solamente una devolución pero no sé cuál sería visitar lo que estamos haciendo podemos lo que podemos hacer para apoyar a los jóvenes de todos los niveles de tener de entrar a la universidad y que tengan el mejor apoyo una de las cosas mejores de este programa de embajadores es que proporcionan trabajar como estudiante en ready to work y la información de lo que necesitan hacer todos en uno que se hace separado me gustaría ver cómo se ve cuáles son las diferentes maneras de expandir expandir este programa es interesante siempre y ver cuál es la conversación y dividir o separar cuánto nos costaría nosotros poder aceptar a todos los solicitantes y a los empleos que ellos están pidiendo eso sería útil que entender a dónde podemos partir de aquí creo que eso era todo lo que lo que yo quería saber del programa de embajadores entender en dónde están las estas personas a lo mejor no están aquí pero tienen oportunidades en otras partes sería interesante ver cómo se ve esto en la información completa y por supuesto como embaja el equipo de embajadores ver que el trabajo es increíble a lo mejor el equipo pueda trabajar con esto también muchas gracias por esta presentación alguien más quiere comentar en este tema si concejal munguía voy a hacer con el punto del trabajar con el la oportunidad realmente son cosas importantes especialmente con la oportunidad de las preparatorias hablar acerca de durante el verano y creo que es un más difícil que se le pague a los preparatorianos porque en para mi preparatoria se requerían ciento veinte horas de servicio social y no lo pagaban si se puede expandir más con digamos con los juzgados y las cortes municipales que pudiese ayudar más y estoy apoyando eso entonces ahora el punto de la agenda número cuatro y cinco y seis van a estar como pegados el programa alamo promes y me gusta su camiseta es fabuloso gracias sí gracias por darme la si alguien que la quiere díganos con gusto se las probemos y alguien más aquí reunidos por favor gracias por la oportunidad soy este estefany pásquez y soy el la directora del programa alama promise de alama college y este es un programa de promesa y cómo está funcionando y sobre todo no es algo individual sino es la complementar y apoyar a todo la manera en que está trabajando es un a través de educación y entrenamiento está aliándose para terminar la pobreza y lo que estamos haciendo es que nos aseguremos estamos viendo alianzas con socios que tengan completar sus esfuerzos y que podamos tener una comunidad que se esfuerza y eso es lo que estamos haciendo con la promesa es una iniciativa de universidad gratuita y hemos estado trabajando desde el 2019 que en los aquellos que se gradúan de la preparatoria dentro del condado Behar puedan tener la universidad gratuita y queremos nosotros mostrarle un video donde se tienen los elementos clave de nuestro programa en el año 2019 la mitad de los que se graduaban de la de la preparatoria no lograban terminar la universidad por los costos porque el terminar una carrera universitaria es clave para cambiar eso al Mock Colleges se unieron con la comunidad para construir un para construir un donde la comunidad donde se están

universidad gratuita y hemos estado trabajando desde el 2019 que en los aquellos que se gradúan de la preparatoria dentro del condado Behar puedan tener la universidad gratuita y queremos nosotros mostrarle un video donde se tienen los elementos clave de nuestro programa en el año 2019 la mitad de los que se graduaban de la de la preparatoria no lograban terminar la universidad por los costos porque el terminar una carrera universitaria es clave para cambiar eso allamo colleges se unieron con la comunidad para construir un para construir un donde la comunidad donde se están alamo promes está siendo realidad para aquellos que terminan la preparatoria es una manera de asegurarle para aquellos que son elegibles a ir a la universidad lo puedan cumplir y esa es la manera en que funciona si usted ya es un senior en la preparatoria en el condado de Behar entonces después de la después de que hayan hecho la solicitud de ayuda financiera van a cubrirle todos los gastos y apoya hasta tres años o cuando terminen su certificado de asociate y cuando se no se está pidiendo un requisito no importa el ingreso es tan simple y la Alamo Promise es más que la colegiatura es una manera de ayudar hacia el éxito más allá del salón de clases en el año 2019 se lanzó donde se le ayudaban más de 73 alumnos y programas de las preparatorias y más de 23 mil escolares se inscribieron para tener un mejor futuro y más brillante y se enfoca en no solamente tener algo de esa de punta de lanza sino es la mitad para movilidad económica para nuestra comunidad juntos podemos abrir puertas y estamos apoyando alamo promise para que se fortalezca nuestra comunidad transformando las vidas ayuda juntos únese a nosotros para cumplir esta promesa ustedes van a escuchar un poco más del programa promes y de las instituciones de universitarias y lo que queremos hablar es para explicar el video es un programa de promesa que está alineado con las visiones y los logros de las instituciones de universitarias y no se requiere los niveles de ingresos en para participar en el programa no se tampoco pide el GPA porque lo que queremos es proveer un patrón un camino para los estudiantes para que se gradúen de la universidad y lo que se tiene más recientemente en el año 2025 han pasado muy buenas cosas que coinciden con los esfuerzos de inscripción este año pasado los Alamo Colleges se tuvieron más de 90 mil estudiantes inscritos en toda el área y tuvimos un tuvimos una inscripción para el primer año universitario de más de 16 mil alumnos y esto es un récord en las inscripciones donde continúen se ve 70% eran era la primera vez que entraban a la universidad así que cada año estamos recibiendo cada vez más alto una clase de primera vez que entran a la universidad los estudiantes y donde pueden tener los estudiantes colegiatura gratuita y también estamos sirviendo más de 30 mil alumnos de la promesa y que sea esta clave para continuar y hemos tenido más de 4 mil estudiantes que llegaron a esa meta y cada semestre continúa creciendo y queremos estar monitoreando en participación con organizaciones que tenemos alianza y por ejemplo la cuál sería el resultado de que se va realmente a continuar para que se tenga la cultura de ir a la universidad en nuestra área y lo que tenemos por ejemplo la junta coordinadora educativa y para estar ayudando para donde se inició en el año 2019 para el 56% en el año 2023 y queremos que está completándose en allama colleges en uts y todos aquellos socios que están ayudando queremos que esto es una clave para continuar creciendo y lo para ver qué es lo que se ve en todo el condado y también vemos otros mercados grandes y se está participando en donde se tiene un reconocimiento nacional y de las cosas que vemos comparándonos con otros donde la promesa de Alamo Colleges donde se tiene las donde se tienen en el condado de Behar comparado con otros

Y lo para ver qué es lo que se ve en todo el condado.

Y también vemos otros mercados grandes.

Y se está participando en donde se tiene un reconocimiento nacional y de las cosas que vemos comparándonos con otros, donde la promesa de Alamo College, donde se tiene las donde se tienen en el condado de Behar comparado con otros condados grandes.

Se tienen la información.

Estamos monitoreando cómo estamos funcionando como ciudad, como condado, comparado con otras áreas, como Dallas, Houston y algunas otras.

Y estamos cumpliendo ese esfuerzo.

Y también vemos qué está pasando en términos de tasas de pobreza, donde estamos nosotros disminuyendo.

Y estamos viendo que está coincidiendo con esos esfuerzos y también el lanzamiento en San Antonio de Promise College.

Y donde ha disminuido desde el 2018 esa pobreza, y ver en Texas y también en la nación.

Vemos cosas que estamos viendo cómo se puede accesar el que tenga la colegiatura gratuita para que sea el mecanismo para que se pueda aumentar estudiantes en la universitarios.

Y esto es una importante pieza.

Lo que también hemos revisado, la inversión, que están apoyando Alamo Promise.

Estos son parte de lo que estamos viendo la área.

Si tenemos cinco millones, que el distrito de Alamo College para apoyarlo.

Tenemos la fortuna de que tenemos cuatro seis millones de la ciudad que continúan participando en cuanto a nuestros acuerdos.

Y también tenemos la fundación de Alamo College, 200 mil, y tenemos de ayuda financiera 24, casi 25 millones de dólares, y con eso se utiliza para poder cubrir los gastos que se requieren.

También vemos la oportunidad de ver en términos de cuál es el impacto que se ha hecho y el impacto económico que se ha conducido por Belinda Román, que es la jefa de economía y es la profesora en la Universidad St.

Mary's.

Y cosas que se pueden ver es por cada dólar que se invierte en Alamo Promise.

Recibimos cuatro dólares y veintidós centavos en otros apalancamientos en fondos que podemos recibir.

Y el retorno de para nuestros estudiantes es de que puedan tener educación superior.

Adicional a Alamo Promise, también se tiene el Alamo College, se tiene más de noventa mil estudiantes que se sirven.

Significa que tienen un punto de entrada con el Alamo Allamo Promethe, pero tenemos otros esfuerzos como Alamo Box, donde todos sus materiales educativos estén cubiertos.

Y tenemos Alamo Advice, donde reciben apoyo para reclutarlos, consejería, y también tenemos un consejero que continúa ayudándoles a que progreses para que puedan entrar a pasantías o trabajos.

Y también Alamo Advocacy, que es donde se están apoyando y abogando, donde puedan asegurarse todos los estudiantes que fuera del salón de el salón de clases, lo que necesiten lo pueden lograr.

Y estos reciben los servicios en muchos casos y sobre todo los fondos importantes que requieren.

Y esto es importante que Alamo College es un sistema que les está proveyendo un servicio completo y complementario.

Y por ejemplo, aquí tenemos un estudiante, Ebra Tenorio, es un graduado de Philips, y aquí se tiene un estudiante donde se tiene la feria que se hizo del año pasado.

Es un joven fenomenal y tiene muchas aulas como ingeniero y pasantía en CPS.

Y qué es lo que puede hacer un estudiante cuando se le provee el acceso a los recursos y él lo maximizó.

Y quiero decirle que este fue el punto de entrada a la MOP Promise y el apoyo que recibió, porque no pude lograrlo si no recibió todas estos apoyos y ayudas, y algunos de los estudiantes que recibieron el Álamo Promes y la manera en que ayudó a su educación superior y cómo lo llevó a diferentes áreas en su vida y cómo él es una persona que habla del programa sus colegas, su familia, y está impulsando no solamente a él solo, sino a su familia también, y Abraham pudo reunirse con sirviendo a 30 mil estudiantes el día de hoy, así como Abraham Tenorio, y gracias por su apoyo y que se pueda compartir más.

Y con esto entonces pasamos al siguiente punto de la agenda.

Muchísimas gracias.

Y va a ser el información sobre el programa de Bold Promis de la Universidad de Texas en San Antonio.

Voy a poner muy buenos días.

Soy Eric Cooper y soy el inscripciones estratégicas del soy residente del sitio 1.

Quiero hablar un poquito de el programa de Bold Promise de UTSA.

Y es la oportunidad que se tiene cuando se habla, tómela.

Porque ese es un super programa.

Estamos muy contentos del programa de Alamo Bold Promise.

Todos los presentadores han hablado del acceso y nosotros también creemos en el acceso a la educación.

Y esos son los compromisos que se tienen.

Cubre lo que son los pagos de tarifas en la y colegiatura en la escuela y están un poquito por menos de 12 mil dólares en la en el semestre de la primavera y para el año 2020 como Álamo tenemos criterios que tenemos que cumplir.

Y cuando lanzamos esto en el año 2020, estamos viendo que las familias ganaran menos de 50 mil dólares y pudimos expandirlo.

Y como usted lo puede ver, el sistema de UT nos dieron fondos adicionales y para el otoño del año 22 pudimos establecerlo a aquellos que tenían 70 mil dólares de ingresos anuales y para el otoño del 25 llegaron a 100 mil dólares o menos.

Y esto es realmente un compromiso del sistema de UT y de UT San Antonio para poder obtener y distribuir estos fondos.

Las fuentes de ingresos para poder aprobar estos programas vienen de diferentes fuentes.

Y actualmente tenemos un poquito menos de 5 mil 570 estudiantes inscritos en el Bold Promise.

Y usted lo puede ver lo que ofrecemos para el año 2021.

Y cuánto se han inscrito.

Y vemos que han ido aumentado el número de estudiantes que les damos el ofrecimiento para el programa Bold Promise.

Aquí está el programa y los resultados.

68% son primera generación yendo a la universidad.

Y los estudiantes, 5% son más altos que no tuvieron la oportunidad de venir con este programa.

Tenemos 7% de gradual tasas de graduación en cuatro años.

Y el GPA también en promedio está arriba del 3.

Y todos los tipo de estudiantes piden préstamos mil cuatrocientos dólares menos que los normales.

Y una vez que se gradúan menos de el promedio en instituciones públicas del país.

Y esto se ha disminuido con el programa de Bold Promise.

También tenemos y pudimos lograr que el programa y obviamente si usted está viviendo a UT San Antonio, es una gran oportunidad para que usted pueda ir y se quede en casa y que usted pueda pagar por la educación, pero si usted quiere quedarse en el en el plantel, y nosotros estamos tenemos oportunidades donde se tiene el programa de escolares donde es un programa integral para cuatro años, donde usted se queda viviendo el primer año y se tienen las que se tenga todo el apoyo académico para que puedan nosotros se pueden tener estos programa tiene mayores tasas de programa BOL.

si usted está viviendo a UT San Antonio es una gran oportunidad para que usted pueda ir y se quede en casa y que usted pueda pagar por la educación pero si usted quiere quedarse en el en el plantel y nosotros estamos tenemos oportunidades donde se tiene el programa de escolares donde es un programa integral para cuatro años donde usted se queda viviendo el primer año y se tienen las se tenga todo el apoyo académico para que puedan nosotros se pueden tener estos programa y tiene mayores tasas de programa BOL porque aquí hay muchísimo que se habla y los accesos al universidad y tenemos iniciativas de claro estamos nosotros participando con el café college y estamos saliéndonos para poder educar a los en el condado de Bejar FAFSA para que se tengan cumplir para que puedan cumplir las fechas máximas de entrega de FAFSA por ejemplo y es para que puedan se tiene un propósito por ejemplo las computadoras que se tienen con este programa Audaz y las solicitudes que tienen que hacer para que puedan cumplir las fechas límites de entrega de solicitudes de préstamo tipo FAFSA y los programas que se tienen y uno que quiero remarcar es el SA y D.

Estamos hablando con los juniors donde ya se están entrando a UT San Antonio y como un piloto con S ID estamos trabajando.

Si tú eres elegible para que tengas comida reducida en el costo, entonces ya estamos hablando para lo que son cuotas y colegiatura que se te mientras estás en juniors que tenga oportunidad de tener esas reducciones.

Y también las tasas de FAFSA porque queremos que todos los estudiantes llenen las solicitudes de FAFSA y hemos estado trabajando con los reclutadores y con los oficiales de ayuda financiera para que se complete el FAFSA para nuestra comunidad y eso sería todo y cumplí el tiempo.

Gracias.

Muchísimas gracias.

La última presentación es donde es el promesa de Jaguar.

Buenos días.

Voy a poner esto.

Me da gusto ver el día de San Patrick aquí temprano y mi jefa me va a comprar aquí un cheque.

Porque me dejo hablar.

Muy bien.

Con esto, mi nombre es Vanessa Torres, soy asociada vicepresidenta de inscripciones Mercadotecnia y Reclutamiento.

Y la vice la vicepresidencia es Brannie McLellan.

Al cerca de nuestro programa, creo que tenemos un video rápido.

Vamos a vamos a presentar libros gratis y inscripciones, colegiaturas gratis.

ANM San Antonio ofrece colegiaturas de bajo costo.

Vas a pagar pagarás cero dinero, cero dólares de tu bolsillo. ¿Quién cumple los requisitos?

Los estudiantes junior.

Son tres pasos fáciles, solicitar admisión, presentar las transcripciones y solicitar ayuda financiera.

Muy bien, muchas gracias.

Realmente es tan fácil.

Tres pasos se necesitan para que los estudiantes soliciten a la institución.

Si la el último tienen que completar su solicitud.

Puede hacerse para calificar para la promesa JAWAR.

Este programa es muy importante.

Como mis colegas mencionaron, ese acceso a educación alta es tan crucial para nuestra comunidad.

Empezamos este programa de Promise en el 2020 también con esta promesa, Jaguar Promise, que se enfocó realmente en las personas que logra.

Los que están en el 10% más alto que van a completar un programa de preparatoria y ya graduándose de él.

Es para regresarle a la comunidad.

Ven la primera categoría, las personas que cumplen estos requisitos son el 10% de nuestros estudiantes.

Y el beneficio aquí es que no se necesita el ingreso de las familias.

Sin importar cuál es el ingreso familiar, ellos pueden cumplir con los requisitos.

Pudimos también agregar nuestros estudiantes transferidos, de los que vienen de los de las Alamo College, y los estudiantes que no están en ese 10% más alto, pero que ya están casi ahí, pueden calificar también para el programa Your Promise.

Como ven aquí, es 70 mil, hay 70 mil las familias que tienen menos, 70 mil dólares o menos de ingreso al año en nuestra estrategia.

Como mencioné, es súper fácil, los estudiantes tienen una fecha límite de prioridad.

El 15 de enero del 2026 para los estudiantes de primer año y los estudiantes transferidos, marzo 15 del 2026.

Tienen que presentar sus transcripciones, sus calificaciones de la preparatoria o de la universidad, lo más pronto que sea posible.

Un poquito acerca de nuestro perfil de estudiantes.

Ven aquí que los estudiantes de primer año, la mitad de los estudiantes vienen de la área metro San Antonio.

Esto es alto en grande por un par de razones.

Los estudiantes que se atienden, este número ha cambiado en los últimos años.

Tenemos el número de estudiantes que estamos atendiendo de San Antonio y aumento en otro mercado que vienen a San Antonio, se mudan aquí por muchas razones como saben que se mudan a San Antonio.

También pueden ver nuestros estudiantes.

Uno de cinco estudiantes están recibiendo la oportunidad de Jaur Promise.

Un poquito diferente que vemos lo vemos en los estudiantes de transferidos.

En Alamo College tenemos una gran relación con Alamo Colleges.

Es muy fuerte, que son 66% que trabajan con nosotros.

Ocho de nuestros estudiantes que se transfieren vienen, tienen esta colegiatura gratis.

Nuestro programa Promise es tan bueno que les puede proporcionar 300 dólares aparte para gastos personales.

Requeremos una inscripción de tiempo completo para estos estudiantes transferidos. ¿Cómo estamos financiando este programa Promise?

Muchas de las mismas fuentes de UTSA y Alamo Colleges anunciaron Federal Pale, Texas Grantside University Funds y el sistema AM. ¿Cómo sabemos que esto tiene éxito?

Podemos ver el número, los números que yo mencioné en el 2020 hemos aumentado la inscripción en 108%.

Además, si ven la tasa de retención en comparación, esto es solamente en el otoño, pero es casi seis ochenta y seis por ciento de la retención completa ven en el Jawer Promise, 93%.

97% de los 10% más altos, 90% en la universidad temprana, y 91% de los 35% más altos.

Esperemos continuar teniendo este éxito.

Yo mencioné el cambio en la demografía, lo que estamos viendo nuestros estudiantes que están inscritos.

Es realmente emocionante.

Jaguar Premise abrió la puerta para todos los estados.

Está local.

Este programa es para cualquier persona en el estado de Texas que tenga que pueda cumplir con los requisitos.

Tenemos lazos muy fuertes en nuestro patio trasero.

El enfoque es como institución.

Estábamos nuestro enfoque en los estudiantes transferidos permanece intacto.

Vemos mucho interés de otra partes de la ciudad, del norte de San Antonio del Distrito Escolar del Norte de San Antonio, el programa de atletismo and el enfoque de different del Estado.

Pero al final de cuentas, cualquier persona que quiera entrar, obviamente, para conseguir un certificado de universidad.

Muchas de los mismos estudiantes andas iniciativas de éxito dicen mi tiempo se está terminando, pero estos servicios que tenemos y compartimos tenemos algo que yo quisiera señalar que tenemos el programa de verano.

Es un programa que ha estado por un par de años ya.

Ella va a entrar al tercer año.

Este programa ofrece estudiantes de preparatoria, una opportunidad gratis para tener programas en el verano y ayudar a su estar listos para la universidad.

Les damos un apoyo extra.

Pueden solicitar este programa.

Es algo que nosotros empezamos a tener financiamiento de concesiones, and muchas de los fondos ha habido cambios, andemos esta institución comprometidos para continuar este programa porque vemos cómo los estudiantes han venido muy bien con nosotros en el verano.

Y lo último, pero no menos importante, tenemos Promise to Promise.

Continuamos reclutando estudiantes en la población que tenemos.

Realmente estoy muy emocionada de la red que hemos construido con las sociedades de los distritos escolares, que no son nuestros enfoques principales, pero todavía están en la patria trasero de nuestra organización.

Y son como instituciones, ya sea los Alamo Colleges.

Esto es más importante para el futuro educacional, para nuestras familias.

Hacemos mucho trabajo con los socios del ISD de los distritos escolares.

Yo diría que los programas que creamos, les voy a decir un poquito, creamos esto realmente como un grupo.

Ese enfoque es en los maestros que expliquen y les enseñan a nuestros estudiantes cómo funciona esto. ¿Qué significa?

Entonces, vamos a un salón de clases, hablamos con la maestra, les damos un certificado y les damos mil dólares para aspirar a esto.

Tenemos el plan y hemos hecho esto por cinco años de una manera increíble, con esta conexión a la comunidad.

Estamos, hicimos un pasaporte a la universidad, con asistir a la scuola a las escuelas, asisten a los salones de clases, igual en la primaria que en la secundaria pueden hacer conversaciones con sus maestros cada año, cada mes.

Y al fin, al final de cuentas, el programa de la familia.

Estamos, las personas que ya se van, estamos ya para graduar una clase hoy en la noche que tienen los cumple con los requisitos para venir al café college y cumplir con el currículum y cómo poder apoyar a estos padres que puedan asistir a la universidad.

Cualquier persona que quiera venir y ser inspirado por estos padres de ver el currículum, se gradúan y al final de la clase hasta los padres quieren inscribirse con nosotros.

Entonces son algunas sociedades que tenemos con otras universidades y asociaciones.

Realmente es impactante.

Y eso es agradezco sus comentarios.

Bueno, gracias por la presentación.

Creo que es muy útil tener este tipo de presentaciones.

Estamos listos para iniciar esta conversación.

Concejal Castillo.

Gracias, Presidente.

Gracias, Eric y Vanessa por la presentación.

Es un trabajo maravilloso que hacen ustedes.

Y yo quería resaltar si sea Ready to Work o el programa Embassador o muchos de estos programas que ustedes han presentado la importancia de los servicios, trabajar con la comunidad y con los participantes, que ya sea con transporte, acceso a los alimentos y mucho más.

Esto está perfecto, que ustedes están conectando todas estas piezas.

Me acuerdo trabajar con la basura batch que había un estudiante de Texas ANM in el programa del Agua in ANM y me da mucho gusto.

Vino a presentarse conmigo, me dio mucho gusto conocerlo y me dijo, bueno, llegar ahí es difícil porque hay un vehículo, tenemos un vehículo solamente para toda la familia.

Entonces tenemos que trabajar con el horario de toda la familia para poder llegar a las clases.

Y después de esta conversación, tuvimos la presentación con VIA.

Este estudiante presentó con nosotros cómo vamos a compartir, expandir el transporte en San Antonio para ayudar a mis constituyentes to a la escuela, a la universidad, o a donde tengan que ir.

Entonces, muchas gracias por todo ese trabajo que hacen ustedes y Alamo College.

Es algo que yo quería hablar acerca de esto de la comunidad.

Me hacen preguntas.

Entonces les doy muchas, les doy las gracias por darnos esta información acerca de las programas educacionales.

Gracias.

Estoy tan orgulloso de tener lo que yo describiría en lo mejor in my distrito, porque la concejal Villagrán, el crecimiento que ANM tiene increíble, es fenomenal.

La doctora Ochoa ha hecho un magnífico trabajo de tener sociedades ahí trabajando con los distritos.

Lo más importante para mí es que en mi distrito in particular trabaja ahí y se asegura de que haya una cantidad de ayudas para nuestros estudiantes.

Alamo Promise is un programa fenomenal.

Yo no sabía que existía, pero al hablar con los padres, vemos que es un programa magnífico que está disponible.

Y estamos muy contentos de ver esto.

Están ustedes dando por la programas académicos.

Realmente es un es fenomenal.

Eliminar las excuses de vencer las barreras.

Hay una reducción significativa de barreras para poder asistir a la educación secundaria de universidad para todas las edades.

Agradezco que todos hayan estado aquí dándonos todas su información.

Alguien más tiene preguntas o comentarios.

No, muy bien.

Concejal Core.

Ustedes saben del Alamo College.

Yo sé que algunos de ustedes como una estudiante mayor no tiene derecho.

Han visto como las personas que pueden, que hay una brecha ahí y que ya no quieren y que luego quieren regresar.

Es solamente una barrera o cómo.

Bueno, es una reconsiderar, lo hacemos, lo consideramos de caso a caso.

Tenemos circunstancias extenuantes que requiere que se tomen el tiempo libre para proporcionar y poder reentrar a este programa, pero en términos de que sea parte como la estructura del programa.

In estas situations, ustedes consideran proporcionar eso para estos jóvenes.

Lo hacemos de caso a caso.

Revisamos sus circunstancias andarles proporcionar una entrada.

Vemos esos escenarios and mi equipo y yo usa los casos.

Entonces, realmente trabajamos con los estudiantes para ver en dónde están y ver esto se hace realmente de caso a caso.

También hacemos estudiantes in estas areas.

Then these are proportional contacts with recursos ready to work or conseguid as the collegiatura, aunque no sea in programme of Alamo College, but the requisitos for entry at Ready to Work.

Proportionamos information separate in terms of participation of the students, the becarios and present in una presentación futura.

Bueno, vamos a dar para nuestros niños.

Muy bien.

But then with programs that vimos hoy, el program of embajadores and others programs at the nivel of the DHS and ready to work.

Inclusive hoy those juntas que tienen el tema is consistent for entender mass that se entre y estar alineados and visualizar esto de alguna manera.

Porque hace mucho tiempo que tomé la clase de estadísticas, pero no estamos viendo nada de correlación entre algunas de las demografías que vemos en la comunidad y algunos de los volúmenes programáticos de lo que estamos tratando de poder poner en el mapa con este ejercicio.

Con esto en mente, quiero nada más asegurarme que estamos yéndonos en la dirección correcta al mostrar esta información y ver las límites geográficos porque las cosas que ustedes han visto, porque obtuve alguno de los mapas que se hablaron en la primera presentación, por ejemplo, la parte que nos habla de estar listos para el kinder y oportunidad para la juventud.

Es diferente el mapa, porque es parte de que nos gusta ver esta información que se presenta.

Y con esto en mente hay un par de opciones que ya vimos en cómo de manera potencial podemos organizar los datos.

Y si ven el siguiente diapositivo, una de las cosas que podemos identificar para ver las metas parciales de que podemos iniciar la conversación y el diálogo.

Estas dos, lo que es parte de los programas que ustedes recibieron reportes en el pasado, y la siguiente va a ser obtener datos granulares para que se pueda iniciar viendo solamente como volumen en donde estamos viendo donde se tiene, por ejemplo, el pre-Kinder para ver los mapas y tratar de identificar la correlación entre estos dos.

Sería un análisis más dirigido, pero al menos mostrar los participantes y podemos poner un par de ellos y profundizar y hacer un mapeo de la información y datos que se obtengan, o podemos hacer algo más integral si pasamos a la siguiente diapositiva.

Esas son parte de las metas preliminares, and si el comité quiere ver todas estos metas preliminares de los differentas de cuál pertenece a cuál, que lo habíamos visto, que sería en más categorías, andiamo a cada uno de esos valores.

Y nuestro siguiente siguiente vez que nos veamos para ver con los diferentes departamentos para ver todos los datos que se han compartido en los meses anteriores y ver cómo podemos tomarlo, porque hemos trabajado con Greg y poder organizar esto de manera visual para mostrarlo.

Nos van a ayudar para ver cuál es el programa, el programa visual que nos puede ayudar antes de que realmente lo lancemos y que tengamos mejor idea.

Algo muy rápido.

Y eso es algo que quiero compartir cuando inicialmente hablamos es algo integral, todas las differentes cosas y cómo se están afectando, porque no es algo solo y ver las cosas que se están haciendo in the comunidad, ando reconocer el esfuerzo que se tiene que tomar por parte del personal y nada más quiero ponerlo a su consideración porque lo pedimos todo el tiempo, pero también queremos tomar en consideración el tiempo que va a llevar a hacerlo, no siguiente para el siguiente mes, sino para los siguientes meses que continuamos reuniéndonos in este comité para no necesariamente mostrarlo el siguiente mes, pero sí nosotros moviéndonos hacia esa dirección in nuestro comité.

Sí.

Una de las cosas que creo que es muy importante cuando se ve la información, no es algo aislado en la perspectiva educativa.

Y podemos ver, por ejemplo, podemos ver cuál es la tasa de graduación de nuestros alumnos.

Porque esa información está ahí.

Porque lo que yo estoy interesada son las capas de impacto y todo lo que estamos nosotros teniendo de entrada, cuál es el impacto, por ejemplo, María Vargas.

No sé si está aquí.

Su equipo, y lo mencioné en seguridad pública la vez pasada.

Y creo que hay como nueve especialistas analíticos que están viendo diferentes puntos donde han creado una muestra de un mapeo que hicieron en infraestructura, en las luces públicas, alumbrado público que se puede, que puede caminar, donde lo han visto en punto por punto.

Y cuando tiene vivienda, tiene indicadores para indicadores para cuidado de animales, tiene por ejemplo si se tiene un perro callejero y se esteriliza y los servicios de llamar al 3-1-1 y seguridad de por ejemplo cuál es la tasa de crimen y las llamadas a cuáles son las llamadas sociales de crimen, y entonces ellos están tratando en este momento de poderlo mapear.

Y yo creo que sería algo muy bueno, y estoy, están trabajando ellos, por ejemplo, en el programa de pase seguro a la escuela.

Y si la escuela que pueda mostrar la información, porque es el distrito por distrito es importante, pero al menos el ministro es la habilidad para poder cruzar.

Usted puede, por ejemplo, sobreponer, porque son algunos sensibles, y sí puede uno abrir y desplegar la información en un área, pero también por distrito.

Por ejemplo, en esta escuela, muéstreme, o alrededor de esta escuela, muéstreme todas esas cosas que usted puede ver la correlación, cuántas personas están en el next level, o que están en el lectura de tercer grado.

Si usted ve un lado a lado y coloreado, o al menos los puntos va a ser más relevante en lugar de poder dar los resultados de decir cómo podemos poner capa tras capa de la toda la ciudad, no solamente lo que nuestra ciudad está haciendo, pero las compañías no lucrativas están haciendo y ver manera de poner la información de lo que las organizaciones no lucrativas están haciendo, no nada más de volumen, pero al menos tratar de poder darle seguimiento a los que se pueda dar respuesta a la, por ejemplo, a la fase 3 de prevención contra el crimen y cómo las organizaciones no lucrativas están trabajando y en dónde y con quién y los lugares que vemos donde hay problemas con seguridad, con educación, con vivienda.

Entonces, es donde estamos pidiéndole a las compañías no lucrativas que trabajen más para que puedan ver entonces poner más inversión.

Eso es, digamos, lo que yo quise decir.

Yo creo que sí tiene bastante de profundidad lo que dijo.

Y algunos en mi equipo de cuando iniciamos y la siguiente página es ver la infraestructura, vivienda y todo lo que tiene un impacto en la educación, no solamente el programa directo, que también es importante, pero tiene un impacto diferente.

Y esto también ver cómo podemos colaborar en tener con integrarnos con MetroGel, con seguridad pública y para que tengamos esa información para este comité.

Y quería asegurarme que estamos viendo todas las cosas, pero enfocándonos, digamos, en más en el área de donde se origina.

Y a lo mejor este comité que pueda ver estos puntos, porque es muy importante si está viendo las llamadas 3-1-1.

Es una llamada, no es algo que hay una acción, porque no tiene.

Vamos a ver los puntos de información que se están recolectando y ver si podemos sobreponer una segunda capa donde se pueda compartir, y eso serían cosas que van más hacia el origen, y no solamente una organización no lucrativa que donde tiene que trabajar.

Alguien más, concejal Munguía.

Sí, sí, sí, estoy de acuerdo con lo que dice la concejal Corp.

Y espero que esta información y los puntos de superposición, porque no estoy en desacuerdo en lo que queremos.

Y también tratamos de tener esa información y ponerla en cómo sería en equidad.

Por ejemplo, estos jóvenes están teniendo esos problemas en este punto específico.

Y donde se necesitan, por ejemplo, documentar familias de bajos ingresos, porque a lo mejor hay cantidad de personas que van a este programa específico.

Entonces se tiene, digamos, es un gran programa, pero tenemos que entender por qué personas califican para ese y por qué tenemos tantos niños que están calificando para pagos reducidos.

Y es mucho que hay que hablar de vivienda y hay mucho momento en las comités para reducir barreras y también reducir barreras en educación.

Hemos escuchado la ciudad obliga que se haga A, B o C y que reporte este tipo de información, y en algunas ocasiones es una carga para las instituciones, y entonces a lo mejor no necesitamos esa información.

A lo mejor es una métricuada y a lo mejor no nos informa ni nos lleva a nada.

A lo mejor tenemos que trabajar trabajar en lo que es importante y también en desarrollar agenda legislativa de prioridad a largo plazo.

Y yo creo parte de esa información que se enfoque en algo más grande, por ejemplo, en la educación de educación temprana, porque se tiene un gran impacto en la vida de los niños desde pequeños y los resultados están ahí a perpetuidad.

Y sabemos que hay gran problemas con el cuidado de niños, sobre todo en mi distrito.

Yo creo que podamos ir enfocándonos más en esas áreas.

Gracias.

Y quiero asegurarme que estamos hablando con la comunicación de los distritos escolares independientes y lo que está necesitando en particular.

Y yo creo que eso ayuda y mucho tiene que ver porque es difícil entrar en el lado de la ciudad, qué es lo que se necesita, qué recursos necesitan, qué recursos de salud mental qué se puede proveer y cómo nos y cómo llega a obtener resultados.

Están viéndolo.

Sí, eso ayuda.

Sí, concejal Mickey Rodríguez.

Gracias, presidente.

Podemos regresar a la diapositiva tres.

Lo que yo pienso y lo que me gustaría ver en este puntos de la agenda futura es siempre tener las o cuando yo hago preguntas, es estamos invirtiendo y en decisiones de políticas en mejorar los resultados educativos o en las oportunidades educativas.

Y me gusta realmente los mapas y todo eso, porque la verdad es que tengo preferencia por mapas, pero lo que a mí me gustaría ver si podemos escoger tres diferentes metas.

Yo diría entre estar listos para ir al kinder o alguna oportunidad para jóvenes o de estar listos en lectura del tercer grado.

Entonces, me gustaría tener un ecosistema diferente para ver los programas y las alianzas y ver las participaciones y decir esto es donde vemos donde están listos para ir al kinder para ver este esfuerzo y ver como decía el concejal Munguía.

Estamos nosotros invirtiendo en maneras que están mejorando los resultados donde la comunidad lo necesita.

O cómo podemos verlo de ver las metas integrales, porque no sabría cómo si es un punto de tiempo.

En lo mejor necesitamos ver estos tres, esas tres metas y ver esto tan profundo como se pueda ver, a lo mejor por código postal, lo que es la desempeño de lectura en el tercer grado, estar listos para ir al kinder y la oportunidad para la juventud, en todos estas metas, a lo mejor identificar que podemos relocar y a lo mejor ver cómo podemos obtener un mejor resultado en cada uno de esas metas, porque estoy apoyando lo que dice la concejal Cor y el concejal Munguía, pero queremos toda la información que se pueda.

Tenemos cuatro años, ¿no?

Pero si tenemos que empezar, no solamente esos dos, pero a lo mejor tres o cuatro, gracias.

Gracias.

Concejal Castillo, gracias, presidente.

Y estoy apoyando lo que está proponiendo la doctora Cor y también invitar a la comunidad para que nos puedan estar dando reportes para los comités que se tienen y que nos de residentes que nos están representando, ya sea para el consejo consultivo de educación superior o algún otro comité donde se estén dando las actualizaciones de las iniciativas que se han identificado que son prioridades que los que se están trabajando y apoyando, y en términos de áreas donde se tiene que enfocar, por ejemplo, es en estar listos para el kinder y oportunidad, porque como historiadora, muchísimas veces las informaciones sobre la PAN y de realmente ver cuál ver dónde están las oportunidades en el CCR y ver en los comités y ver las recomendaciones para continuar.

Y yo quisiera regresar a la primera tarea del comité es de que tomar en consideración en cosas directas como la vivienda, el presentación de la vivienda de San Antonio, y resaltaron el papel de quitar vivienda a los estudiantes que ahora viven a las orillas de la ciudad y no y ahora están teniendo embargos de sus casas.

Entonces, tenemos que ver a la comunidad para expectativas que nuestra misión es hablar de esos factores indirectos.

Pero tenemos esa misma conversación de ver cómo no duplicamos esfuerzos y tener esas conversaciones bajo el PCDC y la oportunidad de educación.

Esas son mis pensamientos.

Gracias por eso. ¿Cuál era la conversación reciente?

Creo que todavía hay un interés de entender más de esas factores indirectos que contribuy que contribuyen a los resultados de educación, pero hay algún alineamiento para tener más específicos en las puntos de referencia que vemos.

Agradezco eso, nos da un poquito de enfoque.

Yo creo que inicialmente yo realmente había pensado que nos enfocaríamos en los programas en la información de las informaciones que recibieron, pero parece ser que ya no se quiere, no quieren ver más.

Entonces, quiero tocar base en mis colegas del PCDC para ver cuál es la información que están preparando para no duplicar.

Pero parece ser que hay interés en entender cómo esas políticas y programas son indirectos que son contribuidores indirectos a los beneficios educacionales.

Gracias.

Bueno, creo que alguna cosa aquí, de alguna manera, de algunos socios que quieran contribuir a esto, ya sea aprendizaje o cualquier otro grupo que quiera alinearse con esto y dar todos los detalles lo más que sea posible para cualquier, para las comunidades que tengamos aquí, y poder hablar cómo se puede ver esta comunidad y cuál es la política de la ciudad y ajustar estas cosas de la mejor manera.

Muchas gracias.

Concejal Munguía.

Yo diría que lo mejor es que trabajamos muy de cerca con los PCDs y podemos trabajar muy de cerca para hacer que esto funcione mejor.

Muy bien, bueno, muchas gracias a todos.

Sé que fue una conversación interesante y agradezco la dirección del día de hoy.

Son las 12.3 de la tarde, justo a tiempo.

Cerramos la Junta del Comité de Oportunidades Educacionales a tiempo.

Gracias.