0:03 Buenos días, soy minutos.
0:13 El concejal CORT, Concejal McKee Rodriguez, Concejal Mungía, Concejal Castillo aquí.
0:27 Vamos a hablar acerca de los minutos, the minutes.
0:34 Those who are de acuerdo, I.
0:40 Are there one commentary public?
0:43 Entonces vamos a dirigirnos immediatamente.
0:58 And these models have a Alejandro López, por favor, venga, adelante.
1:08 Estoy confundido porque Alejandro López, porque is an asistente, and three of us, Alejandra López.
1:17 Hola, those quiero decirle que my diapositive nos transferts.
1:34 Soy una maestra oficial and the position for a moment.
1:42 So the president who apoyed the personal of the schools of the district scholar.
3:45 Yes, there are letters, but I think that's what I think that is describing.
3:51 The first two is the curriculum fuerte and systematized.
4:30 in an education bastante conjunta.
4:33 And dentro of the communities of alta calidad is bastante that the maestros are certificated and collaboration for analysis, the students.
4:48 Desgraciadamente in the most institutions that are content maestros que no están certificados ando andas que somos bastante con bastante passion is for example el consejo de la gente para obtener information que pone a los padres y a los educadores anders in the mesa para que ellos hagan sus decisions and comparten sus decisions and inclusive el éxito de los studios anders and structural de una manera que impresiona a la escuela or impact will have information, sino que también decisions collectivamente anda cultura que involucra salvaguardia, acerca de lo que antes llamaba a la disciplina, porque nuestros estudiantes son seres humanos, hablamos acerca de la administración de la clase, ahora y sus interactions, a los estudiantes anders and implementing restaurant in the terrenos of the school, the circular restaurant and tratando el comportamiento of the students in the escuolas, which is a topic in the school, especially the epidemic of COVID.
6:46 The family and the society with the community is bastard, verse families, and not for ellos being a junta of pads, sino that when the study training is a demuest that the educators are a very conjunction with the families and more result.
9:00 communidades of the escuelas, mediando el impacto of the escuelas in el in Nueva York and Nueva York estamos hablando de un scenario totalmente different, pero tienen bastante inclusive similar to the Nueva York and all of the impact in the asistencia or the reduction of the actions disciplinarians or accumulation of creditors.
9:52 In 2021 in California, we saw a inversion in the community in this model of the pusieron 4.0 million, millions of billones in comparison with the inversion de National in aquatic era 670 million invertidos for the government and California for the organization, the study, involucrarily in the model of the school, como una respuesta de todo lo que ellos están después de COVID, andas in 2021, todavía estamos dentro de la pandemia, butamos la impact of this equilibrio occasional, pero ocasionó modelos bastante fuertes, como los que ya mostramos que se creó este programma in the que las escuelas and this report, salió este inverno passado, pero es actual y es comprensivo andar el éxito de lo que hemos visto antes.
11:07 Lo que hemos notado más is that the logos were bastante for the students and distributed dinero con unicity.
11:24 And we can have a lot of constantly is that we have to maybe assist and maybe logic academics in the communities that are marginalized economically and this studio enseña that is a manner to be inequities of the schools and actions dental as a community for example in Los Angeles Unified District administrative manner and involucrado and ellos entrenched by empodery para demonstration entre the escuel, the paddle and the community for the community in San Antonio con 17 districts, the presentation, a nivel de district, and we say that the society concept is an opportunity and we explore alineado que apoy these expectatives, lo que es directly, vamos a tener que invertir más dinero in the services of the school and important and those are the school is como the gente para que have decisions acerca y de nuestros estudiantes andas decisions is also important to desarroll buenos resulting.
13:25 Muchas gracias por the presentation and appreciate it enough to detalle opinions.
13:36 No, okay, conceived core much of the presentation is bastante and basically the model of the school and as important is the piece of the envoltura Gracias por la presentación.
18:05 Gracias, Presidente, andas Alejandra fora presentación, porque this is a presentation in what the prioridades de lo que estamos viendo and when you have climático andar suspensiones que se tienen andas conversaciones cuando se tienen los programas de los jóvenes que nos están proveyendo la ayuda, porque no hay mucho énfasis in ayuda de 13 a 14 años, por la experiencia in the colonia is donde los niños necesitan la mayor ayuda.
19:43 Usted tiene information of the agencies of delegación, cuando están las necessidades or what is the apocalypse that you can have.
19:59 Look at the most hecho ya for various años, sobre todo in the district scholar de San Antonio, because much of the siren are the niños.
20:34 Ya sea si pueden ver cómo se puede trabajar entonces.
20:40 Yo voy a decir una de las modelos de lo que es la community, is that it implemented desde el inicio del proceso.
22:14 Es la persona responsable para la alineación, particularmente entre la escuela anders que están llegando.
22:21 Esa va a ser la persona que va a estar conduciendo la planear las juntas anders fortalecido, pero es simplemente alguien de la comunidad que empiece a saber ando.
23:05 Explora lo que se tiene para ver cómo podemos continuar con ese trabajo.
23:11 Alguien más que quiero decir algo.
23:41 El movimiento que siga de adelante porque tiene un impact.
23:46 Y vemos con esto in este plantel.
23:53 Aparte de justicia y liderazgo y curriculum si podemos identificar y eso creo que nos puede ayudar a defender el trabajo que se está haciendo.
24:06 Gracias, presidente.
24:08 Y estoy pensando, lo que he estado pensando in terminium, for example, la escuela, las escuelas in San Antonio, que se tienen muchos distritos invocar facilitar in the different distritos and that are a familiar, a los profesores que tengan la información.
24:27 Yo creo que si tiene usted un marco de referencia de que se puede apoyar con la ciudad, and it would have been not a queen of the consultory, sino series innovative para la ciudad de San Antonio, como se puede ver personas que puedan tener ese modelo de escuela comunitaria.
24:50 Yo creo que es las fundos.
26:03 Muchísimas gracias, Alejandra, por la presentación and continue on the conversation in this.
27:00 in the presupuesto and what are the result of educatives in the areas y de Jonia Martinez y Victoria Shepley, which is the president of the Junta Directive, and the encuesta del año 2025 of the estudiantes in San Antonio and what seven para que continue losses tening éxito.
27:40 Muy buenos president yo soy Debian Burium, yo soy un senior in the escuel episcopal and concejal for the año 2025 2026 yo represent in the debate nacional and honorada para presentar la commission of estudiantil de educación superior encuesta antes de que iniciamos me gustaría proveer un panorama breve oficial primero voy a presentar el SIC and the priorities that are the encuest and the presupuest will reflect the is important for sure y para éxito a futuro and the conexion in these prioridades and the result of the students in San Antonio.
28:44 El CICI se estableció el 25 julio de 1991 for a plataforma de gobernation para los estudiantes para poder desarrollar soluciones anders son 22 escuelas preparatorias andas clave que afectan a los jóvenes anders y este es el equipo de salud mental in sus encuestas que sea el foro que sea liderado por los jóvenes y una cumbre.
29:32 Estos son los miembros actual de acuerdo su distrito y esta es la promoción para el encuesta de salud mental de jóvenes y los que son embajadores para poder comprender las prioridades de los jóvenes para el presupuesto del año 2026, se condujo una encuesta en cuanto a se hizo la encuesta de presupuesto para tener una voz directa in el proceso del presupuesto y se invitó a los jóvenes y jóvenes adultos para que crean cuál es lo que se necesita invertir para el se hizo una junta del ayuntamiento para los jóvenes para proveer a los jóvenes de que puedan aprender del presupuesto y ver qué se necesitan y poder compartir con los líderes.
30:27 Y esto es una comisión de los jóvenes y también el siguiente la participación y el gobierno local para el año 2026 se recibió 185 respuestas donde se tiene la representación de todos los distritos y se identificó para los jóvenes que puedan influenciar el formato para la Junta del 2025 se tiene un ejercicio donde ponerle el rango para ese programa y para poder identificar los programas que se tienen in esa encuesta.
31:06 Ahora tenemos las real las prioridades reales y esto es para las categorizadas en cuanto a la comunidad y de la ciudad.
31:19 Dado quieren vivienda accesible and servicios a los que no tienen hogar y las siguientes para el comunidad policial, que se limpian los campamentos y calles, services emergencias y para los jóvenes, bibliotecas, recreación, salud mental.
31:43 Ambas partes están consistentes de que se necesita para los jóvenes in San Antonio.
31:49 Se quiere estability in casa y que tengan seguridad y los jóvenes están mostrando que se enfoque en estas áreas And explicaron los jóvenes cómo enfocarse para el éxito académico al identificar que lo más importante es el vivienda y servicios aquellos que no tienen hogar para desarrollar y tengan éxito y se puede alinear enfocarse en salud mental, servicios soportivos y prevención contra la violencia, que los jóvenes se sienten seguros, estables y pueden tener miembros para ayudar a su también enfatizan el que tengan acceso a su salud mental, bibliotecas, tutorías para que puedan tener éxito en sus carreras para que tengan una estabilidad y oportunidades que le ayuden para tanto dentro del salón de clases.
34:12 Involucran un análisis del año fiscal, año dos mil veintidós in las encuestas de salud mental de los jóvenes, donde están, que es lo que están experimentando para tener una vida saludable y también estamos planeando para el junta de presupuesto de jóvenes para el año dos mil veintidós y proveen las herramientas y poder salir adelante in educación y su salud por parte de las prioridades ando el día de hoy y estoy aquí para qualquer pregunta.
34:48 Muchísimas gracias Divia.
35:16 Muchas gracias por la presentación.
35:18 Y uh Diana y Tritty, en esta commission, nosotros valoramos el trabajo que han estado poniendo in este encuesta.
35:34 En todas las diapositivas, número siete, siete dispositivos.
35:38 Tenemos los presupuestos bastante grandes anders, siete que incluyen esta presentación.
35:45 En lo que vamos a nuestras prioridades del presupuesto, que es bastante interesante ver dentro de las escuelas, entre los comedores, y los distritos escolares, ver cómo el personal se pone muy vibrante y como están nuestros maestros dentro de las escuelas.
36:10 Y estamos viendo todas las prioridades del presupuesto.
36:13 Y veo muchas alineaciones.
36:20 But I think we enfatized the alineation of these initiatives in the manner that you provide these programs and apocalypse.
36:47 In your number of Didia, my personality design is Dara in the diapositive 7, 6, 7, I have the part that we as a conversation is because the library is and bastards, as well, and the apocalypse and the community.
38:28 But this is bastante, the work that we are saying, and we're going to have a resumen of the report annual collaboration of violence domestic.
39:49 1850, much of the presentation.
39:55 I have a part of the juvent and the encuesta of the junta of the city.
41:07 But this is a no passenger, but the año we have a great priority in it.
41:15 And much adolescents are involucrados antes de que salen of the schools and mentee, especially with the juntas de la ciudad, especially for agosto.
41:37 Una pregunta teorica, si ustedes han puesto todo el tiempo and uh, what is that for the part of the committee of the juvent?
41:54 You uh, important because much of the opportunity to registrar con anteriority and those events, the gobier start presents because it would be involved in the classes that quisify, and quisiéramos que hablen con los adultos para que les den ando agradecidos for todas las opportunidades.
42:41 This is a very opportunity.
42:45 Solo quería saber tus pensamientos andas por tu presentación.
43:10 Muchas uh, yo soy Jonah Calman Espinoza.
43:22 Soy part of the University of Texas.
44:05 The inscription and claves of the encuest.
44:37 So tiene la presidencia de este distrito 70 concejal Galvino.
44:51 After one decade, por experiencia propia, servir in the University of Incarnate Worita estoy con una maestría in uh psicología organizacional empecé este camino in 2007 hasta ahora como adulta anda con dos hijos que han graduado entiendo el sistema de educacional desde todo aspecto desde la clase la familia y el salón de clase quienes somos estos creados in diciembre por el concejal saldaña por una requisition de 11 miembros del distrito consejo de distritos del consejo el primer enfoque se ve incrementado por las inscripciones de universidades y la retención de los estudiantes tres objetivos principalmente el suscriptores segundo la comisión y el presupuesto y esto a través de la ciudad y en adicionar a system of consejería la ciudad incluye a los jóvenes y un ejemplo incluye nuestra unidad con la comisión de jóvenes y el presupuesto de las juntas de la ciudad todo esto planeado para este invierno en esta pantalla están nuestros concejales de los estudiantes que están involucrados in el éxito de la educación superior está compuesto de representantes de los estudiantes de las uh institutions públicas y privadas y ambos uh representan uh experiencias estudiantiles and uh uh studio bastante representado y ahora quisiera darle transición a las areas verdes de San Antonio que en el 2024 se hicieron por medio instituciones públicas and inscripciones del 2024 dentro de nuestra comunidad los uh uh in the verano del 2024 se estimaron 1.2 millones en inscritos in instituciones de educación pública alta y 1975 fueron estudiantes que se inscribieron en el año académico adicionalmente todas las instituciones públicas de educación alta uh se experimentaron un alto número de inscripciones y lo que vemos en la diapositiva en la educación este de alto desarrollo vimos que esto aumentó con los estudiantes y este estudio se hizo en los estudiantes y San Antonio está diciéndonos que no estamos perdiendo estudiantes este en las universidades y esto sigue incrementando alrededor de la ciudad pero las inscripciones no nos dicen toda la historia la pregunta es si los estudiantes van a poder persistir y en obtener sus títulos para obtener oportunidades económicas y como vemos el nivel educativo que se desarrolla y vemos como esta esta fotografía in general nos enfocamos en el porcentaje nos enfocamos en las popular en la población que tiene este uh que tiene un título educativo en un bachillerato in comparación del cuatro por ciento nacional pero más preocupante es que San Antonio el nivel de educación que tiene San Antonio es tan más bajo que los niveles nacionales con solamente un 24% de nuestra población que tiene un nivel educativo de un bachillerato o alto pero esto puede predecir por las objeciones que sucede en esto como por ejemplo el cuidado de niños y esto forza a los estudiantes a que salgan de sus estudios universitarios y como nosotros nos enfocamos en esta misión en San Antonio enfocando en las inscripciones de esto nosotros reconocemos que San Antonio ha progresado en ayudar a los estudiantes pasar el acceso a esa educación alta de universidad y nosotros pero sabemos que todavía hay barreras que pasar y debemos de persistir en el colegio y ultimamente ultimamente pasar este a el punto de graduación de ser graduados muchas gracias victoria después de uh después de saber de estas inscripciones en el verano de 2024 nuestra junta se enfoca porque san antonio está batallando para obtener una educación alta en colaboración con este y el sistema educativo de que fue desde enero dos mil veintiuno a dos mil veinticinco la educación alta para individuos que atienden un sistema educativo universitario este esta encuesta tiene tres enfoques el primero es el número de estudiantes que se sale la segunda que los las razones por las que los cuales los estudiantes sales y tercero las uh las recomendaciones para que los estudiantes persistan y gradúen una vez que la encuesta se cerró en abril de 2025 otra vez este el DHS hizo un análisis bastante extensivo 550 respuestas fueron este inclusivas y la información fue representante de los grupos de carmográficos de San Antonio pero no estuvieron desproporcionados y sino que representan en alaces y en características obtuvimos que 59.7% fueron estudiantes de primera generación 60% de recibieron donativos de P Grant el 26.5% y el 52.7% de donativos y el 201 el 26.5% con disabilidades y el otro porcentaje de gente de edad de 24 años o más alta esto nos da una presencia más alta de estudiantes con educación alta y nosotros también encontramos que el 20 por ciento fueron padres o guardianes de niños y el este encuesta fueron de un 38% cuando examinando estos niveles de atricción se de gente que quisieron salirse de la universidad el 38% indica que consideraron salirse de la universidad o salieron de la universidad durante el periodo y para examinar las razones de esto es nosotros preguntamos por qué estaban saliendo uno de ellos fue la situación financiera el 54% consideraron salir de la universidad por situaciones financieras y estos por cuidados mentales otros por las responsabilidades de las familia de la familia y el 30% de esto y el 30% de los compromisos ahora los sugerencias de los estudiantes para mejorar la retención de los estudiantes en los cinco sugerencias para mejorar esto y el éxito de la retención de los estudiantes fue como sigue mis disculpas en esta encuesta, los sectores fueron, el económico instituciones económicas, la ayuda financiera los ay los cuidados de niños, y este el verano, el programa de verano de la high school.
54:29 El setenta y uno punto siete por ciento de los estudiantes indicaron que estos recursos pueden mejorar la retención de los estudiantes.
54:46 Por favor, que tengan ustedes en mente.
54:53 Y estas van a ser la alto nivel de recomendaciones, y estas recomendaciones estamos con gusto a hablar en más detalle en lo que cada una de esas estrategias de implementación vamos a tener nuestra recomendación número una es colaborar, donde envisionamos de que se tengan socios como Café College, preparatorias locales, universidades y otros socios comunitarios que tengan que se tengan disponibles recursos y apoyos.
55:29 La recomendación número dos es para poder mejorar, como habíamos hablado, que es el que se tenga el conocimiento que es el número uno en la diapositiva anterior, donde se tenga para que se tenga iniciativas de la ciudad que pueda tener recipientes que por ejemplo si tengan al que completen conocimiento so sobre financiamiento de que tengan ellos en los universidades locales.
56:07 Otra de las maneras que puedan lograrlo es tener, por ejemplo, que compartan con personas del sector privado.
56:16 Y las siguientes recomendaciones, las va a decir mi compañera, para la tercera recomendación, es de que estamos nosotros, estamos involucrados y comprometidos para hablar con el departamento de comunicación de DHS para poder ayudar y que tengan el apoyo, y el número cuatro, la continuar defendiendo y que mejoren el que se sepa la accesibilidad para que se puedan accesar los recursos que se tienen para ayuda de cuidado de niños y que los iniciativas de apoyo a padres para que puedan ir a instituciones superiores.
57:01 Y por último, mientras el que se nos dio información, la encuesta de educación superior reconocemos que este trabajo no se puede terminar con una sola encuesta, sino que tienen que enfocar y que se necesita más información para poder tener más información.
57:27 Y en cuanto a les agradecemos por parte de el consejo consultivo de educación superior y queremos trabajar en conjunto con los líderes y ver qué cómo podemos identificar esas brechas y ver qué recomendaciones que tengan impacto en poder ayudar.
57:49 Y muchísimas gracias por la oportunidad de presentar esto el día de hoy.
57:53 Y estamos para poder responder cualquier pregunta.
57:56 Muchas gracias por la presentación y también es realmente ver todo el contexto y ver qué trabajo han estado haciendo.
58:06 Muchísimas gracias.
58:07 Sobre todo el que puedan ustedes desglosar con quien hay que conectarse.
58:11 Nos ha ayudado bastante.
58:13 Y alguien más que quiera empezar con la conversación.
58:20 Muchísimas gracias por la presentación.
58:23 Le hicieron muy bien.
58:25 Y con la diapositiva que hablaban.
58:29 Y primero que nada, tener esta muestra, yo creo que es muy buena porque realmente representa y tengo curiosidad porque realmente está representada por la población de cada una de las universidades.
58:42 No estoy completamente seguro.
58:45 Necesitamos ver con el análisis, no hay problema.
58:48 Igual y lo podemos ver, porque esto es algo muy significativo.
58:54 Porque no me sorpresa, pero veinte por ciento de todas las institutions that seem padres, porque esto está alrededor del cuidado de niños.
59:19 Es mayor el percentage comparado con the kindergarten, kinder a dos, and the conversations donde se tiene serían los que pueden ser de dar apoyo.
59:35 Dijo usted, café college.
59:41 Así que, al menos podemos ayudar con algo, y es algo importante.
59:53 And financieramente, yo creo que esto vemos cómo podemos apoyarlos porque esto es para su punto.
1:00:12 Para que todos se pueden graduar, y la última is ustedes a lo mejor no lo van a poder.
1:00:20 Yo quiero ver si fundos para poder tener servicios.
1:00:27 Sai que tenemos este piloto porque está un programas listos para trabajar, pero no creo que todos están usando esos fundos.
1:00:38 And the program de verano, y algo que se tiene para ver si nos estamos enfocando para los estudiantes de dos grados enfocando para ver, por ejemplo, los embajadores, porque el Leo is my representative of the commission and has been embajador.
1:01:03 Es tercer año ahora y realmente estamos muy contentos de tenerlo.
1:01:08 Y yo sé que los programas que están ofreciendo en la ciudad son muy importantes andas preguntas y con esto directamente se alinea con el trabajo.
1:01:19 Gracias por su presentación y para su punto a su primera representación institucional.
1:01:43 Es que si usted es parte de los embajadores, puede tener esos servicios de emergencia y la criteria parece ser que usted debe tener dos semestres de university.
1:02:12 Muchísimas gracias.
1:02:18 Y con esos fondos está limitado para listos para trabajar, pero si los estudios están in los ocupaciones que nosotros tenemos como meta y van a recibir los assistencias, incluyendo el cuidado de niños, entonces vale la pena ver los criterios de elegibilidad de aquellos que ya están actualmente in the escuela.
1:02:49 Alguna otra comentario.
1:02:52 Y creo que también voy a decir que esta encuesta fueron la del año 2024 and mucho a cambiar, especialmente como se han estado regulando de manera federal.
1:03:08 Entonces muchos de los fondos are disminuido.
1:03:11 Cualquier institution is que tienen las situations HSI, que has sido una situation.
1:03:20 Entonces, muchos ofensos han desaparecido y algo que esté relacionado, ustedes vieron programas que se han aumentado en ayudas financieras ya no se consideran como programas profesionales.
1:03:35 Entonces esa ayuda se ha recortado a la mitad.
1:03:50 Concejal Castillo.
1:03:51 Gracias, Victoria.
1:03:54 Gracias y muchísimas gracias.
1:04:02 Lo agradecemos mucho.
1:04:06 Las iniciativas que tienen.
1:04:07 Y en términos de los riesgos y los retos financieros, tengo curiosidad de cuáles sería el cuál sería el reto mayor.
1:04:18 Sería el costo en vivienda.
1:04:20 Adición, cuál es la responsabilidad familiar, es el costo de que están atendiendo por un menor, por alguien con discapacidad, alguien que están atendiendo a un papá, mamá.
1:04:36 Si quisiera yo tener mayor identificadores de cuáles, cuando hablan son los retos financieros para el año 2025, no hablaron de esa detalle.
1:04:46 Por eso es que estamos recomendando que se continúe explorando y que tengan encuestas actualizadas.
1:04:56 Y in termini de la recomendación, donde están ayudando a los alumnos, cuál sería la información, cuáles están manejando sus, digamos, conocimiento in financiamiento, por ejemplo, donde se tiene el empoderamiento in finanzas.
1:05:22 ¿Qué están haciendo para lograr entonces?
1:05:26 Por ejemplo, no lo ven de que vayan a ver las universidades.
1:05:36 Lo que yo creo a lo mejor están no utilizados.
1:05:41 Yo creo que pueden enfocar en las recomendaciones a los estudiantes para que ellos mismos estén colaborando.
1:05:59 Pero los estudiantes de educación superior no saben y que esta puedan mostrar cuáles, por ejemplo, las platformas sociales que puedan ellos enfocar in esa población.
1:06:37 Y por último, también quiero comentar el acceso a cómo potentialmente podemos cuando se puede renovar las iniciativas de uh pre-Kara.
1:07:04 Y muchísimas gracias por el trabajo que ustedes están haciendo y proveer la información de esas barreras.
1:07:14 No necesariamente cuáles son esos retos.
1:07:22 Y a lo mejor esos retos que se tengan in cómo se pueden ayudar a las agencias y sobre cerrar estas brechas.
1:07:33 Y muchísimas gracias por la presentación.
1:07:36 Gracias, presidente.
1:07:38 Muchísimas gracias.
1:07:40 Nuevamente, agradezco la presentación y lo que han presentado el día de hoy.
1:07:48 Conversaciones que tenemos con mis colegas y creo que una base en el Café College.
1:07:55 Es como cuál es en este momento que están viendo la planeación y están viendo que tengan que recolectar más información para poder articular a quién están sirviendo y ver qué fondos se requieren de que todo lo que están haciendo cada día y cuál sería el éxito.
1:08:14 Así que estoy muy emocionado para ver lo diversidad y también quienes están respondiendo y que puedan ustedes presentar después de esta junta para conectar, por ejemplo, con las miembros de la junta y poderlos conectar que lo que se están haciendo con quién están conectados y ver que sea las personas que están ahí en el campo.
1:08:43 Y creo que muchísimas personas tienen la percepción de que tienen consejería y ver qué oportunidades hay para colaborar.
1:08:53 Y en el punto de apoyo a ayudas de cuidado de niños, la concejal González había hablado del C CR de ver cómo se puede hacer con el café college y es algo que tienen ustedes en progreso.
1:09:08 Y si puede haber algún puente o de que en Ready to Work y también conectarse con los diferentes socios y de lo que se está proveyendo, porque en este momento está a alto nivel y a lo mejor podemos dialogar como consejo en este comité o si porque esos creemos que se tienen.
1:09:32 Quisiera yo unirme a lo que dice la concejal Castillo cuando se habla de los planteles.
1:09:39 Y eso espero que puedan darle ayuda y que se pueda colaborar.
1:09:48 Y agradezco mucho los detalles.
1:09:53 Entonces, es possible que ustedes tengan el cuáles son las páginas que se tiene en el portal de internet.
1:10:07 Sigue trabajando con el distrito escolar.
1:10:12 Es quieren ir a la otra dirección, porque la ciudad tiene tanos el San Antonio.
1:10:23 Entonces, quieren reducirlo y poderlo, por ejemplo, el poner el punto GOV y también los logos, porque han sido el doblar de cuatro y usar el doblez de cuatro y también, por ejemplo, algo separado para educación superior.
1:10:46 Y cuando estamos hablando, creo que la comisión de que tienen algo similar donde se puede proveer los recursos.
1:10:59 Sí, porque lo que estamos haciendo estamos trabajando con eso.
1:11:07 Creo que va a hacer una sola página de H S.
1:11:14 Muchísimas gracias.
1:11:17 Y creo que sería.
1:11:24 Yo creo que sería crítico para la población.
1:11:30 Que quieran ver algo más y algo.
1:11:37 Se van a conectar conmigo.
1:11:38 O no se está viendo antes de que para poder.
1:11:42 Entonces, esto sería importante ver y ver.
1:11:50 Eso son todo lo que yo pensaba.
1:11:52 Algo más que alguien, este que está funcionando, algo que tengan de sueños.
1:12:04 Nosotros tenemos lo dividido en se ha dividido en tres iniciativas y cada pilar, el pilar uno, poder reunir la información con las instituciones, con los representantes estudiantiles y de empleados, de tal manera que podamos colaborar en los eventos, encuestas y cosas que están pasando.
1:12:39 Y el subcomitado subcomité is in investigación, donde nos pueden ver la lista de recursos donde sí podemos hablar con esos estudiantes.
1:12:49 Estamos muy contentos de ese trabajo de los comités anding, ese trabajo en los últimos seis meses ha estado muy bueno porque están altamente involucrados para que ese trabajo.
1:13:04 Muchísimas gracias.
1:13:07 Pues muchas gracias por la presentación y les doy gracias y me da gusto verlos in el distrito escolar del norte.
1:13:15 Y gracias por son las 11.18 de la mañana y hemos completado, hemos terminado la junta de oportunidades educativas.